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時(shí)間感悟的作文：時(shí)間和愛
時(shí)間是可貴的，雖然我們每個(gè)人都擁有，但是每個(gè)人對(duì)于時(shí)間的價(jià)值則不同。看看下面關(guān)于時(shí)間的感悟作文吧，也許你有不同的理解哦。
【時(shí)間和愛】
很久很久以前，有一個(gè)四面環(huán)水的小島，人類所有的情感都住在那里，其中有幸福、悲傷，還有知識(shí)和愛等等，他們都住在這個(gè)小島上。
有一天，這些情感聽說這個(gè)小島即將沉沒，于是，情感們都紛紛建造小船，準(zhǔn)備離開，除了愛。愛是唯一一個(gè)留下來的，因?yàn)閻巯胍獔?jiān)持到最后一刻。
當(dāng)小島即將沉沒的時(shí)候，愛決定請(qǐng)求幫助。
這時(shí)，財(cái)富坐著一條大船經(jīng)過愛的身邊，愛說：“財(cái)富，你可以帶我走嗎?”
財(cái)富回答說：“不，我不能。我的船上裝滿了黃金，沒有你呆的地方。”
這時(shí)，虛榮坐著一條美麗的小船經(jīng)過愛的身邊，愛對(duì)虛榮說：“虛榮，你幫幫我吧!”
“愛，我?guī)筒涣四恪Ｄ闳矶紳裢噶耍瑫?huì)弄臟我的船。”虛榮回答。
這時(shí)，悲傷的船靠近了，愛說：“悲傷，讓我跟你走吧。”
“哦，愛，我太難過了，我需要一個(gè)人呆著!”悲傷回答。
這時(shí)，幸福從愛的身邊經(jīng)過，但是因?yàn)樾腋Ｌ吲d了，她根本沒有聽見愛在叫她。
突然， 有一個(gè)聲音說：“來吧，愛，我來帶你走。” 這是一位長(zhǎng)者。
愛太高興了，愛高興得忘記問他們要去何方。當(dāng)他們來到岸上，這位長(zhǎng)者自己離開了。于是，愛問另一位長(zhǎng)者知識(shí)：“剛才幫助我的長(zhǎng)者是誰啊?”
“幫你的是時(shí)間。”知識(shí)回答。
“時(shí)間?” 愛問： “但是，時(shí)間為什么要幫助我呢?”
知識(shí)意味深長(zhǎng)地笑了，答道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間最了解愛的價(jià)值。”
【時(shí)間走過】
“這是什么菜?”晚餐桌上，丈夫點(diǎn)頭贊許，“這青菜好，我喜歡吃，以后多買這種菜。”
我聽了啼笑皆非，立即頂了回去：“見鬼哩，這是什么菜?這是青江菜，兩個(gè)禮拜以前你還說這菜難吃，叫我以后別再買了。”
“怎么可能?”
“怎么不可能?上次買的老，這次買的嫩，其實(shí)都是它，你說愛吃的是它，說不愛吃的也是它。”
同樣的東西在不同時(shí)段的差別之大，幾乎讓你忘了它們?cè)臼峭粋�(gè)!
此刻委地的塵泥，曾是昨日在枝頭喧鬧的春意，兩者之間，誰才是那花呢?
今朝為螻蟻食剩的枯骨，曾是昔時(shí)舞妒楊柳的軟腰，兩相參照，誰方是那絕世的美人呢?
一把青江菜好不好吃，這里頭竟然牽動(dòng)起生命的大創(chuàng)痛了。
你所愛的和你所惡的，其實(shí)是同一個(gè)對(duì)象。只不過，有一個(gè)叫“時(shí)間”的家伙曾經(jīng)走過而已。
【時(shí)間存折】
二十六歲的史力，突然一摸口袋，那個(gè)存折弄丟了。是掉在上下班的路上，還是遺落在他停留過的地方?天知道。
這個(gè)大紅封皮的存折，存的不是錢，是時(shí)間，整整五十個(gè)小時(shí)啊，比錢還珍貴。
史力的老家在鄉(xiāng)下，父母為了供他讀書，真是吃盡了苦頭。史力本科讀的是漢語言文學(xué)專業(yè)，碩士階段主修古典文學(xué)。沒想到畢業(yè)后，找工作難于上青天，只好應(yīng)聘去了一家文化策劃公司搞文案工作。憤懣也罷，傷心也罷，他得先找個(gè)飯碗，再不能拖累家里了。好在公司在吉和山莊早買了幾套三居室的房子，供未婚的青年員工居住，不收租金。一套房子住八個(gè)人，熱鬧得像集市，下班回來，打牌、看電視、聊天。史力對(duì)這些都不感興趣，只想看看書，但看得進(jìn)去嗎?于是，他常趁夜色孤零零地在社區(qū)閑逛;若是下雨，就在亭、榭、長(zhǎng)廊里呆坐。
有一天，史力發(fā)現(xiàn)吉和社區(qū)有了一家奇異的時(shí)間儲(chǔ)蓄所。社區(qū)很大，幾十棟樓，住了近三千人。老年人不少，其中一部分人或是子女不在身邊，日常生活需要人幫助，或是孤寡老人，有病且寂寞。于是管委會(huì)倡導(dǎo)中青年人敬老愛老，利用休息時(shí)間到這些家庭去做義工，所花費(fèi)的時(shí)間一筆一筆都記于存折，當(dāng)自己需要時(shí)，則由其他義工來幫忙干活，謂之“領(lǐng)取時(shí)間”。
史力的業(yè)余時(shí)間太難打發(fā)了，于是申請(qǐng)去做義工，并領(lǐng)取了一個(gè)存折。儲(chǔ)蓄所負(fù)責(zé)人告訴他：“有位叫章文心的老人年過七十，原是本市江南大學(xué)中文系的教授，老伴十年前過世了，無兒無女，他要找一個(gè)懂行的年輕人幫他查找資料、聽他說話。我們物色了好久，你是最合適的人選!”
在一個(gè)星期六的上午，史力打電話給章文心老人時(shí)，對(duì)方說：“小史，你來吧，我掃榻以迎。”于是，他第一次去了五棟三單元六樓的章家。
門早已打開，清瘦的章先生滿頭華發(fā)，站在門邊，把他引進(jìn)客廳。“我在為你煮茶，你先參觀一下這上下兩層的復(fù)式樓，看可否入目?”
上下兩層近200平方米的房子，除客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間外，其他地方都立著成排的書架。書香如無形的波流在涌動(dòng)，史力仿佛又回到了大學(xué)校園。
當(dāng)他們面對(duì)面坐在客廳的長(zhǎng)條茶案前時(shí)，章先生說：“這是剛煮好的安化黑茶，請(qǐng)君一嘗。”
“謝謝。”
“小史，你的碩士論文寫的是什么呀?”
“是《論明人小品的藝術(shù)走向》。”
“這要讀不少書啊，難得難得。張瀚的《松窗夢(mèng)話》、屠隆的《考槃馀事》、張大復(fù)的《梅花草堂筆記》、袁宗道的《白蘇齋類集》、張潮的《幽夢(mèng)影》……想必都入了君眼?”
“是的。我只是泛泛讀過，沒有深入地研究，很慚愧。”
“你雖離開大學(xué)，照樣可以自學(xué)成才，只要吃得苦。‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。’何愁不成功。你叫史力，有字嗎?”
“沒有。”
“我給你起個(gè)字怎么樣?就從屈原的《離騷》中取出‘修遠(yuǎn)’二字。我名文心，字雕龍，取自《文心雕龍》。”
“謝謝雕龍先生賜字。”史力突然雙眼涌出了淚水，站起來向章先生深鞠一躬。
章先生哈哈大笑。
正午了，史力這才想起什么事也沒做，很內(nèi)疚。
“不，你陪了我三個(gè)小時(shí)，我寫個(gè)條子給你，你可去時(shí)間儲(chǔ)蓄所，登記在你的存折上。”
史力小心地問：“我什么時(shí)候都可以來嗎?但是……下次來，你得安排我做事，做什么都行。否則，我就不敢來了。”
史力覺得日子過得充實(shí)了。業(yè)余時(shí)間他或者去章家，或者耳塞棉花在嘈雜的環(huán)境中看書。他每次去章家，先打掃衛(wèi)生，再清洗章先生換下的衣服，然后為章先生查找資料，都干完了，一老一少坐下來喝茶聊天。
“修遠(yuǎn)小友，做學(xué)問必先從識(shí)字開始。”
史力愣住了，自己認(rèn)識(shí)的字不少啊。
“自提倡簡(jiǎn)體字之后，很多字的識(shí)別便成了問題。如‘簾’，本指酒家的酒幌子及用棉布做成的擋風(fēng)門簾。以竹條做成的遮擋物，應(yīng)是竹頭下加一個(gè)‘廉’字，李賀詩‘簾中樹影斜’，是竹編的簾，這才能從竹條縫中窺見斜斜的樹影。”
“多謝先生教導(dǎo)。”
就這樣，史力的存折上，有了五十個(gè)小時(shí)的記錄。這個(gè)記錄義工時(shí)間的存折，居然丟掉了!其實(shí)只要史力到社區(qū)管委會(huì)說明一下情況，補(bǔ)發(fā)一個(gè)存折再記上數(shù)就可以了。但他覺得毫無必要，章先生傳授的做人、做學(xué)問的道理，才是他真正的積蓄。
三度寒暑過去了。史力在章先生的指導(dǎo)下，將當(dāng)年的碩士論文，擴(kuò)展成一本近二十萬字的專著《明人小品的文化品格及個(gè)體生命潛能的釋放》，由章先生推薦出版了。接著，章先生又慎重地寫了推薦信，讓史力到江南大學(xué)中文系去應(yīng)聘當(dāng)合同制教師，并告訴他：“你一邊上課，一邊考博士，只要肯下功夫，你將來是可以留校的。”
史力說：“先生對(duì)我有再造之恩!”
“不，更重要的是你對(duì)自己的再造!”
說完，章先生拿出一個(gè)紅封皮的存折，說：“這是你三年前掉在我這里的，之所以沒有還給你，是想看看你會(huì)有什么反應(yīng)。愿意做義工而領(lǐng)一個(gè)存折已屬不易，但你掉了后不去要求補(bǔ)發(fā)，心很安詳，說明連理所當(dāng)然的那點(diǎn)報(bào)償都淡忘了，是修德修文之所至。”
史力接過存折，翻了翻，除原有的頁碼之外，又加訂了厚厚一沓，上面由章先生填滿了他每一次做義工花費(fèi)的時(shí)間。他合上存折，雙手捧著遞還給章先生，說：“我做義工的時(shí)間，即是先生義務(wù)教誨學(xué)生的時(shí)間，只有您知道我有多少長(zhǎng)進(jìn)，還是由您保管吧。”
章先生說：“好!”
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