夢(mèng)想的作文

關(guān)于夢(mèng)想的作文[集合]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于夢(mèng)想的作文1

　　“你的夢(mèng)想是什么？”對(duì)于我來(lái)講，這個(gè)問(wèn)題無(wú)疑十分老套。這仿佛成為了親戚朋友來(lái)回走動(dòng)間的客套話，應(yīng)聘時(shí)的“固定格式”。猝不及防又被人瞠目結(jié)舌，可能過(guò)去我能毫不猶豫的回答，目前卻像“折翼的天使”迷失于濃濃霧靄，或許是由于你對(duì)世界的探索讓自己不再無(wú)知，卻也丟棄了剛開(kāi)始的勇氣。

　　關(guān)于夢(mèng)想，我想每一個(gè)懵懵少年都曾有過(guò)萬(wàn)丈豪情。我想過(guò)做一名作家，以筆繪世界。亦或是立下“蠟炬成灰淚始干”的誓詞。或者悸動(dòng)于成為那個(gè)讓世界為之側(cè)目的人。你是不是過(guò)去幻想過(guò)是名門(mén)貴族出生，試嘗一擲千金的豪氣？是不是想過(guò)在那輝煌的歷史圖冊(cè)上留下我們的足跡而非一個(gè)無(wú)名之輩？是不是期盼如偶像劇一般來(lái)一次轟轟烈烈的戀愛(ài)？

　　有多少個(gè)夜晚，我獨(dú)臥桌旁，堆滿山的習(xí)題掩蓋了我疲憊的眼睛。為這渺茫的將來(lái)而奮斗，事實(shí)上卻根本不知曉我們的方向。每個(gè)想起的夢(mèng)想，都仿佛被明碼標(biāo)價(jià)，得了“真實(shí)”，失了“珍視”。可曾記得那個(gè)填報(bào)志愿的一天，從那一刻起，你的夢(mèng)想便被加了一層枷鎖，不能不迫于現(xiàn)實(shí)。我不知曉將來(lái)怎么樣，我沒(méi)真的心動(dòng)的夢(mèng)想，沒(méi)動(dòng)破心驚的經(jīng)歷，只不過(guò)一個(gè)一般到?jīng)]什么特征的人。我不想做一個(gè)一直“沒(méi)有”的人。做一個(gè)企業(yè)的小職員，從早加到晚，碌碌無(wú)為而無(wú)所音信。

　　我也想達(dá)成自己那些不切實(shí)質(zhì)的夢(mèng)想，我也想在某個(gè)光榮的時(shí)刻讓全場(chǎng)為我聚焦目光，我也想考清華北大，我也想做一名成功人士……太多太多由于你說(shuō)出那些不切實(shí)質(zhì)話的嘲笑，周?chē)�人的質(zhì)疑。但，正是這部分不切實(shí)質(zhì)的夢(mèng)想，不切實(shí)質(zhì)的做法才讓他達(dá)到了那個(gè)他畢生以為不可到達(dá)之地。

　　目前的我，伴隨閱歷的增長(zhǎng)，了解它就如哲學(xué)一樣。雖是事物的本質(zhì)和一般規(guī)律，卻成為了一道世界本質(zhì)與生活間的鴻溝，其中不缺少前赴后繼的勇者，沒(méi)人能證明我們的看法是不是正確，他們可能偏執(zhí)卻從未放棄，他們堅(jiān)信自己并向世人證明自己。夢(mèng)想之所以珍貴，是由于它的存在是美好的“烏托邦”，一個(gè)所有人架構(gòu)的獨(dú)屬我們的“世外桃源”。

　　過(guò)去有人跟我說(shuō)過(guò)如此的.話：“生活就是這樣的平淡無(wú)趣，大部分人包括我，過(guò)去想過(guò)自己出人頭地，每一個(gè)人都對(duì)自己抱有幻想，但又不斷地被現(xiàn)實(shí)打磨，成為了一般人之一。”大家每個(gè)人，太多太多人只不過(guò)作為一名看客做著那些自己所期望的美夢(mèng)，平平淡淡地生活，平平淡淡地談一次戀愛(ài)。倘若所有人都失去了對(duì)你的記憶，那這世間是不是還有事物能證明自己存在過(guò)？抑或十幾年將來(lái)、幾十年將來(lái)、幾百年將來(lái)，還有哪個(gè)記得過(guò)你的存在？大家每一個(gè)人都不愿去過(guò)多的深思，畢竟它離大家還太遠(yuǎn)，但在那些期頤之年的老者眼中，大家是這樣的荒唐。沒(méi)目的，或者將其僅看作一個(gè)遙不可及目的？明明學(xué)會(huì)著大把時(shí)間卻肆意揮霍。

　　生活是一場(chǎng)永無(wú)止境的奔跑，直到生命的最后一刻，為何要將我們的青春出貨于虛無(wú)縹緲的互聯(lián)網(wǎng)？為何要一直做著那些虛幻的夢(mèng)想？人的一生中有太多太多的不解與悲痛。早已千瘡百孔的內(nèi)心，已沒(méi)辦法第三承受，所以選擇逃避。生活有太多不滿，渴看著真的的自由，渴望在一片望不見(jiàn)天際的草原上躺著感受涼風(fēng)吹拂過(guò)耳畔留下呢喃。可是大家生在這個(gè)年代，既然沒(méi)辦法改變世界，不如改變自己，提高自己，不要去在乎外面的怎么看。“你不是富二代，但你可以叫你的小孩是富二代”你不是最好的那個(gè)人，也不絕不可能成為其他人眼中的你，但你確是自己最炫彩生活的詮釋者，在世界上努力快樂(lè)悄悄的為自己己的夢(mèng)想所奮斗。即便早已被生活壓彎了后脊，被煩事擾亂了心神，也請(qǐng)將我們的心留一塊給那個(gè)最純凈的夢(mèng)想。

關(guān)于夢(mèng)想的作文2

　　夢(mèng)，或大或小，或遙遠(yuǎn)或接近。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，我也有一個(gè)夢(mèng)，哪怕難以實(shí)現(xiàn)，我也愿為這個(gè)夢(mèng)而努力。

　　有人崇拜我們偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森;有人崇拜被人們稱(chēng)為雜交水稻之父飛袁隆平;還有人崇拜航天員楊利偉……但我更崇拜的是像沙利文那樣的老師。老師，難道不是一個(gè)光榮的職業(yè)嗎?

　　雖然，我也想飛上天去看看，看月亮，看太陽(yáng)，但我覺(jué)得這對(duì)我說(shuō)并不現(xiàn)實(shí)，我相信，一定有人比我更能做一名宇航員，我還是認(rèn)真做好一名優(yōu)秀的老師吧!

　　有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，他們教育著我們;還有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。老師的奉獻(xiàn)是無(wú)私的。

　　作為一名老師是我的夢(mèng)想，因?yàn)槲医?jīng)歷了許許多多刻骨銘心的事，才使我有了這個(gè)夢(mèng)想。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)電視劇，城市里的一個(gè)阿姨，她有一個(gè)15歲的兒子。可那個(gè)阿姨卻帶著她的兒子到一個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)，他母親到那里辦起了一個(gè)學(xué)校，她到那里當(dāng)教師，她走過(guò)每條山路，來(lái)到每個(gè)孩子家里，讓那些輟學(xué)的孩子都到學(xué)校讀書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè)。那里的每個(gè)孩子是多么渴望讀到書(shū)啊!他們的眼神中充滿渴望。她不僅僅是幫那些孩子上課，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找到更多像他那樣的人，后來(lái)，又有7個(gè)老師主動(dòng)找到了那里，和那些孩子一起學(xué)習(xí)，其中有一個(gè)老師，小時(shí)候也是被這樣的老師教育過(guò)的，所以她想幫助更多的孩子。

　　她們是多么偉大啊!等我長(zhǎng)大，我一定要幫助更多的孩子，更多有這樣遭遇的人。

　　我覺(jué)得老師不僅僅是教學(xué)知識(shí)，更多的是教做人的道理。

　　如果有人問(wèn)我，你最尊敬的人是誰(shuí)?我回答：老師;如果有人問(wèn)我，你最崇拜誰(shuí)?我會(huì)回答：老師;如果有人問(wèn)我，你長(zhǎng)大最想做的是什么?我依然回答：老師。

　　我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)老師，她對(duì)我們無(wú)比關(guān)心，無(wú)比愛(ài)護(hù)。記得有一次，我因?yàn)榇驋咝l(wèi)生區(qū)，沒(méi)來(lái)得及吃早餐，就連上課都耽誤了時(shí)間，終于，我鼓起勇氣說(shuō)了聲“報(bào)告”，她詢(xún)問(wèn)了我?guī)追昼姡�才把我叫回座位。我�?yīng)該是因?yàn)闆](méi)吃早餐的關(guān)系，所以肚子餓得咕咕叫，我臉色不知怎么的，突然蒼白起來(lái)，像一張白紙，老師見(jiàn)我這樣，于是問(wèn)了我一聲有沒(méi)有關(guān)系，如果實(shí)在不行，就說(shuō)出來(lái)，或者先在桌上趴一會(huì)兒，叮叮叮……終于下課了，我沒(méi)有出去玩，只是無(wú)精打采地坐在座位上。一位同學(xué)來(lái)，說(shuō)：“老師找你去一下。”我來(lái)到老師的辦公桌前，老師說(shuō)：“這有一份早餐，你吃吧!”于是我狼吐虎咽地吃了起來(lái)，在我吃的時(shí)候，還看了老師一眼，我看見(jiàn)她臉上露出了微笑。我后來(lái)才知道，那份早餐是老師自己的。

　　從此，每當(dāng)我站上講臺(tái)回答問(wèn)題時(shí)，總會(huì)有一個(gè)聲音鼓勵(lì)我，使我感到無(wú)論有多大困難，都不會(huì)阻擋我的'一個(gè)信念，長(zhǎng)大之后做一名老師，就像一陣清風(fēng)鼓勵(lì)著我，使我對(duì)夢(mèng)想永不放棄。

　　自從我有了這個(gè)夢(mèng)，我一直努力把各科學(xué)好，直到現(xiàn)在。每次上課，我總是會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，并做好有用的記錄，我也會(huì)經(jīng)常練習(xí)自己的發(fā)言水平，并模仿老師的一舉一動(dòng)，一言一行，就連老師講話的語(yǔ)氣我都急于模仿，這可看出，我花了很多時(shí)間來(lái)完成我的夢(mèng)想。

　　我相信，功夫不負(fù)有心人，所以我的夢(mèng)想，我相信我一定能實(shí)現(xiàn)的。我只希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，努力讀書(shū)，就一定會(huì)成為一名老師的。我會(huì)時(shí)不時(shí)提醒自己，加油!不要急，我一定可以的，我覺(jué)得自己鼓勵(lì)自己比別人鼓勵(lì)自己更管用。

　　我相信有夢(mèng)就有希望，有希望就有動(dòng)力，有動(dòng)力就已經(jīng)成功一半了。所以我們的內(nèi)心要充滿夢(mèng)想。夢(mèng)想，說(shuō)著簡(jiǎn)單做著難，雖然難，但只要我們勇敢實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想是一把火，點(diǎn)燃了我們的激情，讓我們熱情澎湃，我的夢(mèng)想是一艘航船，帶領(lǐng)我們飛翔遠(yuǎn)方，渡過(guò)驚濤，到達(dá)成功的彼岸。

　　我們每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣，但都要去實(shí)現(xiàn)它，夢(mèng)，一個(gè)不可或缺的東西;夢(mèng)，一個(gè)遙不可及的東西。

　　讓我們擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)吧!然后慢慢把它實(shí)現(xiàn)，我希望每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。

關(guān)于夢(mèng)想的作文3

　　海天相吻的弧線，或許是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)距離。站在海邊，遙望遠(yuǎn)方，用實(shí)際的寬度丈量。我，一直都在通往遠(yuǎn)方的海面上，高揚(yáng)著夢(mèng)想的風(fēng)帆，顛簸前行。靜賞浪花的躍動(dòng)，靜候未知的夢(mèng)幻。低聲吟唱，唱水韻悠悠，滌蕩著夢(mèng)想清韻。

　　小機(jī)會(huì) 小把握

　　又是一個(gè)溫暖的午后，像往常一樣，班主任急切地走入教室，只是手中，多了一張紙。她概述著紙上的內(nèi)容。學(xué)校廣播站即將開(kāi)播，每個(gè)班需要男女生各一名參加學(xué)校的競(jìng)選。顧慮著班級(jí)榮譽(yù)，莫名的沖動(dòng)被抑制著。坐著，焦急著，想起曾經(jīng)無(wú)數(shù)次勇敢地站上舞臺(tái)，曾經(jīng)獲得無(wú)數(shù)的掌聲與贊揚(yáng)，想起懷揣的堅(jiān)定夢(mèng)想。是啊，夢(mèng)想，是任何時(shí)刻的堅(jiān)持。我輕輕呼吸，放下手中的筆，走向舞臺(tái)。身后已是一片沸騰的掌聲，我坦然地笑著。

　　或許是這份勇敢與堅(jiān)持，讓我獲得了這個(gè)寶貴的名額。

　　倚窗坐著，陽(yáng)光暖暖地照耀，灑了一教室的明媚，愛(ài)撫著發(fā)際；微風(fēng)透過(guò)窗輕輕地吹過(guò)臉頰，和著泥土與花的自然氣息。

　　機(jī)會(huì)總垂青于肯主動(dòng)把握的人。

　　小舞臺(tái) 大綻放

　　舞臺(tái)下，是滿席的選手；舞臺(tái)上，是綻放的少年。慷慨激昂的陳詞，回聲的漣漪逐層蕩漾。

　　學(xué)校的播音員選拔競(jìng)賽真正拉開(kāi)了帷幕，坐在臺(tái)下，置身于人海中，頓生渺小與孤獨(dú)之感，但更多的還是緊張，似一張緊繃的弦，稍一撥動(dòng)便有斷弦的危險(xiǎn)。我捏著手中的稿子，盡量讓放空的思緒驅(qū)走擔(dān)憂。

　　該我出場(chǎng)了。我大步流星跨上舞臺(tái)，將紙放在桌面上，用手調(diào)整著話筒的高度，便開(kāi)始了自我介紹。起初，腿微微發(fā)顫，說(shuō)了兩句后，緊張程度也沒(méi)有那么高了，或許是漸漸適應(yīng)了舞臺(tái)上的環(huán)境。

　　要談夢(mèng)想了。我頓了頓，掃視著觀眾席上的他們，微微咧開(kāi)嘴角，自信地表白：“我夢(mèng)想成為一名DJ（播音員），一名不簡(jiǎn)單、不平凡的DJ！”

　　時(shí)間好像定格在此，我忘了過(guò)去，忘了之后，只記得在那一刻，我大聲地說(shuō)出了我的夢(mèng)想。不簡(jiǎn)單、不平凡的夢(mèng)想，源于今天，我簡(jiǎn)單而平凡地說(shuō)出了它，有人可以見(jiàn)證我的追夢(mèng)歷程。嘴邊的空氣、耳邊的風(fēng)聲、眼前的陽(yáng)光……

　　再小的舞臺(tái)，也是一個(gè)可以盡情綻放的天堂。

　　大夢(mèng)想 大創(chuàng)造

　　因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的忠貞堅(jiān)守，蘇珊大媽以一曲《悲慘世界》征服世人，使所有鄙夷鄉(xiāng)下大媽的眼神瞬間轉(zhuǎn)化成傾慕與掌聲；因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持捍衛(wèi)，“媽媽冠軍”冼東妹三次獲得全運(yùn)會(huì)金牌……因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的迫切渴望，我掙脫壓抑，盡情地在舞臺(tái)上蛻變。

　　夢(mèng)想，不僅是一個(gè)夢(mèng)幻的名詞，更是一個(gè)艱難的動(dòng)詞。不同的`人，有著不同的夢(mèng)想；不同的人，卻有著相同的向往與渴望。夢(mèng)想，無(wú)論渺小與偉大，只要被努力與真誠(chéng)的汗水浸潤(rùn)，都同樣值得世人敬仰。

　　夢(mèng)想的高度，往往高于現(xiàn)實(shí)的高度。這樣一份超越，并非一朝一夕的努力就能實(shí)現(xiàn)，而在于日積月累的受傷經(jīng)驗(yàn)。不要畏懼夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)距離，因?yàn)閴?mèng)想的定義，便是突破局限。當(dāng)夢(mèng)想成為一種堅(jiān)定的信仰時(shí)，我會(huì)把它捧在手上，虔誠(chéng)焚香，用一生一世，將它供養(yǎng)。

　　夢(mèng)想是一塊打亂的拼圖，看得頭昏眼花，拼得精疲力竭，可當(dāng)成功拼出完整的圖畫(huà)時(shí)，成功的喜悅早已覆蓋住了艱辛的付出，而卓絕的努力更為圖畫(huà)的美抹上了絢爛的背景色彩。燃燒著心中夢(mèng)想的光，挺起胸膛，讓所有遠(yuǎn)方，為我發(fā)燙。

　　大夢(mèng)想，必然要有大創(chuàng)造。

　　漫漫征程，苦苦跋涉。荊棘叢中揮灑的汗水，沼澤灘上留下的足跡，把淚水當(dāng)做珍珠一般珍藏，將委屈與艱辛化作烈酒，留給自己慢慢斟酌回味。

　　無(wú)際的海面，漣漪泛泛，安然靜坐在舟中，沒(méi)有躊躇，沒(méi)有迷惘。望著水天一色的遠(yuǎn)方，恬靜地微笑，靜靜地憧憬。輕輕吟唱，不求蕩氣回腸。積淀已久的渴望，虔誠(chéng)的目光，伴隨著心的力量和璀璨的夢(mèng)想。

關(guān)于夢(mèng)想的作文4

　　花——有開(kāi)過(guò)的痕跡;

　　水——有流淌的路徑;

　　愛(ài)——有輝煌的印記;

　　看著這個(gè)比較會(huì)令人引起想象的題目，也許有人會(huì)認(rèn)為我已經(jīng)有對(duì)象了，但是我告訴你，我沒(méi)有，但是我在期待著，我不會(huì)去主動(dòng)的追求，因?yàn)槟菢拥暮芾酆芾郏�世上的任何一樣�(xùn)|西都有衰敗的那個(gè)時(shí)間段……再美麗的花朵都有一天會(huì)凋零;不管是哪里的小溪，都有一天會(huì)干涸;還有就是愛(ài)，有人說(shuō)真愛(ài)是最能長(zhǎng)長(zhǎng)久久的，會(huì)一直的延續(xù)下去，但是我不這么的認(rèn)為，在人與人之間，都有許多的差池，但是也不否認(rèn)，有什么異曲同工之妙。但是不管怎么樣，愛(ài)是最容易衰敗的，每個(gè)人都有自己的性格，男女間很難相處的非常非常的融洽，要不中國(guó)的離婚率怎么會(huì)那么高呢，你說(shuō)是不是，當(dāng)然咯，這純屬是開(kāi)玩笑……

　　有時(shí)我常常這樣想有個(gè)人在我身邊可以給我照顧，真的，因?yàn)槲蚁矚g照顧人的感覺(jué)，但是這樣的感覺(jué)還要多久才能找到，不知道啊，一個(gè)人在QQ上胡亂的逛著，不知道干什么，每次上QQ總是覺(jué)得我是一個(gè)失敗的人，每每上線總是期望著有人的頭像在我的界面上不停的閃爍，最好是好多好多，呵呵，但是每次上線是總是這樣的失望，不但沒(méi)有人找，就連我去找別人都沒(méi)人應(yīng)，唉，失敗啊……呵呵，逛著空間看到有人去留言，評(píng)論我的日志真的感覺(jué)到很欣慰，真的啊，那

　　種感覺(jué)就如同是飛上了天;就好像是離了水的魚(yú)突然看到了水源，那樣饑渴的過(guò)去……有時(shí)候?qū)ψ约憾际呛軣o(wú)語(yǔ)的，真的，我這人很矛盾……

　　我是一個(gè)內(nèi)向的人，但是常常的做出些非內(nèi)向人可以做出的事情，做什么事情都很害羞，有時(shí)候我寧愿自己呆在房間的角落里面做自己的事情，哪怕是發(fā)呆，只要是自己喜歡的什么都好，真的，我不喜歡被人勉強(qiáng)做什么事情，那樣我會(huì)拼命的反抗，有時(shí)候自己在夢(mèng)里夢(mèng)到自己到了一個(gè)充滿快樂(lè)沒(méi)有煩惱的世界，我在那里玩的真的好開(kāi)心，但是一覺(jué)醒來(lái)什么都是空的，在學(xué)校里面一天的課程下來(lái)，只想自已一個(gè)人坐上回家的車(chē)，我不喜歡說(shuō)話，在我的身邊沒(méi)有多少真心的朋友，唯一的朋友也許就只有他了，在學(xué)校也只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人了吧，我不喜歡看透人心，因?yàn)槟菢雍芸植溃�誰(shuí)又會(huì)知道人心的那一面是什么樣的，在我的一生中能有多少真正的朋友，為了這幾個(gè)朋友我會(huì)珍惜。(在這里我想說(shuō)的是，我只有一個(gè)真正的朋友不是兩個(gè)，還有一個(gè)已經(jīng)在我的生命中悄然的死去了，死去了。) 談了這么多，真的好多啊，再想想自己在干什么，自己又為自己的以后做了什么付出，我是一個(gè)付出型的男孩，為了真心對(duì)自己額人，為付出一切，不管在什么時(shí)候自己的愛(ài)情永遠(yuǎn)比不上多年的友情，我也常常幻想，如果有一天有了屬于自己的.藍(lán)天我會(huì)做什么，在干什么，在從事什么職業(yè)，現(xiàn)在我想了好多，也許這是最后一次想這么了，有時(shí)候我想把事情做的盡善盡美，但是我沒(méi)有那樣的能力，我無(wú)能為力，每當(dāng)自己的朋友(不管是學(xué)校的朋友還是在外的朋友)傷心時(shí)，我總會(huì)暗自的埋怨自己的過(guò)失，我總是這樣的想當(dāng)然，總以為自己檢討下自己什么事情都會(huì)過(guò)去，什么狀況都會(huì)煙消云散，但是這怎么可能呢?

　　人生的路需要自己去把握，要靠自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在這些年來(lái)，我們?cè)诨蚨嗷蛏俚母冻隽撕芏啵�青春的�?mèng)需要自己去實(shí)現(xiàn)，不是現(xiàn)在做做夢(mèng)就能實(shí)現(xiàn)的了的，我們無(wú)力發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，但是我們能把事情做的更完美些去掩蓋這些缺點(diǎn)，所以我決定以后要做真的自己，不去故意的去掩蓋什么，不去在有意的遮掩自己的缺點(diǎn)，大膽的為自己的夢(mèng)想去努力，要對(duì)過(guò)去say good bye，過(guò)去的就過(guò)去吧，過(guò)去的就不會(huì)再回來(lái)，放下自己的包袱，大膽的向前進(jìn)，走一步算一步，不去想未來(lái)腳踏實(shí)地的走，把自己的每一步都走出光彩，走的完整……

關(guān)于夢(mèng)想的作文5

　　還記得，那一年，那一天，我知事的那一天。不知夢(mèng)為何物，夢(mèng)想、更是遠(yuǎn)在天邊。。。天邊呵呵、、

　　家里有六口人呀，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹。

　　不記得是那一天。。。偶然聽(tīng)到爸媽的一段對(duì)話。。。爸爸說(shuō)：我希望全家人永遠(yuǎn)都過(guò)的好，我們辛苦點(diǎn)沒(méi)啥。呵呵、、、我笑了，不知道為什么要笑，只是想到了爸爸前半句那個(gè)場(chǎng)面。

　　沒(méi)有什么比那些個(gè)不用上學(xué)的日子更讓人懷戀。一如電影，總是一幕幕回想起，不過(guò)電影可以再看一次。

　　幼兒園一過(guò)，褪去些些關(guān)于書(shū)本的胎氣。開(kāi)始了造詞造句的年代。我的夢(mèng)想是全家人永遠(yuǎn)都過(guò)得好，為此我埋頭讀書(shū)。

　　三年級(jí)，家里有人病逝了，來(lái)的這么突然，突然得我的夢(mèng)想才剛開(kāi)始。

　　原來(lái)夢(mèng)與夢(mèng)想是有區(qū)別的。夢(mèng)只是無(wú)意識(shí)時(shí)腦袋所想，過(guò)去我一直在做夢(mèng)。我不要這種夢(mèng)！

　　五年級(jí)，新的班級(jí)、新的老師、新的一群人、竟然連書(shū)也是新的。那丟掉兩年的的東西，所謂的夢(mèng)。。。不，夢(mèng)想，又冒了出來(lái)，我只想回到熟悉班級(jí)、見(jiàn)到熟悉的老師、遇到熟悉的一群人、拿著熟悉的書(shū)。

　　時(shí)間是飄在風(fēng)里的沙，沒(méi)有風(fēng)的阻攔。夢(mèng)想?yún)s是是實(shí)現(xiàn)了，我回到過(guò)熟悉的班級(jí)、見(jiàn)到過(guò)熟悉的老師、遇到過(guò)熟悉的一群人、拿到過(guò)熟悉的書(shū)，不過(guò)這是離開(kāi)了小學(xué)才知道。就好像一個(gè)夢(mèng)，當(dāng)我終于清楚它是夢(mèng)時(shí)，又一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始了。

　　初中三年，我曾夢(mèng)想過(guò)考試考出好的成績(jī)；也曾夢(mèng)想過(guò)看一本書(shū)；曾夢(mèng)想過(guò)擁有一個(gè)自己的隨身聽(tīng)，可以聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的歌；也曾夢(mèng)想過(guò)長(zhǎng)大后的事。至于，實(shí)現(xiàn)與否？都已經(jīng)過(guò)去了。不過(guò)整三年，最后的夢(mèng)想總是實(shí)現(xiàn)了：考上好的高中。

　　青春期，來(lái)的不緊不慢，我也曾希望打扮的很帥氣。慢慢地，發(fā)現(xiàn)我所有的夢(mèng)想似乎窄得容不下半個(gè)人。不過(guò)，這一年被我趕上了。這一年，地震。我也曾默默地祈禱，甚至夢(mèng)想著以后是一位醫(yī)生，可以救回更多的人。一如雨，草不枯、樹(shù)不黃、地不裂，只需奉獻(xiàn)些些自己，生命便遮滿整個(gè)大地。多么偉大的理想啊。

　　高考結(jié)束的那天，又想起了那些個(gè)不上課的年代，再次重溫了下那時(shí)的日子，少了那時(shí)的心情。夢(mèng)想也是一種壓力。

　　第二個(gè)三年并沒(méi)如愿，失誤也是一種運(yùn)氣。

　　有人說(shuō)童年夢(mèng)想是一幅水彩畫(huà)，描繪了我們的藍(lán)圖。我的童年，到高中結(jié)束。我的童年也是最美好的罷，那里有自己的美好回憶，有思念的人，思念的風(fēng)景，甚至思念中的風(fēng)和云，當(dāng)然，還有那些個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)想。

　　也曾有人問(wèn)過(guò)我：長(zhǎng)大后想做什么？恒河數(shù)沙的職業(yè)中，我曾幻想過(guò)很多。現(xiàn)在想起，似乎都是那么的遙遠(yuǎn)。因?yàn)榛夭蝗ツ菚r(shí)的美好時(shí)光，所以打包好一切，決定去尋覓。在理想中尋覓失去的。

　　偶然想起童年的那一刻，竟完全陌生了那時(shí)的想法。

　　花一年一開(kāi)，樹(shù)一年一綠，就這樣，漸漸的我們也變得深沉起來(lái)，不再為一個(gè)很幼稚的笑話就哈哈大笑，不再動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)牢騷，也不再把內(nèi)心深處的秘密輕易地跟別人訴說(shuō)。我們也說(shuō)不清楚這到底是成熟還是消沉，對(duì)著鏡子看，卻發(fā)現(xiàn)里面那張臉陌生得可怕。感覺(jué)時(shí)間有時(shí)候就像藏在光里的線，當(dāng)你面朝朝陽(yáng)開(kāi)始新的一天，只看見(jiàn)光一閃，時(shí)間就已經(jīng)在你背后了。

　　上了大學(xué)，才發(fā)現(xiàn)，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們常常把真實(shí)的需要忘得一干二凈，卻把實(shí)現(xiàn)目的.的手段當(dāng)做終極目標(biāo)。就像一個(gè)人在路上走了很久，卻突然忘記了自己想要去的地方，也忘記了來(lái)時(shí)的路。本來(lái)是支配工具的人，卻淪為了被工具奴役的人。這種舍本逐末，當(dāng)事人往往身陷其中而不自知，這是人生的一大悲哀！

　　生活的夢(mèng)想就是為了夢(mèng)想的生活。

　　我們走在這漫漫的一生，有時(shí)候會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡，所有的日出日落、寒來(lái)暑往沒(méi)有什么區(qū)別，一切的歡笑、淚水竟然相同，沒(méi)輝煌之處，渾然不知地穿梭在每一個(gè)平凡的日子中。面對(duì)人生涌起的不過(guò)是淡而又淡的感覺(jué)，我們頓覺(jué)自己很平凡，平凡得像一束遠(yuǎn)方的微光、一葉小草、一滴晨露。

　　而我便開(kāi)始有了我平凡的夢(mèng)想——-平凡得僅僅是全家人過(guò)得好。

　　當(dāng)然，長(zhǎng)大了，對(duì)于夢(mèng)想，也沒(méi)了太多的想法——-一如小時(shí)。

關(guān)于夢(mèng)想的作文6

　　有夢(mèng)就有希望，夢(mèng)想與執(zhí)著。把夢(mèng)想的翅膀張開(kāi)，希望之門(mén)就會(huì)在不遠(yuǎn)處為我們打開(kāi)。帶著夢(mèng)想上路，夢(mèng)想就會(huì)變成一股神奇的力量，引導(dǎo)并催促著我們馬不停蹄地前行。夢(mèng)想是前進(jìn)的指南針。因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，我們才會(huì)執(zhí)著于腳下的路，堅(jiān)定自己的方向不回頭，不會(huì)因?yàn)樾涡紊�色的誘惑而迷失方向，更不會(huì)被前方的險(xiǎn)阻而嚇退。

　　夢(mèng)想，從古至今，無(wú)數(shù)的人們?cè)谒崽鹂嗬敝芯幹浦鴫?mèng)想。在黑夜，夢(mèng)想是時(shí)暗時(shí)明的火光，帶給人們忽遠(yuǎn)忽近的希望。它漂浮在想象和期待之中，是人們心中孜孜不倦地追求。

　　在現(xiàn)實(shí)的沖擊之下，夢(mèng)想只是心靈的安慰，使漫漫人生路多了一份光明。夢(mèng)想永遠(yuǎn)建立在執(zhí)著、汗水、努力與淚水之上，遙望過(guò)去：偉大的居里夫人造福于人類(lèi)，艱苦、辛酸地奮斗了一生，終于提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因?yàn)殚L(zhǎng)期接受放射性物質(zhì)的刺激而消逝了，可她追逐夢(mèng)想腳步卻永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)。她用她的夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)下了生命的永恒。

　　而我們呢，是因?yàn)闊o(wú)數(shù)的阻礙而停下了步伐，還是因?yàn)閼卸璧膬?nèi)心而放棄了夢(mèng)想。不要憧憬華而不實(shí)的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，也不要沉浸在繁華和喧囂當(dāng)中。選擇好了這樣一條路，就必須要走下去，不管路有多長(zhǎng)，不管前方是不是危險(xiǎn)重重，只要心中有“再往前一點(diǎn)點(diǎn)就到了”的信念，難道，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的喜悅還會(huì)遠(yuǎn)離你嗎？

　　種子的'夢(mèng)想是開(kāi)花結(jié)果，雄鷹的夢(mèng)想是展翅飛翔。“老驥伏櫪，志在千里”，連一匹老馬都能以夢(mèng)想來(lái)支撐衰弱的身軀。那么，年輕的我們是不是更應(yīng)該趁著大好年華追逐夢(mèng)想的蹤跡?

　　夢(mèng)想，它像是翩翩的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們捕捉它；可它更像一縷芬芳，以撲鼻的香味誘惑我們尋找它，到頭來(lái)去只捕到一次的“沁人心脾”。也難怪會(huì)有人放棄了追求夢(mèng)想的權(quán)利，因?yàn)椤罢嬲�的�?mèng)想太可望而不可及”了。難道夢(mèng)想真的這么難以接觸嗎？不是，是因?yàn)槟切┤颂�過(guò)于有貪欲，將夢(mèng)想放在了與天齊高的地方，卻從未考慮過(guò)自己有沒(méi)有達(dá)到夢(mèng)想的能力。等到發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)是，他早已是心灰意冷，沒(méi)有了再一次探尋夢(mèng)想的興趣。

　　夢(mèng)想真的這么遙遠(yuǎn)嗎？其實(shí)，它也許就在前方不遠(yuǎn)處，正想你招手，翹首盼望你的到來(lái)。或者，它在十字路口的轉(zhuǎn)角處，準(zhǔn)備在你猝不及防的時(shí)候蹦出來(lái)嚇你一跳，給你一個(gè)驚喜 。它也許是虛幻的夢(mèng)境，也許是一時(shí)的高興。生命永遠(yuǎn)因?yàn)閴?mèng)想而閃光，而耀眼。既然心中有夢(mèng),當(dāng)然要實(shí)現(xiàn).在人生的道路上,人們難免有遇到困難的時(shí)候,但是既然種下夢(mèng)想的種子,就要每天灌溉,努力實(shí)現(xiàn)種下種子之前所許下的心愿.在這個(gè)追求美好事物的過(guò)程中,往往會(huì)遇到挫折,但不要輕易放棄;當(dāng)我種下的「夢(mèng)想」發(fā)芽,滋長(zhǎng)時(shí),將會(huì)是我啟發(fā)一生的開(kāi)始,當(dāng)「夢(mèng)想」成長(zhǎng)茁壯,代表我的努力得到了成果.

　　身為一個(gè)要寫(xiě)出驚人作品的作家,就是希望能使人們看了之后,大為感動(dòng),我希望一切都掌握在自己的手里.就像是之前提到的放風(fēng)箏,自己和夢(mèng)想緊緊相連,在放風(fēng)箏的過(guò)程中,常常會(huì)失敗,可是,只要不放棄,相信一定會(huì)有成功的一天!

　　我不是平凡的

　　我天生就不平凡，我不甘心一輩子都這樣平凡

　　因?yàn)槲覔碛袎?mèng)想

　　我要擁有我夢(mèng)想中的全部

　　只要有夢(mèng)在心中

　　我擁有美好幸福霸氣的夢(mèng)想

　　我愛(ài)的是那燈光四射的舞臺(tái)

　　我夢(mèng)想有一天我可以站上我向往已久的伸展臺(tái)

　　我夢(mèng)想有一天我能開(kāi)著我喜歡的豪華跑車(chē)，穿著自己設(shè)計(jì)的禮服站在屬于我的T臺(tái)上

　　我會(huì)努力

　　總一天我會(huì)帶著我的夢(mèng)想飛上天空

　　我一定會(huì)帶著夢(mèng)想飛翔

　　就算遇到風(fēng)遇到雨

　　我一樣不會(huì)屈服

　　經(jīng)過(guò)多少失敗

　　經(jīng)過(guò)多少等待

　　告訴自己一定要堅(jiān)持

　　我不會(huì)因?yàn)橐淮问д`而懷疑自己的能力、更不會(huì)因?yàn)橐淮问�敗就放棄自己決心要到達(dá)的目地

　　就算我得不到支持和鼓勵(lì)

　　就算所有人都反對(duì)我

　　就算只有我一個(gè)人站在孤獨(dú)的天臺(tái)上眺望

　　我也絕不會(huì)放棄我的夢(mèng)想的舞臺(tái)

　　這不是執(zhí)著而是執(zhí)著

　　為夢(mèng)想而執(zhí)著

　　為夢(mèng)想戰(zhàn)亡

　　因?yàn)槲倚闹杏袎?mèng)想所以我不是平凡的

　　我會(huì)擁抱著夢(mèng)想飛向?qū)儆谖易约旱奶炜?/p>

關(guān)于夢(mèng)想的作文7

　　夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊,總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o,直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。

　　夢(mèng)想，無(wú)時(shí)不刻在我的心靈響起。人嘛，因有夢(mèng)想而成長(zhǎng)，因有夢(mèng)想而起飛，因有夢(mèng)想而成功。夢(mèng)想是走向成功的動(dòng)力，夢(mèng)想決定人生，夢(mèng)想讓生活充滿神奇，夢(mèng)想是美好生活的開(kāi)始。

　　雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì)以?xún)善�綠葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢。她的夢(mèng)呢？在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給她一對(duì)翅膀。窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝶的畫(huà)？風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高？還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷？

　　我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。1952年，一個(gè)叫查克·貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。

　　多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè)的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。人生因?yàn)橛袎?mèng)想而精彩。夢(mèng)想給我們追求的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，你就有了飛翔的翅膀。

　　夢(mèng)想不是空想，不是海市蜃樓，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是一個(gè)艱苦卓絕的奮斗過(guò)程。只要有夢(mèng)想的人才會(huì)快樂(lè)，每天才會(huì)過(guò)得充實(shí)。

　　努力向上吧,星星就躲藏在你的'靈魂深處；做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧,每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)。

　　夢(mèng)想,每一個(gè)人都有。有的人夢(mèng)想是想當(dāng)一名教師, 有的人想當(dāng)一名醫(yī)生, 有的人想當(dāng)一位科學(xué)家、宇航員……很多很多。但是,我覺(jué)得, 夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng),隨時(shí)都會(huì)變!

　　3歲時(shí)的夢(mèng)想

　　在我3歲的時(shí)候,雖然還只是一個(gè)小丫頭,但是,3歲的人也有夢(mèng)想啊!我的夢(mèng)想就是天天都可以吃到那彩誘人的糖豆!每天上完幼兒園,爸爸騎著腳踏車(chē)吱嘎吱嘎的來(lái)接我時(shí),我就會(huì)想，爸爸今天肯定會(huì)帶彩色糖豆來(lái)接我。但是,想歸想,爸爸并沒(méi)有經(jīng)常帶糖豆給我吃。那時(shí)，我便會(huì)跑到爸爸懷里,用撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸，你給我買(mǎi)點(diǎn)彩色糖豆吧？”爸爸似乎有點(diǎn)生氣:“哎呀，不買(mǎi)，不買(mǎi)，糖豆吃多了會(huì)生蟲(chóng)牙！”我還是不罷休:“我又不是天天吃,你就買(mǎi)嘛!”有時(shí)，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的懇求,爸爸終于答應(yīng)我了,我開(kāi)心的吃著3歲時(shí)的夢(mèng)想,甜滋滋的!好吃!

　　8歲時(shí)的夢(mèng)想

　　8歲時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)了。說(shuō)夢(mèng)想,也不會(huì)去想糖豆了。那時(shí)，我迷上了看書(shū)。

　　我和媽媽去步步高超市的時(shí)候，我走進(jìn)書(shū)屋里，左翻翻，右翻翻，當(dāng)翻到一本書(shū)—《品德故事》時(shí)，我仔細(xì)的看了起來(lái)，我看得廢寢忘食了，連媽媽叫我回家，我都沒(méi)有聽(tīng)到。直到店里的阿姨要關(guān)門(mén)了，趕我回家時(shí)，我才甘心。之后，我經(jīng)常去看書(shū)，當(dāng)然，我的寫(xiě)作技巧也掌握了不少。老師也對(duì)我豎起大拇指了！書(shū)給我?guī)��?lái)了知識(shí)和樂(lè)趣。

　　11歲時(shí)的夢(mèng)想

　　11歲時(shí)，我上小學(xué)六年級(jí)了，我的夢(mèng)想也隨著變大，我的夢(mèng)想是能考上重點(diǎn)中學(xué)新余一中或四中。有了目標(biāo)，就要努力。我每天寫(xiě)作業(yè)，輔導(dǎo)班天天繞在我的身旁，雖然很辛苦、很累，但我還是依然堅(jiān)持著，不被困難絆倒，一定爭(zhēng)取考上。

　　不管是短期的夢(mèng)想，還是長(zhǎng)期的夢(mèng)想，只要通過(guò)自己的努力，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓我走向成功的軌道。

關(guān)于夢(mèng)想的作文8

　　理想是小草，是一株不經(jīng)意間萌發(fā)的小草；理想是野花，是一朵任人嘲笑卻努力生長(zhǎng)的野花；理想是寶劍，是一把披荊斬棘的寶劍；理想是清風(fēng)，是一陣吹散迷茫的悠悠清風(fēng)。雨果說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)的心靈需要理想甚于物質(zhì)。”追求理想如同追求一批不可估價(jià)的寶藏。理想是我心房?jī)?nèi)熊熊燃起的火焰，激勵(lì)著我勇敢直前。

　　我的理想是擁有一支有神奇魔力的筆，筆尖下的文字構(gòu)造一條通往成功的路。我愿我有一只神奇的筆，我愿我有一本本扉頁(yè)上寫(xiě)著我名字的書(shū)籍，我愿我是一個(gè)作家。

　　屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的人。”我亦覺(jué)得如此。我的媽媽非常喜歡習(xí)作，受到媽媽的'熏陶，還有濃濃的書(shū)香氣氛圍。我從小就喜愛(ài)文學(xué)，喜愛(ài)寫(xiě)作，從小我就接觸到一本本下至兒童注音讀物，上至世界文學(xué)經(jīng)典的各類(lèi)書(shū)籍。

　　每當(dāng)我饒有興趣地翻動(dòng)著散發(fā)著淡淡紙墨磬香的書(shū)頁(yè)，便不可自拔地深陷其中。書(shū)中的每一個(gè)文字，每一句話語(yǔ)，都不由得讓我心神向往，它們似磁鐵般深深牽引住我。我若是能夠?qū)懸槐緯?shū)，該有多好啊！我羨慕每一位才華橫溢的大文豪，讀著高爾基的《童年》，就能想到自己的童年，這寫(xiě)作的超高技藝不由得讓人心頭一顫。讀著海明威的《老人與海》，就能聯(lián)想到漁夫捕魚(yú)的激烈場(chǎng)景，這身臨其境的感受怎能不讓人驚嘆不已？

　　作家是個(gè)十分神圣偉大的職業(yè)，它不僅能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更能啟迪我們的心靈。我崇拜馬克·吐溫，他的文字包含嘲諷意味，他的文字如一把匕首，深深扎進(jìn)舊時(shí)代的惡人心里。他用筆改變了一個(gè)社會(huì)，為人們帶來(lái)益處，也使自己流芳百世。老舍與雨果、莎士比亞，他們都是我的楷模。

　　作家不僅僅是用筆胡亂一通隨意抒發(fā)自己無(wú)聊情感的職業(yè)，也不是以華麗的語(yǔ)言包裝毫無(wú)靈魂的文字的職業(yè)。而是以筆、以文字、以書(shū)籍來(lái)告訴我們那極富深意的哲理，通過(guò)文字展示一幅幅美麗的畫(huà)卷，把我們帶入另一個(gè)精神世界。上至天文，下至地理、人文、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)等，給我?guī)��?lái)數(shù)之不盡的知識(shí)與財(cái)富。無(wú)情地揭露社會(huì)時(shí)代的黑暗，嚴(yán)厲抨擊批判某些惡人的胡作非為；昂情謳歌某些為社會(huì)、人民造福的人。作家這個(gè)職位的偉大正是我所向往，所憧憬的。

　　這堅(jiān)定了我冉冉萌發(fā)的理想。我也要妙筆生花，寫(xiě)出一本本令人贊嘆的書(shū)，寫(xiě)出一本本有益的書(shū)，成為一位流芳百世的作家！

　　我希望用我手中的筆寫(xiě)下一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字，這些文字仿佛是我理想的蝶翼；我希望我筆下的故事能豐富多彩，我筆下的人物能夠活靈活現(xiàn)；我希望我筆下的理想能夠破繭成蝶。

　　每一本書(shū)都是我最好的老師，從書(shū)中汲取的知識(shí)是使我登上作家高峰的一級(jí)級(jí)階梯，每一本書(shū)都是在反復(fù)咀嚼后才換另一本。每一篇習(xí)作則是我一次次試煉，每一次的試煉認(rèn)真對(duì)待，用筆寫(xiě)下一段段優(yōu)美華章，描繪出一幅幅優(yōu)美畫(huà)卷。當(dāng)有的習(xí)作結(jié)結(jié)巴巴，生澀無(wú)比時(shí)我的這次試煉就失敗；當(dāng)有的習(xí)作生動(dòng)形象，優(yōu)美如身臨其境，這次試煉才能過(guò)關(guān)。這不就是在搭建我的夢(mèng)之屋嗎？雖尚未成型，但我的筆會(huì)搭下一塊塊石磚，砌成一面面石墻，直至我的作家夢(mèng)成功那天。

　　我曾無(wú)數(shù)次幻想，我自己在書(shū)店里看到自己的書(shū)，心里如開(kāi)花抹蜜。書(shū)店暢銷(xiāo)榜上，自己的書(shū)位居榜首。大街小巷的人都閱讀我的書(shū)，我的名字耳熟能詳，家喻戶(hù)曉。

　　每當(dāng)無(wú)限憧憬，我都暗下決心當(dāng)一名有才華，滿腹經(jīng)綸的作家。用我的筆描繪出祖國(guó)的大好河山，鐘神韻秀；用我的筆演繹一個(gè)個(gè)有血有肉的人物；用我的筆記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”理想的高樓需要我的一滴滴血汗，一寸寸努力來(lái)奠基，來(lái)建造。

　　俗話說(shuō)：“人無(wú)志不立。”我會(huì)向像《平凡世界》孫少平一樣，像《牧羊少年的奇幻之旅》的圣地亞哥一樣為了理想而努力奮斗！為了當(dāng)一名作家付出一切！

關(guān)于夢(mèng)想的作文9

　　夢(mèng)想的力量，你我同在。

　　——題記

　　如果說(shuō)生命是一座巍巍的的大廈，如果說(shuō)人生是一艘遠(yuǎn)航的帆船，如果說(shuō)人生是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)人生是一條滔滔的大江，如果說(shuō)人生是一只翱翔的蒼鷹，那么夢(mèng)想就是那穹頂?shù)臈澚海�就是那引航的主機(jī)，就是那深扎的樹(shù)根，就是那堅(jiān)固的河床，就是那扇動(dòng)的翅膀，沒(méi)有夢(mèng)想，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存，沒(méi)有夢(mèng)想，生命的活力便化為烏有，沒(méi)有夢(mèng)想，生命的美麗便杳然而去。

　　我們擁有青春，擁有夢(mèng)想，我們?cè)谝淮未蔚目荚囀Ю�中�?jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，我們?cè)谝淮未螠I光中看到夢(mèng)想，回首三年的高中時(shí)光，有酸有甜有苦有辣，也許人生就是一杯多味水，酸甜苦辣全都有，然而當(dāng)你想要一一說(shuō)出時(shí)，又發(fā)覺(jué)不知從何說(shuō)起。有人說(shuō)，把回憶像洋蔥一樣一片片剝開(kāi)，總有一片讓你淚流滿面，對(duì)我而言，我知道那是高中的回憶。

　　面對(duì)高考，夢(mèng)想著考上心中的大學(xué)，我們?cè)谛闹芯幙椫�美好的大學(xué)夢(mèng)，我們背負(fù)著父母的期望，老師的期許，我們朝著夢(mèng)想的方向勇往直前，期望著金榜題名時(shí)。也許我們就像向日葵一樣，大學(xué)夢(mèng)就是太陽(yáng)，我們一直朝著夢(mèng)想的方向，有光的地方就有我們的夢(mèng)想，正是夢(mèng)想的力量讓我們一直拼搏。

　　每一個(gè)夜晚，無(wú)數(shù)的莘莘學(xué)子挑燈夜讀。在記憶中，高考的味道是咖啡的味道，每一次在書(shū)桌上挑燈夜讀，母親總會(huì)悄悄走進(jìn)我的房間，把咖啡放在我的書(shū)桌上，然后摸著我的頭對(duì)我說(shuō)不要太累了，然后又悄悄離開(kāi)。我總是熬夜苦讀語(yǔ)文古詩(shī)文直至趴倒在書(shū)桌上睡著，還有那永遠(yuǎn)解不完的數(shù)學(xué)題和伴著我入眠的英語(yǔ)單詞隨著mp3反復(fù)在我耳邊回旋，墻上永遠(yuǎn)是貼滿記不住的數(shù)學(xué)公式和單詞，最后房間的墻上滿滿都是粉色的便利貼，白色的墻壁此時(shí)已變成粉色的，我知道那是夢(mèng)想的顏色，是溫馨和幸福的，書(shū)桌上一疊疊筆記本，上面密密麻麻都是課堂重點(diǎn)，我印象中的高考是一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)學(xué)公式和英文字母，翻開(kāi)書(shū)本，上面的第一句話永遠(yuǎn)是“世上無(wú)難事，只怕有心人”，那是老師送給我的一句話，這也成了我的座右銘，他鞭策著我不斷前進(jìn)戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難險(xiǎn)阻。

　　當(dāng)我在一次次模擬考試失利時(shí)，我就會(huì)看到自己的夢(mèng)想，于是我總會(huì)告訴自己再努力試試看不要拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊成功之門(mén)，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地，當(dāng)我在一次次想要放棄時(shí)，我就會(huì)想起保爾·柯察金的.一番話“人的生命是寶貴的，生命對(duì)于人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)；當(dāng)他回首往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，而不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，在臨終之際，它能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命的全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。’人應(yīng)該趕緊充實(shí)的生活，因?yàn)橐酝獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命。”是啊！我們擁有青春又擁有夢(mèng)想，所以我們應(yīng)該為夢(mèng)想而奮斗，只有澆灌過(guò)汗水的成功之花才會(huì)越發(fā)美麗，只有淌過(guò)血的手指才能彈出世間絕唱，人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難都不可輕言放棄。

　　可是現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，就在高考放榜后，我聽(tīng)到了夢(mèng)想破碎的聲音，我突然想起《艋舺》一句臺(tái)詞：“風(fēng)往哪個(gè)方向吹，草就要往哪個(gè)方向倒。年輕的時(shí)候，我也曾經(jīng)以為自己是風(fēng)。可是最后遍體鱗傷，我才知道我們?cè)瓉?lái)都只是草。”可是我微笑著去面對(duì)高考的失利，我雖然然沒(méi)考上我理想中的大學(xué)，可是我踏上了去另一所學(xué)校的旅程，我在這三年里盡力的拼搏過(guò)，在我的大學(xué)夢(mèng)想的歷程中我揮灑過(guò)汗水，流過(guò)淚水，可是那段時(shí)光也成了我生命中最重要的回憶，也是我一生中最寶貴的財(cái)富，因?yàn)閴?mèng)想的力量讓我沖破困難險(xiǎn)阻，到達(dá)成功的彼岸。夢(mèng)想的力量就像是清泉，讓我曾經(jīng)困苦的心靈得到滋潤(rùn)；夢(mèng)想是啟明星，帶領(lǐng)我走出迷茫的困境，指引我走向成功。夢(mèng)想的力量是強(qiáng)大的，相信夢(mèng)想，相信奇跡，讓我們揚(yáng)著頭追上陽(yáng)光，懷揣著夢(mèng)想，走向我們的大學(xué)，夢(mèng)想的力量，你我同在，我們的大學(xué)不再是夢(mèng)！

　　初一:燕旺賢

關(guān)于夢(mèng)想的作文10

　　把夢(mèng)想留給自己是對(duì)自己的尊重。

　　我為什么要活著？

　　因?yàn)橹挥谢钪�，我才能擁有自己的�?mèng)想，因?yàn)橹挥谢钪�，我才有可能去追求自己的�?mèng)想。

　　我為什么要擁有夢(mèng)想？

　　因?yàn)樵谖业男闹杏袗?ài)。愛(ài)，讓我對(duì)未來(lái)的美好生活充滿想像和期望。愛(ài)讓我在追求夢(mèng)想的每一個(gè)日子了變得充實(shí)有意義。

　　因?yàn)槲矣袗?ài)，我才會(huì)有夢(mèng)想。因?yàn)槲矣袎?mèng)想，我才會(huì)去追求自己的夢(mèng)想。因?yàn)樽非笞约旱膲?mèng)想，我的生活才會(huì)變得充實(shí)有意義。因?yàn)槲业纳�活充�?shí)有意義，所以我不曾虛度光陰。所以我沒(méi)有白活。

　　我為什么會(huì)有愛(ài)？

　　因?yàn)閺奈襾?lái)到這個(gè)世界的第一天起就有人給予了我無(wú)私的愛(ài)，并且始終陪伴著我一路成長(zhǎng)。

　　是愛(ài)，讓我感受到人世間的溫暖。

　　是愛(ài)，讓我感受到人世間的美好。

　　是愛(ài)，給我樹(shù)立了做人的榜樣，告訴了我做人的道理。

　　別人無(wú)私給予的愛(ài)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種恩惠。是恩就必須銘記于心。當(dāng)自己有能力的時(shí)候，當(dāng)別人有所需要的時(shí)候，自己就要予以回報(bào)。也許別人在無(wú)私付出的時(shí)候并不曾想過(guò)要求我回報(bào)，甚至他們根本就不需要我的回報(bào)，也許有些恩惠我無(wú)從回報(bào)，那么我該怎么辦呢？

　　我想我可以愛(ài)自己。因?yàn)閯e人在我的時(shí)候肯定是希望我好好地生活，生活得更好。我愛(ài)我自己，我才會(huì)有自己的夢(mèng)想。我才會(huì)去追求自己的夢(mèng)想。在追求自己的夢(mèng)想時(shí)，我付出過(guò)，我才會(huì)體會(huì)到艱難，我才會(huì)懂得珍惜，我才會(huì)感受到快樂(lè)。我快樂(lè)，愛(ài)我的人也會(huì)因此而快樂(lè)。我想著也是對(duì)愛(ài)我的人的一種回報(bào)吧！

　　我想我還可以愛(ài)鄰人。比如我的親人，朋友，鄰居，同事乃至我所認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人。我愛(ài)他們。我希望他們能夠生活的更好。這就是我的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想我回盡我所能地去付出。當(dāng)他們的生活因?yàn)槲业呐�力付出而變得更加美好的時(shí)候，我想他們一定回快樂(lè)的，我呢，也會(huì)快樂(lè)。

　　有人說(shuō)：“我的夢(mèng)想是有好多好多的錢(qián)。住別墅，開(kāi)名車(chē)，吃香的，喝辣的，美人在側(cè)。”

　　我想說(shuō)，如果你沒(méi)有了愛(ài)，你不愛(ài)你自己。你不愛(ài)你的親人朋友鄰居同事，你不努力，你沒(méi)有付出。你所謂的夢(mèng)想只是焚燒你生命的欲望，欲望越強(qiáng)，你的生命之花凋謝得就越快。

　　夢(mèng)想是一份努力，一份付出，如水，滋潤(rùn)心田。

　　欲望是占有，是得到，如火，燃燒生命。

　　很高興，你和我有同樣的夢(mèng)想。我們可以為了我們共同的夢(mèng)想一起努力付出。我不能因?yàn)槟愕膲?mèng)想和我相同，我就可以放棄了自己的追求坐享你的勞動(dòng)成果。如果我放棄了自己的追求，我所謂的夢(mèng)想轉(zhuǎn)眼就變成了欲望。欲望會(huì)讓我精于算計(jì)，計(jì)較得失，自私冷漠，貪圖安逸。此時(shí)的我就像一只吸血瑩蟲(chóng)，在自鳴得意的時(shí)候，生活輕輕地一巴掌就可以將我打得魂飛魄散。

　　也許你的夢(mèng)想和我的'不同，著又有什么關(guān)系呢？正是因?yàn)槲覀儞碛胁⒆非笾�各自不同的�?mèng)想，我們生活的這個(gè)世界才會(huì)如此絢爛，如此多姿多彩。

　　我不能因?yàn)槟愕膲?mèng)想與我的不同就要求你放棄你的夢(mèng)想而為我的夢(mèng)想去努力付出。即便是以愛(ài)的名義也不能要求。如果要求了，說(shuō)明我對(duì)你不尊重，不尊重自然也就沒(méi)有了愛(ài)。有的只是相互對(duì)抗，相互傷害。我不想這樣，可以肯定，你也不想這樣。

　　我的夢(mèng)想很大很大，也許用盡我這一生都無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。但是這又有什么關(guān)系呢？我每一天都在努力在付出。我離我的夢(mèng)想越來(lái)越近，我的人生是充實(shí)的是有意義的。

　　為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想我付出很多，一路艱辛。所以我懂得珍惜。珍惜自己的勞動(dòng)成果。懂得尊重，尊重別人的勞動(dòng)成果。懂得分享，分享自己的別人的快樂(lè)。

　　我的夢(mèng)想很小很小。我只要稍微努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以我的人生中回經(jīng)常有一些小快樂(lè)，我的人生同樣是充實(shí)的有意義的。

　　如果我沒(méi)有了夢(mèng)想，我的生命就像一根點(diǎn)燃的香煙。我所能做的只是由著自己的煙癮將它抽完，毫無(wú)意義。

　　把夢(mèng)想留給自己。愛(ài)自己，愛(ài)鄰人。

關(guān)于夢(mèng)想的作文11

　　每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了警察們漂亮的警服，和他們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了當(dāng)一名警察的辛苦與困難。

　　于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是因?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

　　直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。

　　如今我已經(jīng)是一個(gè)高中二年級(jí)的學(xué)生了。快要步入大學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。現(xiàn)在我的理想是當(dāng)一名像叢飛那樣的歌手，既喜歡音樂(lè)，又對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。其實(shí)，我以前有想過(guò)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，在他們的勸說(shuō)下我放棄了這些我所衷愛(ài)的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時(shí)也為無(wú)法實(shí)現(xiàn)而悲傷，。這也捆擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間，使我找不到人生的目標(biāo)。不過(guò)，現(xiàn)在我再次找到了我的`理想，它就是音

　　在廣闊無(wú)垠，璀璨的夜空中，繁星環(huán)繞，晶瑩透亮。我仰望空中的星星，它似乎在對(duì)我說(shuō)：“孩子，你有心愿嗎？”

　　是的，我有心愿嗎？我對(duì)著天空，看著一閃一閃的星星，它就像要和我說(shuō)話，迫切的與我成為朋友，傾聽(tīng)我的心愿，幫助我，以致與我共同完成心愿。它就像一盞燈，照亮了平靜的夜空，點(diǎn)綴了那片夜的沉靜。

　　心愿，是一個(gè)人未來(lái)的夢(mèng)想。我的心愿有很多，例如：我想擁有一雙翔翼，在空中自由的飛翔；我想當(dāng)一名老師，給祖國(guó)的花朵灌溉營(yíng)養(yǎng)；我想當(dāng)一名宇航員，上神奇奧妙的太空中飽覽天地之神奇，宇宙之寬廣。雖然，這些都挺遙遠(yuǎn)的，但我會(huì)為此而努力奮斗，人們常說(shuō)：人生不能妄自菲薄，不能自暴自棄，要有理想的航標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng)，成功將在那一刻等待你的到來(lái)，為你歡呼，為你喝彩……

　　近期，我也立下了一個(gè)心愿。就是在學(xué)習(xí)中打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)，與新同學(xué)一起學(xué)習(xí)探討，在合作中享受快樂(lè)，增進(jìn)友誼，提高自我的學(xué)業(yè)水平。人們常常會(huì)以成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)人的綜合素質(zhì)水平，當(dāng)然我也不甘示弱。因?yàn)槲矣行脑福�我要奮斗提高，從中或許會(huì)經(jīng)歷挫折與磨難，這并不可怕，正所謂：“失敗并不可怕，可怕的是難以在失敗中自拔”。有時(shí)，我還會(huì)以(陽(yáng)光總在風(fēng)雨后)這首歌來(lái)勉勵(lì)自己，激勵(lì)自己勇往直前。因而，心愿也會(huì)因?yàn)槲矣卸分景簱P(yáng)的信心，時(shí)時(shí)刻刻陪伴我，與我共同走過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，與我共同分享快樂(lè)，承擔(dān)責(zé)任，幫我排憂解難……

　　我還有一個(gè)心愿，就是享受快樂(lè)。俗話有：“笑一笑，十年少”的說(shuō)法。當(dāng)然，快樂(lè)很重要，它就像一面鏡子，映出了你的心情；它就像一本書(shū)，告訴了你，你現(xiàn)在是否快樂(lè)；它就像一粒糖，那么甜蜜……快樂(lè)會(huì)影響周?chē)�的親朋好友，你的快樂(lè)也是他們的快樂(lè)------快樂(lè)是一片歡樂(lè)的海洋。

　　讓我們乘著歌聲的翅膀，踏上悠揚(yáng)的舞姿，拍打著穩(wěn)健的節(jié)奏，共同走進(jìn)了你，我，他的內(nèi)心世界，感受不同的人生夢(mèng)想，歡樂(lè)的體驗(yàn)。溝通是我們心與心溝通的重要橋梁，讓我們跟著動(dòng)人的旋律去了解對(duì)方的心愿，與其成為朋友……

　　尋找我的夢(mèng)想，完成我的心愿。心愿伴我成長(zhǎng)。

關(guān)于夢(mèng)想的作文12

　　只要你的夢(mèng)想還在，那么沒(méi)有人能使你倒下。

　　——題記

　　蝶在沉默了之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著，堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流竄千古的兵書(shū)《孫子兵法》。有多少人為你的學(xué)富五車(chē)所折服，有多少后人為你的智謀說(shuō)吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念！

　　“天行慣，君子以自強(qiáng)不息”。這句話曾鼓舞多少仁人志士，又曾讓多少失意之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你流浪在“幾家歡樂(lè)幾家愁”的奔波中，你的靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂(lè)音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當(dāng)指揮家指揮完之后，他激動(dòng)地跪了下來(lái)，“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞！”你的眼睛雖然失明了，但有一盞理想之燈在你的.心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)上，開(kāi)創(chuàng)出民族音樂(lè)的新天地。

　　怎么能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒半口莫辯，而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶。“酒香不怕巷子深”“桃李不言，下目成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你沉著鎮(zhèn)定。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。

　　樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓信念開(kāi)花，讓夢(mèng)想飛翔！。

　　第4篇 有關(guān)于寫(xiě)放飛夢(mèng)想主題作文

　　總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)！

　　帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！

　　青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了！

　　人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槿绱耍�我們�(cè)��?jīng)走過(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們?cè)��?jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道，我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險(xiǎn)灘暗礁是開(kāi)闊，我相信美麗的生命，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

　　在生活中，我們也許面對(duì)“占有”，也許面對(duì)“感悟”，但無(wú)論如何，我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往理想的拾級(jí)而上的臺(tái)階，每上一步，都會(huì)留下不同的印跡，這樣我們才會(huì)抒寫(xiě)出不同的人生篇章！

　　讓我們打開(kāi)美好的心靈，讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧，不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂(lè)章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿！

　　啊！理想是勤奮者織就的一幅畫(huà)，智慧者開(kāi)拓的一片天空，勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，執(zhí)著者用丹心煉就的一片情！

關(guān)于夢(mèng)想的作文13

　　有人問(wèn)井上，“為什么不設(shè)計(jì)湘北最后奪冠？”井上回答說(shuō)：“因?yàn)榍啻旱膲?mèng)想往往是不完美的。”

　　這簡(jiǎn)短的一句話，卻讓我陷入的深深的思考中。關(guān)于青春，關(guān)于夢(mèng)想，或許終究不過(guò)是夢(mèng)一場(chǎng)。 幼兒園時(shí)期的我，夢(mèng)想著哪一天可以不用去上學(xué)，夢(mèng)想著明天去幼

　　兒園的時(shí)候媽媽會(huì)給我買(mǎi)門(mén)口那家小賣(mài)部里面的哈里哈里......

　　事實(shí)上的我也只是去了不到一個(gè)月的幼兒園就回家玩樂(lè)了，而那袋夢(mèng)想的哈里哈里也隨著我的而從未出現(xiàn)在我的小籃子里。

　　到了小學(xué)，相信每個(gè)老師都會(huì)問(wèn)小朋友們的夢(mèng)想是什么，有的小孩想當(dāng)科學(xué)家，有的要做警察，有想當(dāng)老師神馬的，但那個(gè)時(shí)候的我就完全不曉得夢(mèng)想是個(gè)什么東西，更不會(huì)有什么愿望想要成為什么。也許正是因?yàn)槲疫@樣從小就沒(méi)有一個(gè)固定的目標(biāo)，也就注定了我這按部就班的生活。那個(gè)時(shí)候的我，想著的是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候老師不要批評(píng)我，放假的時(shí)候作業(yè)留得少一些，最好每個(gè)星期能夠上2天課，休息7天...... 然而總是事與愿違，小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，總是挨老師的訓(xùn)，放假時(shí)期更是無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，直到小學(xué)畢業(yè)，我也沒(méi)有期盼到上2天歇7天的美好政策的`實(shí)施。

　　一晃而過(guò)的初中時(shí)期甚是短暫，那時(shí)候只是想著每周的輔導(dǎo)班能夠少點(diǎn)，睡懶覺(jué)的時(shí)候多點(diǎn)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)少點(diǎn)，老師管得松點(diǎn)，頭痛的

　　物化類(lèi)的課程取消，看看大舅他們那樣辛苦的生活，想著要靠知識(shí)改變命運(yùn)，考個(gè)好點(diǎn)的高中，以后能幫助他們改善生活......

　　但是，真是搞不明白人類(lèi)為什么會(huì)發(fā)明了“但是”這樣一個(gè)詞，讓人所有的美好愿望都發(fā)生了轉(zhuǎn)折。每周的輔導(dǎo)班只多不少的存在著、上著；睡懶覺(jué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)依舊只是個(gè)美好的奢望；學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)的更好了；老師換了一波又一波，卻是愈加嚴(yán)苛；知識(shí)存量太低，導(dǎo)致它依舊木有改變我的命運(yùn)，我還是留著了這里繼續(xù)著中學(xué)生活。

　　而接著在這里的度過(guò)的三年中學(xué)，卻是更加讓我體會(huì)到了夢(mèng)想的意義。高中，一個(gè)以“知識(shí)、學(xué)習(xí)、大學(xué)、命運(yùn)”緊密結(jié)合的時(shí)期，正是以學(xué)習(xí)當(dāng)先，以考大學(xué)為重。這時(shí)我就幻想著有一天能夠考到一個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，不要再在河北呆著了；每天的補(bǔ)課少點(diǎn)，看電視的時(shí)候多些，和同學(xué)聊天的時(shí)間比看書(shū)的時(shí)候長(zhǎng)點(diǎn)......大學(xué)，成為了這時(shí)期的核心詞匯。

　　就是這樣的惰性使然，我還是木有考上一個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，來(lái)到了現(xiàn)在這樣一個(gè)曾經(jīng)讓我又愛(ài)又恨的地方，不要說(shuō)出省了，也就是出市而已。好吧，大學(xué)來(lái)臨了，我的夢(mèng)想就又發(fā)生了新的變化。

　　與之前不同的是，自從來(lái)保定上大學(xué)之后，我生活的重心就變成了什么時(shí)候放假；什么時(shí)候和宿舍的人們出去玩幾天旅旅游；幻想著有一個(gè)騎著白馬的王子；想著考試的時(shí)候卷子簡(jiǎn)單點(diǎn)，希望自己變成哆啦a夢(mèng)，考前吃片記憶面包去考場(chǎng)......

　　可是呢，眼看4年時(shí)光即將逝去，放假對(duì)于我來(lái)說(shuō)越來(lái)越自由化了；旅游更是被擱淺被無(wú)限次延后；騎著白馬的還有可能是唐僧，O(∩_∩)O哈哈~開(kāi)個(gè)玩笑這個(gè)可以有；我還是木有如愿變成機(jī)器貓，更是木有傳說(shuō)中的記憶面包可吃，依然是每次考前徹夜難眠的復(fù)習(xí)考試。

歲月在變，夢(mèng)想直前。曾經(jīng)的夢(mèng)想，終究只是想想罷了，而殘酷的現(xiàn)實(shí)卻還是需要我去樂(lè)觀面對(duì)的。也許這一路我并沒(méi)有得到那些最初想要的東西，然而卻收獲了一些至交好友，一段純摯友誼，這就足夠了。我相信得到的總會(huì)比失去的多。也許我就是這樣，木有什么宏偉的抱負(fù)，更不用說(shuō)什么偉大的理想，只是這樣，這樣的按部就班，這樣的亦步亦趨的成長(zhǎng)。

　　謹(jǐn)以此獻(xiàn)給我即將逝去的青春歲月，希望以后懷念過(guò)去，想念從前的時(shí)候能夠看到這段銘記著青春青澀的時(shí)光。

關(guān)于夢(mèng)想的作文14

　　架老風(fēng)箏也飛起來(lái)了。

　　風(fēng)微微的吹，我的風(fēng)箏悠閑地游動(dòng)著。突然，一只有著漂亮羽毛的小鳥(niǎo)與風(fēng)箏擦肩而過(guò)，風(fēng)箏似乎開(kāi)始掙扎，仿佛要從我手中掙脫。我當(dāng)然不肯放松，而是緊緊握住這條線。我疑惑不解的問(wèn)：

　　“風(fēng)箏!你怎么了?為什么要這樣?”

　　“我要像小鳥(niǎo)一樣飛翔，你把我放了吧!”風(fēng)箏用泛著光芒的眼睛看著我。

　　然而，我卻堅(jiān)持著，“不!你需要我!沒(méi)有我，你能控制得了方向嗎?”我固執(zhí)的拽緊手中的線，幾乎狂吼道：“要知道，風(fēng)箏就是風(fēng)箏，永遠(yuǎn)也不可能……”“我能!”沒(méi)等我把話說(shuō)完，他就用石頭般堅(jiān)定的語(yǔ)氣把我壓住了。我不敢抬頭面對(duì)他，因?yàn)槲液ε挛业氖謺?huì)放松。

　　“我要去尋找我的夢(mèng)想。我不想傻傻的在這低空飛行!”風(fēng)箏掙扎的越厲害，終于還是把線掙斷了。

　　我無(wú)奈地看著遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，越飛越高……

　　時(shí)間好像停滯一般，我被這景象震住了。一只小小的風(fēng)箏竟也能飛得那么自在，竟也能像雄鷹那樣飛躍山河。

　　又到了放風(fēng)箏的季節(jié)，我獨(dú)自一人在田野上走動(dòng)。突然，一只似曾相識(shí)的風(fēng)箏靜靜的躺在田野上，雖然他已經(jīng)傷痕累累，但那種泛著光芒的眼神我仍記憶猶新。

　　他微微睜開(kāi)眼睛，依然泛著光芒。“你的夢(mèng)想成真了，但為此付出了生命……你不后悔嗎?”我悲痛的問(wèn)。

　　“為了夢(mèng)想，我愿付出一切……”他微笑著，漸漸合上上了那雙疲憊但依然泛著光芒的眼睛。

　　看著已經(jīng)傷痕累累卻依舊微笑的.風(fēng)箏，我的耳邊似乎響起了一段旋律：生命的存在，就是為了追求夢(mèng)想。

　　是誰(shuí)在積灰已久的書(shū)卷邊，用微光拂去塵埃？是誰(shuí)在幽暗昏惑的旅途中，用光明掃除退縮？是誰(shuí)在平靜無(wú)奇的大腦中，用光線掀起波濤？

　　是夢(mèng)想的星光，指引著我們走出落漠與昏感，帶領(lǐng)我們由塵世走入天堂。

　　夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心懷夢(mèng)想，就算行若微塵，也會(huì)有讓人驚艷的崛起。沒(méi)有驚世的美貌，沒(méi)有顯赫的家世，她——簡(jiǎn)愛(ài)，如此卑微渺小卻贏得了令人欣羨的愛(ài)情和世人的喜愛(ài)。即使自己低到塵埃里卻仍用自己的夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)與骨氣抵抗權(quán)勢(shì)，贏得了那份珍貴的愛(ài)情，她從事著收入微薄的教師工作，與那個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)格格不入，但這朵卑微的小花綻放的時(shí)候，卻驚艷了一個(gè)世紀(jì)。倘若她失去夢(mèng)想，迷失自己，終只會(huì)成為蕓蕓眾生罷了。

　　夢(mèng)想是指路的航燈，有了它才有了抵達(dá)彼岸的成功。有時(shí)生活中的驚濤會(huì)讓我們迷失方向，心懷夢(mèng)想，才能堅(jiān)定不移地抵達(dá)彼岸。羅杰·羅爾斯小時(shí)候是個(gè)淘氣的孩子，直到有一天，老校長(zhǎng)說(shuō)：“我從你身上看到了州長(zhǎng)的影子。”羅杰從此便用州長(zhǎng)的言行約束自己，告別了當(dāng)初那個(gè)搗蛋鬼，最終，成為了紐約州第一位黑人州長(zhǎng)。正是羅杰樹(shù)立了夢(mèng)想，有了追求的方向，才有了如今“華爾街街長(zhǎng)”的稱(chēng)謂。司馬遷在人生最低谷堅(jiān)定夢(mèng)想，正是平靜的心境與不懈的追求使其由一介匍匐于地的殿臣站立為一個(gè)為居寫(xiě)史的華夏史官，有了夢(mèng)想這盞引航燈，就有了成功的保障。

　　夢(mèng)想是心靈的滋潤(rùn)，有了它才有了充實(shí)豐盈的人生。一個(gè)人有了夢(mèng)想就會(huì)不懈地去追求用不停歇地腳步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。李春燕面對(duì)貧困坦然一笑，用夢(mèng)想支撐起希望，用柔弱的肩頭擔(dān)負(fù)起十里人鄉(xiāng)的健康，成為照亮苗鄉(xiāng)的月亮。徐本禹守著心中的夢(mèng)想，支教山區(qū)，讓那份恬淡的心境在孩子們身上迸出絢麗的火花。林秀貞為了堅(jiān)持夢(mèng)想，在他人的哀嘆抱怨中卻義務(wù)贍養(yǎng)著孤寡老人，為世人如何面對(duì)生活提供了新的注解。他們都是平凡的人，因?yàn)閳?zhí)著于夢(mèng)想，而變得不平凡。因?yàn)閴?mèng)想，小溪匯成了大海；因?yàn)閴?mèng)想，期盼到春的綠葉；因?yàn)閴?mèng)想，人類(lèi)助長(zhǎng)了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構(gòu)筑夢(mèng)想吧，我們將會(huì)是大海，綠葉，站在山頂?shù)哪莻�(gè)就會(huì)是我們

關(guān)于夢(mèng)想的作文15

　　心中的夢(mèng)想，是一株嫩小的幼苗，需要我們用汗水去灌溉它，用泥土去保護(hù)它，用陽(yáng)光去照耀它，只有如此，它方能茁壯成長(zhǎng)。

　　用汗水去灌溉

　　夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的路上，少不了艱難險(xiǎn)阻，對(duì)于這些困難，要對(duì)自己充滿信心，不斷地去多嘗試，多挑戰(zhàn)，告訴自己：“我行!”，而且要一步一步向更高的地方前行，對(duì)自己夢(mèng)想不放棄，不斷的努力，才能給自己加油，讓自己充滿動(dòng)力，向夢(mèng)想前行。我們的奧運(yùn)冠軍鄧亞萍，在小時(shí)候童年，因?yàn)楦赣H是一位體育教練，從小就立志要做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。但她的身高卻顯得很矮，而且手和腳都比較粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門(mén)沒(méi)能向她敞開(kāi)。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌，對(duì)于這樣艱苦的訓(xùn)練，她從不放棄，不斷的告訴自己：“我可以”，并堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)更快的速度、更準(zhǔn)的擊球。付出總有回報(bào)，由于鄧亞萍的堅(jiān)持，10歲的她便在全國(guó)少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍，并在后來(lái)不斷的在奧運(yùn)會(huì)中屢屢?jiàn)Z冠，為自己的體育生涯點(diǎn)上了一個(gè)又一個(gè)輝煌的印記。鄧亞萍用自己的汗水灌溉了自己的夢(mèng)想幼苗，讓自己的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。

　　用泥土去保護(hù)

　　在對(duì)大膽、新奇的夢(mèng)想追求時(shí)，少不了嘲諷、譏笑，甚至是對(duì)人格侮辱，但只要專(zhuān)心自己的夢(mèng)想，覺(jué)得自己的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，去專(zhuān)心的保護(hù)自己的夢(mèng)想，向他人證明，夢(mèng)想便可以實(shí)現(xiàn)。哥白尼、布魯諾和伽利略為人類(lèi)作出的'貢獻(xiàn)中，實(shí)現(xiàn)過(guò)程最坎坷與意義最重大的便是日心說(shuō)理論的證實(shí)。哥白尼的日心說(shuō)科學(xué)地闡明了天體運(yùn)行的現(xiàn)象，并從根本上否定處于統(tǒng)治地位的地心說(shuō)，從而實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)中的根本變革。但這對(duì)于千百年來(lái)學(xué)界奉為定論的托勒密地球中心說(shuō)無(wú)疑是當(dāng)頭一棒。于是當(dāng)時(shí)教會(huì)因他們的統(tǒng)治受到哥白尼日心說(shuō)的沖擊而動(dòng)蕩不安，于是便對(duì)維護(hù)日心說(shuō)的人們百般摧殘，其中，伽利略被軟禁25年，布魯諾更是被活活的燒死，但他們用他們的生命保護(hù)了他們內(nèi)心證明日心說(shuō)正確的夢(mèng)想，并為后人作出了巨大的貢獻(xiàn)。哥白尼他們就用自己雙手捍衛(wèi)了自己的夢(mèng)想幼苗，用泥土去保護(hù)了自己的夢(mèng)想，才得以讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，為后人做出巨大貢獻(xiàn)。

　　用陽(yáng)光去照耀

　　夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)還缺不了持續(xù)的鼓勵(lì)，沒(méi)有鼓勵(lì)，就會(huì)少一分動(dòng)力，鼓勵(lì)會(huì)讓人更有信心，更有斗志，并對(duì)困難乘勝追擊，如果有人說(shuō)自己笨，那只是片面的，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只要有鼓勵(lì)，就能朝著自己的長(zhǎng)處發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。愛(ài)迪生8歲上學(xué)，但僅僅讀了三個(gè)月的書(shū)，就被老師斥為“低能兒”而攆出校門(mén)。但她的媽媽卻發(fā)現(xiàn)，愛(ài)迪生在動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)和拆除機(jī)械方面有著不同常人的天賦與興趣，從此以后，他的母親是他的“家庭教師”，除了教愛(ài)迪生讀書(shū)識(shí)字，并教育他要誠(chéng)實(shí)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人類(lèi)，并支持愛(ài)迪生的動(dòng)手動(dòng)腦做實(shí)驗(yàn)，讓他刻苦鉆研他自己的感興趣的小發(fā)明，由于母親的良好的教育方法，使得他對(duì)讀書(shū)發(fā)生了濃厚的興趣，以至于鄰居們都說(shuō)：“他不僅博覽群書(shū)，而且一目十行，過(guò)目成誦”。功夫不負(fù)有心人，母親對(duì)他的持續(xù)鼓勵(lì)讓他成為了一代舉世聞名的大發(fā)明家。對(duì)于愛(ài)迪生，他受到了媽媽關(guān)心與支持的陽(yáng)光，從而不斷努力，鼓勵(lì)自己，照耀了自己的夢(mèng)想幼苗，實(shí)現(xiàn)了自己成為發(fā)明家的夢(mèng)想。

　　汗水的灌溉、泥土的保護(hù)、陽(yáng)光的照耀，對(duì)一株夢(mèng)想的幼苗是何其的重要，只要不放棄，充滿自信，感受身邊的鼓勵(lì)，就能讓夢(mèng)想的幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓夢(mèng)想的花在身邊開(kāi)放，綻放出屬于自己的光芒。

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