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愛護(hù)小鳥作文(薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的愛護(hù)小鳥作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛護(hù)小鳥作文1
今天,在去三姑家的路上,我發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。它受了傷,天氣又那么冷,因此我就把它撿了回去。我知道,動(dòng)物也是有生命的,也要愛惜,所以我要很好的喂養(yǎng)它,把它的傷養(yǎng)好。
這只鳥長(zhǎng)著一小撮紅色的.毛,背上和尾巴上的羽毛是黑褐色的,肚子的羽毛是灰褐色的,可美麗啦。我很喜歡這只鳥。
媽媽下班回來(lái),告訴我說是一只啄木鳥。我聽了以后心想:原來(lái)還是一只益鳥呀!等我把它的傷養(yǎng)好以后,我一定把它送回大自然,讓它繼續(xù)給老樹治病。
愛護(hù)小鳥作文2
今天是愛鳥日,同學(xué)們做了一些鳥窩,還做了一塊牌子,上面寫著:“請(qǐng)愛護(hù)小鳥”。同學(xué)們踮著腳尖,走進(jìn)安靜的`樹林。害怕驚醒正在熟睡的鳥寶寶。誰(shuí)知,鳥兒們卻先發(fā)現(xiàn)了他們。同學(xué)們一看到鳥兒們,個(gè)個(gè)都喜笑顏開。小鳥在前面給他們指路,同學(xué)們?cè)诤竺骈_心地唱著歌,一路歡聲笑語(yǔ)。
同學(xué)們把牌子放在了顯眼的地方,告訴人們要保護(hù)小鳥。把鳥窩放在樹上,讓小鳥們更加暖和。
這一天就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。今天可真是一個(gè)有意義的日子。
愛護(hù)小鳥作文3
今天早上,我上學(xué)的路上看到一個(gè)人提著一個(gè)籠子,里面裝著很多被打死的鳥兒。
小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥,它們長(zhǎng)著美麗的羽毛,炯炯有神的眼睛,還有精致的.爪子?墒怯幸恍┤藚s只喜歡用鳥兒柔軟美麗的羽毛做民的衣服,用鳥肉做成美味佳肴,于是便瘋狂的不殺他們,讓小鳥又多了無(wú)數(shù)敵人。
一只小鳥就是一個(gè)孩子,它生活在大森里的懷抱,為我們帶來(lái)了清脆的叫聲。可是,樹木被砍伐,污水在排放,滾滾濃煙從大大小小的煙囪里解放出來(lái),森林變成工廠,小鳥們無(wú)家可歸,只有流動(dòng)的河水在訴說他們的不幸。
請(qǐng)大家愛護(hù)這些小精靈吧,讓他們多捉害蟲,讓大地變得生機(jī)勃勃,讓人間變成美麗的鳥的天堂!
愛護(hù)小鳥作文4
我家后院有一棵粗壯的大樹它高大茂密,大樹上的一個(gè)鳥巢里住著小鳥一家,有一次鳥媽媽和鳥爸爸一起去找食物去了,小鳥們一起在嘰嘰喳喳的唱歌,忽然一只好吃懶做的`大花貓來(lái)草坪上找東西吃,小花貓這時(shí)看見了大樹上的鳥巢,就一步一步爬上大樹,忽然一只小鳥看見了小花貓說小花貓來(lái)了,小鳥們嘰嘰喳喳的說救命呀,小動(dòng)聽見了跑到后院去不看不知道一看嚇一跳,小動(dòng)說小花貓你給我滾下來(lái),小花貓說我才不下來(lái)呢!小東眼珠子骨碌骨碌有辦法了小東從家里拿來(lái)一把水槍射,小花貓被射成“落湯貓”下來(lái)了.
小鳥得救了,不過一會(huì)鳥媽媽和鳥爸爸回來(lái)了,小鳥們把小東救他們的事說了一遍鳥媽媽感動(dòng)得都快哭了。大家都要向小東學(xué)習(xí)。
愛護(hù)小鳥作文5
一個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚,小明走過院子里的'小樹旁,看見樹上有一只紫銀銀的小鳥。他自言自語(yǔ)地說:“哇!有一只小鳥,我要把它抓下來(lái)!笨墒牵瑯涮吡,怎么抓呀?小明靈機(jī)一動(dòng),輕輕地往小樹邊走,悄悄拿出彈弓,蹲下身拿起一塊石頭,瞄準(zhǔn)小鳥準(zhǔn)備射擊。
這時(shí),鄰居小剛飛奔過來(lái),手里還舉著一張紙。他跑到小明身邊,大聲喊道:“快停下來(lái),快停下來(lái)!”小明氣沖沖地說:“你干嘛呀?別把我快到手的小鳥嚇跑了。”
小剛沖向前去抱著小樹輕輕晃了晃,小鳥被嚇得落荒而逃。小明責(zé)備小剛說:“你怎么可以這樣?”
小剛不理小明的責(zé)備,把手里的那張紙?jiān)跇涓缮。哦,這是一個(gè)“愛護(hù)小鳥”的標(biāo)語(yǔ)。小明看了標(biāo)語(yǔ),扔下彈弓羞愧地低下頭說:“對(duì)不起,我以后再也不抓小鳥了!毙傉f:“沒關(guān)系,我們一起保護(hù)小鳥吧!”
愛護(hù)小鳥作文6
一天早上,小明高高興興地去上學(xué),突然看見一個(gè)老爺爺。老爺爺手里拿著一個(gè)籠子,籠子里有一只小鳥在唱歌,小明問老爺爺:“爺爺,你拿著個(gè)籠子干什么呀?”老爺爺說:“我喜歡聽小鳥唱歌,每天都要拿著籠子聽它唱歌。”小明聽完老爺爺?shù)脑,就告別了老爺爺向?qū)W校走去。
小明來(lái)到學(xué)校,聽老師說:“我們都不能去抓小鳥,因?yàn)樾▲B可以幫我們捉蟲子!毙∶餍南耄航裉旆艑W(xué)我要把爺爺?shù)镍B給放了。
放學(xué)了,小明趁著爺爺出去散步的'時(shí)候把小鳥放了。然后找來(lái)錄音器,把小鳥的聲音錄下來(lái)放在了籠子里。
老爺爺看見小明把小鳥放了,生氣地說:“你為什么要把小鳥放了?”小明說:“我們老師說不能抓小鳥,所以我把小鳥放了。但我又用錄音機(jī)把小鳥的聲音錄下來(lái)了,這樣就可以用錄音機(jī)聽了。”老爺爺聽了很高興,笑著對(duì)小明說:“小明,你真是個(gè)好孩子!”
愛護(hù)小鳥作文7
森林里有一棵大樹,長(zhǎng)得非常茂盛,夏天能為人們遮擋火熱的太陽(yáng),下雨時(shí)能為沒傘的'人遮雨。小朋友們都很喜歡它,圍著它叫它樹伯伯。
可是不知為什么,這段時(shí)間樹伯伯生病了,掉了很多葉子。有一天,飛來(lái)幾只小鳥。它們?cè)跇洳砩咸鴣?lái)跳去忙碌著。原來(lái)樹伯伯身上長(zhǎng)了好多蟲,小鳥們是來(lái)為樹伯伯捉蟲“治病”的。
沒多久,蟲子捉完了,樹伯伯高興極了,對(duì)小鳥們說:“謝謝你們!”樹伯伯又長(zhǎng)得茂盛起來(lái)。
小華、小林和小胖在森林里玩,恰好看到了小鳥為樹伯伯“治病”這一幕,他們說:“小鳥是益類,是我們的朋友,我們應(yīng)該愛護(hù)它們!庇谑撬麄兩塘恐,回家為小鳥做了兩個(gè)精致的小房子,拿來(lái)放在樹伯伯身上。還在小房子前立了一塊木板,上面寫著“請(qǐng)愛護(hù)小鳥!”
是的,小鳥是我們的朋友,我們都應(yīng)該愛護(hù)它們。
愛護(hù)小鳥作文8
星期天,天氣晴朗,小華在家寫完了作業(yè),就沒了事兒干,覺得悶得慌,于是小華就從家里拿來(lái)彈弓。便出去玩了。小華走了一會(huì)兒,走到了一片樹林,茂盛的樹上還住著一群活潑、可愛的小鳥兒,小華就拿出彈弓,在地上撿起一顆小石頭,輕輕地向小鳥射去,害得小鳥的翅膀受了傷,不能飛了。
小華回到家里,把他射小鳥的事告訴了媽媽,媽媽嚴(yán)肅地說:“小華,你怎么能這么不愛護(hù)小鳥呢?小鳥是人類的好朋友,他保護(hù)了大自然的`環(huán)境!毙∪A聽了媽媽的話,知道了該怎么做,說:“媽媽,我會(huì)處理好這件事的。不會(huì)令您失望的!
過了一會(huì)兒,小華回到了他剛剛打鳥的地方,看到了大樹旁有一塊牌子寫著:愛護(hù)小鳥!
愛護(hù)小鳥作文9
一個(gè)周末的下午,小明和小剛一起在花園捉小鳥。他們精心地布置了機(jī)關(guān),等待小鳥的到來(lái)。突然,一只小鳥不知不覺地跳進(jìn)了小明設(shè)的陷阱中,這時(shí)小明快速把繩子一拉,蓋住了小鳥。小鳥落網(wǎng)了,小明和小剛得意極了。他們用細(xì)線把小鳥的腳綁住,蹦蹦跳跳地走在回家的`路上。
走著走著,小明突然看見有個(gè)小女孩在看《愛護(hù)小鳥》的圖書,頓時(shí)覺得很不好意思,心想:我都不如這個(gè)小女孩,還捉鳥玩,太不應(yīng)該了。我們應(yīng)該愛鳥不捉鳥,然后他就把小鳥放回了大自然了。小鳥自由自在地飛向天空,好像在說:“謝謝你放了我……”
此時(shí),小明也覺得特別開心。
愛護(hù)小鳥作文10
一天,小剛看見一顆小樹上有一個(gè)鳥窩,就好奇地走了過去,小剛看見樹上有鳥,就爬了上去,正好被小明看見了,小明飛快的跑過去阻止,可是太晚了鳥窩被弄壞了,小明生氣地說
小鳥能捉害蟲是益鳥!你為什么要這要做呢?小剛頓時(shí)臉紅了,小明爬到樹上去,小剛看到剛才的兩只鳥受傷了,小剛連忙跑過去把小鳥捧在手里,小明想用什么來(lái)做鳥窩呢?小明又想到燕子用樹枝來(lái)做鳥窩,小明飛快的'從樹上跳了下來(lái),“哎喲”小明大叫了一聲,旁邊的小剛跑過來(lái)把小明扶起來(lái),小明說:“我們?nèi)フ覙渲脝?”“好,那小鳥怎么辦?”小剛說。小明說:“把它放口袋!”找呀!找呀!終于找找完了!只聽“啪啦”一聲,“啊”小剛尖叫起來(lái),小明說:“只好放棄了!”小剛看見小明頭上有一頂帽子“可以用你的帽子呀!小明”!小剛說!拔以趺礇]想到呢”!小明說。最后小明把小鳥放到帽子里,再爬到樹上放好,他們給小鳥做了一個(gè)鳥窩,我們應(yīng)該保護(hù)小鳥,不可以傷害小鳥!
愛護(hù)小鳥作文11
春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地到處一片生機(jī)勃勃的景象。放學(xué)回家的路上,小明的小紅路過一棵大樹,發(fā)現(xiàn)一史可愛的小鳥站在枝頭,快活地歌唱,它唱得可好聽啦!
小明心想:要是把這只捉完回家去,天天在我家唱歌,那該多好呀!他相想著想著,手里就拿起了一塊石頭,準(zhǔn)備扔向小鳥。
小紅勸阻他說:“小明,你要干什么?”小明沒聽她的勸,還是把石頭扔了出去。小鳥趕緊往外飛,可是還是沒有躲過石頭,最后一動(dòng)不動(dòng)躺在地上。
小紅看見小鳥死了生氣極了,說:“小明你怎么能這樣呢?”說完就氣呼呼地走了。小明呆呆地站在那里,不知該怎么辦?
這時(shí),一位老爺爺走了過來(lái),他捧起小鳥很嚴(yán)肅地問小明:“小朋友,是不是你打傷小鳥的?”小明不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老爺爺又說:“小朋友,你知道嗎?小鳥能吃害蟲,是我們的'人類的好朋友,我們應(yīng)該要保護(hù)它們呀!”
小明聽了羞愧地低下了頭,說:“爺爺我知道了,我錯(cuò)了,以后再也不會(huì)傷害小鳥了!
愛護(hù)小鳥作文12
前幾天,爺爺捉了一只小鳥,把它關(guān)在籠子里。那只小鳥的羽毛非常好看,漂亮極了!
起初,我一有空就去逗小鳥玩,覺得小鳥很可愛?墒菦]過幾天,小鳥漸漸消瘦了,那活潑可愛的樣子也沒了。它用沙啞的聲音歌唱,用翅膀拼命拍打著籠子,顯得那樣悲傷,那樣痛苦。我想,小鳥關(guān)在籠子中,它就失去了自由,失去了一切。它渴望飛出籠子,去藍(lán)天上飛翔,去森林里玩耍,去參加大合唱,去做一只快樂的小鳥。
想到這里,我就同爺爺商量決定把小鳥放飛。我們打開籠門,小鳥立刻像箭一樣沖出籠子,用它那輕盈的翅膀,在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔,歡快極了!
通過這件事,使我認(rèn)識(shí)到小鳥是人類的'朋友,我們要同它們和諧共處,愛護(hù)它們,還給它們自由,讓它們?yōu)槲覀冏龈嘤幸娴氖虑,讓我們一起愛護(hù)小鳥吧!
愛護(hù)小鳥作文13
原來(lái)我家在一棵大樹上,樹葉茂盛。清晨,我們快樂地歌唱;中午,我和父母起床尋找食物;晚上,我和朋友玩!^著幸?鞓返纳。
然而,好的風(fēng)景并不長(zhǎng),人們發(fā)現(xiàn)了這片廣袤的森林,“砰,砰”的聲音是什么?爸爸,媽媽,來(lái)吧,我們一家站在樹枝上看到兔子。松鼠在四處跑。原來(lái)是伐木工人在砍樹。我們也很快逃離了我們的家,飛行了很長(zhǎng)一段時(shí)間,我們終于看到了一棵大樹,剛剛飛上樹枝卻掉了下來(lái),只看到一根光禿禿的樹樁,這時(shí),天空的黃沙擦傷了我的'眼睛;我情不自禁地淚流滿面。
真的,我希望人們能放下鋒利的斧頭的手,給我們留下了一塊陰影,不要破壞我們的家園,自然保護(hù),生態(tài)的平衡保護(hù)它!關(guān)愛我們的地球,為了我們美好的未來(lái)吧!
愛護(hù)小鳥作文14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小明和小紅去公園玩。
小明看到可愛的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌,小明想:小鳥這么可愛,把它帶回家養(yǎng),那該多好啊!于是小明爬上樹,剛爬上樹小鳥就嚇得飛走了。這時(shí)小紅看見了,她說:“小明,小明,你快下來(lái),你快下來(lái)!”小明聽見了馬上下來(lái)了。正巧,鳥媽媽回來(lái)了,看見鳥寶寶不見了,它急得嘰嘰喳喳地叫。小紅說:“看你做的事,你把小鳥給嚇走了,現(xiàn)在鳥媽媽回來(lái)了,它要給鳥寶寶喂食物,怎么辦!毙∶髂樇t了說:“對(duì)不起,我錯(cuò)了,我下次不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了!焙髞(lái),小紅爬上樹。小明想:真怪,你叫我不爬樹,你自己反而爬樹了,這是怎么回事?之后,他看見小紅原來(lái)是用她的小花帽做小鳥的.家,把它插在樹枝上,他羞愧地低下了頭。小鳥看到了自己的家馬上飛回來(lái)了,小鳥向他們嘰嘰喳喳地叫,仿佛在說:“謝謝,謝謝!
這個(gè)故事告訴我們:愛護(hù)小鳥,人人有責(zé)。
愛護(hù)小鳥作文15
周末,小明寫完作業(yè)想去公園玩,公園真美啊!綠油油的`像一塊地毯,還有五顏六色的小花在樹下乘涼呢!小明玩累了,在樹下休息,抬頭一看樹上有三只鳥。
有一只小鳥很頑皮,從樹上掉了下來(lái),重重地摔在了小明的身上。看到小鳥很可憐,心想:小鳥天天給我們唱歌,我要救救它。
小明飛快地跑回家拿梯子,他左手捧著小鳥,右手抓著梯子,費(fèi)了九牛二虎之力才把小鳥安全地送回了家。
小鳥對(duì)小明唱了動(dòng)聽的歌,小明聽了心里美滋滋的,他開心地跟小鳥說了再見。
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