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動(dòng)物也有生命的作文
人類有生命，難道動(dòng)物沒有嗎？不，動(dòng)物也有生命，下面是小編為大家收集整理的是動(dòng)物也有生命的作文，歡迎閱讀。
動(dòng)物也有生命的作文一
今天，我剛起床。下樓一看，爺爺用一條鐵鏈子把貓貓綁住，而且，還說：“這是你最后一餐了"我看見貓貓?jiān)诔燥垺ｋy道說:"爺爺，你要把貓貓拿去殺了？”“對，沒錯(cuò)"貓貓就像我的孩子一樣，就像我身上的一塊肉，怎么能把貓貓殺了呢？貓貓是我的幸運(yùn)星，記得三年級的時(shí)候，我的分?jǐn)?shù)總是讓爸爸媽媽不滿意。可是，自從貓貓來了以后，我的成績就不斷的提高，而且期中考考了全班第4名。
貓貓自從來我們家之后，就吃不飽，睡不好，晚上貓貓都是被關(guān)在客廳的門外，貓貓每天睡覺的時(shí)候都很冷。
爺爺把貓貓抱到那家殺貓的.人家，我跟著爺爺走，一路行我是哭著走的。
媽媽從公司回來，知道我為了貓貓哭，大聲的把我罵了一頓。罵后就到鋪?zhàn)尤ァ?/p>
在做的各位，我想問你們一個(gè)問題：動(dòng)物為什么會(huì)動(dòng)？應(yīng)為動(dòng)物也是也有生命的。
我們不也是動(dòng)物嗎？假如我們家的貓貓是你，你被殺，你會(huì)是怎么樣的感覺?
我寫這篇文章是希望大家和你們的家人不要虐待動(dòng)物，動(dòng)物永遠(yuǎn)是我們最好的好朋友，而且是全世界的人最好的朋友。
動(dòng)物也有生命的作文二
唉！那小魚真的好可憐呀！——這就是我經(jīng)過這件事后的感受！
事情是這樣的。今天爸爸去釣魚，手氣不錯(cuò)，釣了很多，都十分大，看上去很有趣！
多么可憐的魚呀！可它們都躺到那兒！我只好又加了兩盆水，從這時(shí)魚們游動(dòng)起來了，可是還有兩條白魚身體還是躺著，一動(dòng)也不動(dòng)，我叫媽媽過來，看了看是怎么回事，說：“那兩條魚快死了！”這嚇住了我。我想不可能呀，那幾條魚千心萬苦，在一路上一點(diǎn)水也沒有，可還是堅(jiān)持活著，可是現(xiàn)在怎么又那么容易死去，我對這一現(xiàn)實(shí)根本不相信，這時(shí)媽媽對我說，讓我給香姨送去，這時(shí)我不想拿著死魚的尸體送去人，這時(shí)我便看見媽媽那了一個(gè)袋子，一手抓住了那一條快死的魚，放進(jìn)了袋子里，后來又抓了一只。這種場面，把我嚇跑了，可是又有一種強(qiáng)大的力量又給我吸了過去，我不知道是不是我對魚有可憐之情，可我還是去了！可媽媽已拿著魚準(zhǔn)備送人，這時(shí)我心里十分難受，從心中對那魚的可憐之情都涌了上來。媽媽回來了，我想看看其它的魚，可媽媽又重新做了上一次的動(dòng)作，在媽媽拿魚時(shí)，魚們滑來滑去，又到了水中，可媽媽還是把魚放入了水中，這一次我主動(dòng)把魚給人送去，我拿魚剛一出門，魚便跳了，啊，把我嚇的`蹦了好長時(shí)間才走。在去的路上，我心里在給魚說：“再堅(jiān)持一會(huì)，到了別人家你們就自由了，這時(shí)我便飛跑著去了！
把魚送走之后，我才感到小魚是多么可憐，我后悔極了，不應(yīng)該把他們送走。我真想對全世界人說：“魚也是有生命的，你們這樣做實(shí)在太不公平了！
通過這件事，讓我更深刻地明白了魚也是有生命的！也需要人來苛護(hù)它。
動(dòng)物也有生命的作文三
每當(dāng)你吃著香噴噴的羊肉狗肉時(shí)，你是否想過那是一條生命；每當(dāng)你走進(jìn)菜市場時(shí)，你是否想到那是一條條生命是死在屠夫手中的屠刀里；每當(dāng)你看見大人殺死一只動(dòng)物時(shí)；你是否想過要挽救哪一條生命？
生命是我們母親給我們的，而它們的生命是他們母親給的`。在它們母親懷著它們時(shí)和我們的母親是一樣的！為什么我們不能和睦相處呢？在現(xiàn)在的才市場里還有多少條生命呀！死去了多少條生命呀！可是這些生命不是它們自己而死，而是被我們這些人殺得！可想而知，有些人會(huì)說：“那個(gè)又不是我們殺得，憑什么說是我們，難道殺他們的屠夫就不要責(zé)任了嗎？”我可以告訴你們：如果你們這樣想就錯(cuò)了，雖然屠夫有錯(cuò)，但是你如果不吃他就不會(huì)殺了！
我希望大家可以尊重動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物。我也相信只要我們努力以定可以讓更多的動(dòng)物活著！更多的生命活著！
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