聲音的作文

時(shí)間：2023-06-29 09:17:52 聲音我要投稿

聲音的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的聲音的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聲音的作文

聲音的作文1

　　你聽過(guò)雨的聲音嗎？當(dāng)“轟隆隆”的雷聲響起時(shí)，預(yù)示著大雨即將到來(lái)，隨著“嘩啦啦”的聲音，大雨傾盆而下，大街上人們急急忙忙的往家里趕，人們打著漂亮的花雨傘好像是美麗的`花朵在大街上盛開，隨著“啪啪”的腳步聽起來(lái)很匆忙，在家的人都把門窗關(guān)上了。雨水“唰唰”的往大地上飄落，好像在說(shuō)：小種子呀！小種子快快發(fā)芽吧，我給你們澆水，那聲音很動(dòng)聽！

　　你動(dòng)物的聲音嗎？當(dāng)麻雀在窗前唱歌。當(dāng)一只小雞急忙的啄米吃。當(dāng)小金魚用尾巴在潑水。那聲音是多么的悅耳呀！

　　你聽過(guò)小鳥的聲音嗎？當(dāng)布谷鳥在枝頭唱歌。當(dāng)一只小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的歌唱。當(dāng)百靈鳥在樹枝唱歌。這些美妙的聲音你一定會(huì)聽到的！

聲音的作文2

　　同學(xué)們，你們也喜歡聽雨的聲音嗎？那就聽我說(shuō)說(shuō)我是怎樣喜歡雨的聲音吧！

　　凡是我一睡覺的時(shí)候，我都要聽著那美妙又動(dòng)聽的聲音我才睡得著。“嘩啦啦、嘩啦啦”，那雨聲好像在說(shuō)：“小主人，該睡覺了。”我一聽到小雨聲我就連忙上床睡覺。但是，只要又下雨又打雷、閃電的時(shí)候，聽著那轟隆隆的雷聲，“嘩嘩嘩”的風(fēng)聲和“叭啦叭啦”雨打在屋頂上的聲音，我就會(huì)躲回被窩里了。但有時(shí)候雨下得很小的'時(shí)候我就聽著那美妙又動(dòng)聽的聲音，我就會(huì)自然的睡著了。

　　同學(xué)們，你們也喜歡聽雨的聲音嗎？

聲音的作文3

　　星期六那天夜里，爸爸媽媽都上班去了，只有我一個(gè)人在家，獨(dú)自享受著這來(lái)之不易的自由時(shí)光。

　　我躺在床上，打開電視機(jī)，悠閑地看著動(dòng)畫片。

　　“咚咚咚……。”忽然，我聽見了一陣奇怪的聲音從樓上傳出來(lái)。我嚇了一跳，“小偷”這兩個(gè)字從我腦海里蹦出來(lái)。我的.腦子一片混亂，冷汗冒了出來(lái)。我找到一根棍子，躡手躡腳的爬上樓。沒人，剛才那聲音估計(jì)是哪個(gè)調(diào)皮的小孩，把石頭砸上了樓。

　　過(guò)了一會(huì)兒，“咚咚咚……”樓上又傳來(lái)了聲音。不會(huì)是鬼吧？我腦海里又跳出了鬼這個(gè)字眼。不怕，爸爸說(shuō)過(guò)，世界上就沒有那東西，我又爬上了樓，樓上的情景讓我哭笑不得。原來(lái)是我家那只調(diào)皮的小狗在樓上玩瓶子，瓶子砸在木板上，所以發(fā)出了聲音。

聲音的作文4

　　有人喜歡沙沙的下雨聲，有人喜歡清脆的鳥叫聲，有人喜歡嘩啦啦的流水聲，而我卻喜歡悠揚(yáng)的古箏琴聲。

　　我喜歡古箏的琴聲音是因?yàn)閶寢尀槲尹c(diǎn)亮了學(xué)習(xí)古箏的興趣。每天寫完作業(yè)我就要戴上指甲去彈奏樂(lè)曲，我用心去聆聽著美妙的聲音。琴聲如展翅欲飛的蝴蝶，又似細(xì)雨打芭蕉，遠(yuǎn)聽無(wú)聲，靜聽就在耳畔。時(shí)面像駿馬奔騰，時(shí)而像小河流水委婉動(dòng)聽，時(shí)而歡快時(shí)而哀傷。當(dāng)我彈起《小鳥朝鳳》時(shí)，好像無(wú)數(shù)只小鳥在那里歌唱；當(dāng)我彈起《高山流水》時(shí)，好像我變成了一股清泉奔流而下；當(dāng)我彈起《嘎達(dá)梅林》時(shí)，又仿佛把我?guī)У搅巳猓抢锱Ｑ虮榈兀E馬馳騁。

　　啊！多么美妙的聲音呀，你是那樣的'熟悉，那樣的讓我陶醉。

聲音的作文5

　　美妙的聲音我們每天都會(huì)聽到各種各樣的聲音，我們的生活離不開聲音。清晨，叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)男◆[鐘把我從甜蜜的.夢(mèng)中叫醒，伴隨著嘩啦啦的洗漱聲，在爸爸媽媽關(guān)切的催促聲中，一杯熱牛奶已放在餐桌上。大街上嘀嘀的汽車?yán)嚷暎缙鸬男∝湹慕匈u聲把沉睡的城市也喚醒了。學(xué)校里瑯瑯的讀書聲、老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)聲、同學(xué)們打鬧嬉笑的聲音又伴著我們度過(guò)了快樂(lè)而幸福的一天。聲音就是這樣的美妙又神奇，它帶給了我們無(wú)限的快樂(lè)，也豐富了我們這個(gè)美好的世界。

聲音的作文6

　　聽聽，春的聲音，大樹抖抖身子， “刷刷”，是嫩芽長(zhǎng)出的聲音。

　　聽聽，春的聲音，蛇動(dòng)動(dòng)身子， “嘶嘶”，是和冬天告別的話音。一群群燕子回到故鄉(xiāng)，撒下一陣溫暖的叮嚀，一陣陣春風(fēng)吹過(guò)大地，送來(lái)一個(gè)個(gè)新的嫩芽。

　　聽聽，春的聲音，走進(jìn)這溫暖的音樂(lè)廳，你好好去聽春的聲音。春的聲音，在每一棵大樹上，在每一朵小花里，在每一件衣服上，在每一個(gè)新的嫩芽里。

　　聽聽，春的`聲音，從遠(yuǎn)方高興地來(lái)，向遠(yuǎn)方高興地去，聽聽，我們聽到了春的聲音。

聲音的作文7

　　我們家花園有一個(gè)池塘，那里充滿了美妙的聲音。

　　雨，是池塘的音樂(lè)家，它為了聽、練習(xí)音樂(lè)，就特地把自己投進(jìn)池塘中，嘀嗒嘀嗒，這是它接觸到池塘?xí)r的音樂(lè)。可好聽啦！

　　魚，是池塘的'著名歌曲播放家。它在水里翻滾：呼呼！呼呼！他在水里搖尾巴：嘩嘩！嘩嘩！真神奇！

　　水，是池塘的朗誦家，每當(dāng)雨來(lái)的時(shí)候，它總會(huì)幫助雨，這時(shí)，它最開心，因?yàn)樗辛遂`感。每當(dāng)有人路過(guò)的時(shí)候，總會(huì)聽見流動(dòng)的聲音，這是它在朗誦各種各樣的詩(shī)歌。大家都喜歡它，把它當(dāng)成整個(gè)池塘的統(tǒng)治者了，希望它能朗誦更多好聽的詩(shī)歌！

　　這真是一片有許多美妙聲音的池塘！

聲音的作文8

　　我家廚房也是一個(gè)音樂(lè)廳，每天發(fā)出各種各樣的聲音，打開水龍頭就聽見嘩嘩的聲音、走到鍋前，拿出刀叉，演奏起架子鼓，咚次噠次，其它刀叉也跟著跳起舞來(lái)。姥姥剁肉就聽見咚咚的聲音，切土豆絲時(shí)就聽見當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦瑡寢寯嚢桦u蛋就聽見啪啪的聲音。每天都會(huì)聽著音樂(lè)廳的演唱，吃著一盤盤色香味俱全豐富的'飯菜，真幸福。

聲音的作文9

　　時(shí)針依然在轉(zhuǎn)，時(shí)光依然飛速的流逝，我們依然是學(xué)生，他們依然在奉獻(xiàn)著，但他們的愛，永遠(yuǎn)沒有改變。你還記得她的'溫柔嗎？你還記得他的無(wú)私嗎？你還記得他們的微笑嗎？遠(yuǎn)去的聲音，記錄著每一個(gè)瞬間。——題記

　　她是黑龍江省佳木斯市的一個(gè)式作五年的初三班主任，張麗莉，某日傍晚，學(xué)校剛下晚息，突然，一輛客車失控沖向兩名學(xué)生。本可以逃生的她，擁向那兩名學(xué)生，那兩名學(xué)生被推到到路旁，而她卻卷入車下遠(yuǎn)處傳來(lái)急救車的聲響，她被送進(jìn)醫(yī)院，結(jié)果表示，當(dāng)她醒來(lái)

聲音的作文10

　　每天，我們的校園都有很多聲音，有同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，有老師講課的聲音。我們校園的后面有許許多多的樹，這些樹是綠色的，一陣大風(fēng)吹過(guò)，這些樹就會(huì)發(fā)出沙沙的聲音，偶爾還能聽到小鳥清脆的鳴叫。每天我們還要在有節(jié)奏的廣播聲中做課間操，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校都非常快樂(lè)。

　　下課了校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們興高采烈的玩耍，有的尖叫、有的'嬉戲、他們嘰嘰喳喳發(fā)出各種各樣的聲音。

　　我喜歡聲音，如果校園里沒有了聲音，那么這個(gè)校園便沒有了生機(jī)。我不喜歡噪音，因?yàn)槟阏谏险n時(shí)，突如其來(lái)的來(lái)了一場(chǎng)噪音，這就會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)。

　　我希望我們的校園永遠(yuǎn)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)！

聲音的作文11

　　我喜歡水的聲音，因?yàn)樗暶烂類偠屛腋械绞窃跇淞掷锷⒉健?/p>

　　樹林里流水的聲音像風(fēng)鈴在響，“叮叮咚咚”地向前奔流著。小溪里的水靜靜地流淌在林間，林子里的小動(dòng)物們都會(huì)到這里來(lái)飲水。瀑布高大、宏偉而壯觀，吸引很多人前來(lái)參觀。它“轟隆隆”地向下墜落，發(fā)出震耳欲聾的.聲音。泉水呢？它從地下“咕嘟咕嘟”地向外噴涌而出，像煮沸的水不斷翻滾。大海里的海浪一次又一次地拍打著海灘，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。它把貝殼、海藻沖上了海灘……

　　我覺得水聲是大自然里最好聽的聲音了，你覺得呢？