描寫回聲的啟示的小學(xué)作文

          時(shí)間:2022-01-27 17:21:30 啟示 我要投稿
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          描寫回聲的啟示的小學(xué)作文

            小時(shí)侯,奶奶曾給我講過一個(gè)故事:從前,有一個(gè)小男孩走到山里對(duì)著大山喊:“喂!喂!”大山在對(duì)面也跟著喊:“喂!喂!”

          描寫回聲的啟示的小學(xué)作文

            小男孩覺得挺好玩,接著喊:“喂,你是誰?”大山在對(duì)面也喊:“喂,你是誰?”小男孩生氣地對(duì)大山喊:“笨蛋,你怎么不回答?”大山在對(duì)面也罵他“笨蛋”。

            小男孩氣哭了,跑回家委屈地把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽微笑著說:“傻孩子,你去問大山好,看它怎么回答。”于是,小男孩又走到山里,對(duì)著大山喊:“你好!”大山在對(duì)面也客氣地喊:“你好!”小男孩開心地笑了。奶奶說這就是回聲,我們生活中有許多回聲。那時(shí)我還小,不理解奶奶說的話。

            最近,我看到一份資料,說的是山谷中有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小村莊,村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。村里的人只知道用鋒利的斧頭將樹木一棵棵砍下來,造房子,打家具,卻不知道保護(hù)森林。由于過度的砍伐樹木,土地裸露,森林防洪能力削弱。終于在一場(chǎng)暴雨之后,咆哮的洪水將這個(gè)小村莊卷走了。

            看了這份資料,不禁讓我想起奶奶曾給我講的那個(gè)“回聲”的故事。我想,這就是奶奶說的生活中的“回聲”吧,是大自然給人們的“回聲”。

            回聲,讓我悟出一個(gè)道理:你以什么樣的態(tài)度對(duì)待對(duì)方,對(duì)方也會(huì)以什么樣的態(tài)度對(duì)待你,大自然也一樣。

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