學(xué)生寫作素材：騎馬思維的故事及啟示

時(shí)間：2022-01-26 18:45:32 騎馬我要投稿

學(xué)生寫作素材：關(guān)于騎馬思維的故事及啟示

　　國王為了挑選繼承人，給兩個(gè)兒子出了個(gè)難題：“給你們兩匹馬，白馬給老大，黃馬給老二，你們騎馬到清泉邊去飲水，誰的馬走得慢，誰就是贏家。”

學(xué)生寫作素材：關(guān)于騎馬思維的故事及啟示

　　老大想用“拖”的辦法取勝，而老二則搶過老大的白馬飛馳而去。結(jié)果，弟弟勝了，因?yàn)樗T的是老大的馬，自己的馬自然就落到了后面。

　　“騎馬思維”說穿了就是“創(chuàng)造性思維”。其特點(diǎn)是：跳出平庸、出奇制勝!

　　這是常見的故事說法，我把故事再續(xù)一個(gè)，當(dāng)哥哥失利了之后，心中不服說，弟弟取巧就算了，還使用蠻力，屬于犯規(guī)。國王說，我沒有設(shè)立什么規(guī)矩啊。

　　哥哥還是不服，說如能再比一次，不準(zhǔn)用搶的，弟弟如還能贏就甘愿認(rèn)輸。國王看看弟弟，弟弟表示可以再比一次。

　　于是哥哥和弟弟又準(zhǔn)備開始比了，這回還是比賽馬，誰的走得慢誰贏。這次讓這哥倆到馬棚里自己挑馬。結(jié)果哥哥率先跑進(jìn)馬棚，挑了一只最差病歪歪的蹩腳馬，弟弟卻不緊不慢隨便找了一只馬。

　　這回哥哥心里暗暗冷笑，小樣，看你這回怎么贏我。

　　比賽開始了，一聲號(hào)令，只見一匹馬好似離弦之箭，瞬間到達(dá)河邊，大伙定睛一看，原來是老大騎著這個(gè)蹩腳馬，而老二在后面晃晃悠悠，原來號(hào)令一響，老二在老大的馬屁股上戳了一劍。

　　結(jié)果還是弟弟贏。

　　這叫什么，善贏者總能找到智慧的方法。

　　人類到底有多少定勢無從考證，多如牛毛，人人都有。但領(lǐng)先者或后來居上者往往是打破常規(guī)，創(chuàng)新制勝的人。

　　由騎馬思維引發(fā)的創(chuàng)造性思維告訴我們，善于思考的人總能找到創(chuàng)新的方法，打破常規(guī)，出奇制勝，而不善于思考的人總是活在自己的思維定勢里，輸在固步自封，邁不出自己的天地。

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