高一學(xué)會(huì)思考作文
看書(shū)是知識(shí)的源泉，只看不思考那不如不看，所以在看書(shū)的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)思考。小編收集了學(xué)會(huì)思考作文，歡迎閱讀。
第一篇：學(xué)會(huì)思考
可以確定地說(shuō)，思考乃是人的天賦。因?yàn)槿藗冎灰ば乃阉髯约和甑挠∮洠紩?huì)有這樣一個(gè)原創(chuàng)的提問(wèn)：“我是從哪里來(lái)的?”這是個(gè)很容易卻又很難回答的問(wèn)題，于是對(duì)此問(wèn)題，大人的回答也就往往大同小異，或者說(shuō)“你是從媽媽的胳肢窩里來(lái)的”，或者說(shuō)“你是從媽媽的屁股里出來(lái)的”。這些帶點(diǎn)旁敲側(cè)擊或者敷衍了事的的回答，童年的人們則是似懂非懂卻認(rèn)認(rèn)真真地記下來(lái)，直到他們成人，在時(shí)間中體會(huì)那種荒唐。
這里的發(fā)問(wèn)，即是思考，當(dāng)然它還僅是萌芽階段的思考。隨著時(shí)間的推移，隨著“頭腦”逐漸在科學(xué)的意義上成熟，思考反而消失了。常規(guī)一點(diǎn)的，自由自在地長(zhǎng)到四五歲，進(jìn)幼兒園，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，望斷秋水，只為一個(gè)理想，一個(gè)未經(jīng)驗(yàn)證的理想，也就是說(shuō)未曾成熟思考過(guò)的未來(lái)。大學(xué)出來(lái)，關(guān)進(jìn)單位，又十有八九發(fā)出“理想在哪里”的感嘆，工作，無(wú)非“為稻粱謀”而已。非常規(guī)一點(diǎn)的，讀到半路，甩手不干了，去尋找各種各樣生活的路，但究其根本，也無(wú)非是跟著別人，去求得錢(qián)途而已。大家殊途同歸，一樣地，被動(dòng)地生活。
而在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，思考似已變得毫無(wú)必要。中國(guó)人是世界是網(wǎng)民最多的國(guó)家，2006年網(wǎng)民出乎意料之外又在情理之中地成了美國(guó)時(shí)代周刊的封面人物，中國(guó)網(wǎng)民該作出了卓越的貢獻(xiàn)的。中國(guó)網(wǎng)民光顧最多的網(wǎng)站是哪一個(gè)?百度搜索。搜索好啊，可以解決一切問(wèn)題。找游戲，問(wèn)百度;找論文，問(wèn)百度;傳情意，上百度……搜索已成為一種生活。而在搜索引擎逐漸強(qiáng)大的同時(shí)，是思考的日益衰弱，人們都在尋找答案，不是從自己這里，而是從別人那里;小到日常生活問(wèn)題，大到人生理念的構(gòu)設(shè)。“我思故我在”，人們?cè)诜磸?fù)引用這句名言的同時(shí)拋開(kāi)了思考。
但是既然我們的大腦已經(jīng)活在別人的世界里，已經(jīng)失去了個(gè)體生命的尊嚴(yán)，又何妨爽爽快快地把生命的代理權(quán)交給世界上的某一個(gè)人?這人們似乎又并不愿意。所以我們還得說(shuō)，為了讓自己的生命是獨(dú)立的，這個(gè)世界有一個(gè)唯一的“我”存在，我們就得有思考。而鑒于我們幾乎失去了思考的意識(shí)和動(dòng)力，我們還得學(xué)會(huì)思考。請(qǐng)相信，這是重拾生命尊嚴(yán)的唯一方式。
第二篇：學(xué)會(huì)思考
從小到大，我學(xué)會(huì)的事情就像天上的星星似的，多、亮。而最讓我記憶深處難忘的，還是那次的——學(xué)會(huì)思考。
從小到大 ，只要不會(huì)做的題我都會(huì)跑去問(wèn)父母或老師，也許會(huì)有人說(shuō)：“不懂就要問(wèn)，這種方法很好。”可每當(dāng)父母說(shuō)我不愛(ài)思考時(shí)，我就會(huì)拿這句話當(dāng)擋箭牌，久而久之，我也發(fā)現(xiàn)這是一種不好的習(xí)慣。于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì)思考。
有一次，我正在做家庭作業(yè)，突然遇到一道數(shù)字很大的題。我立刻想到了爸爸：“筆算太麻煩了，去找爸爸吧!”于是，我便飛奔出房，爸爸正在看新聞，我連忙迎上去說(shuō)：“爸爸，這道題數(shù)字太大，你幫我算算吧!”可爸爸卻拂袖而去。我沮喪地回到房間，心想：“不做了吧，明天問(wèn)老師吧!可我已經(jīng)下定了決心呀!”這時(shí)，我的腦海里似乎有兩個(gè)小鬼在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：“明天問(wèn)老師吧，別做了!”另一個(gè)卻說(shuō)：“不可以的，不能什么事情都不思考的。”經(jīng)過(guò)我的再三考慮，做!我想：“這道題有可能有第二種方法，我來(lái)算算。”我認(rèn)真地讀了讀題目，畫(huà)了線段，做了對(duì)比，列了方程......時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可還是解不出。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)題目正在對(duì)我說(shuō)：“切，就你?能行嗎?算了吧~哈哈。”我心中很不服氣，更加努力地想。終于，功夫不負(fù)有心人，我把這道題解了出來(lái)。第二天，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里高興極了，比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄云外去了。
俗話說(shuō)：三天不說(shuō)口生，三天不練手生。只有認(rèn)真思考，反復(fù)練習(xí)，才能在人生的賽場(chǎng)上賽出風(fēng)格和水平。
第三篇：學(xué)會(huì)思考
“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”看書(shū)是知識(shí)的源泉，只看不思考那不如不看，所以在看書(shū)的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)思考。不僅在看書(shū)的時(shí)候我們?cè)谏钪凶鋈魏蔚氖虑橐惨獙W(xué)會(huì)思考。
這次語(yǔ)文考試，我就因?yàn)闆](méi)有深入思考而吃了大虧。前面的背誦之類(lèi)的，我才扣了三分，作文扣了半分，而最讓我吃虧的就是閱讀題了。雖然我讀了很多書(shū)，但是很多書(shū)都沒(méi)有深入去思考，而是囫圇吞棗的去讀，并且讀一遍就覺(jué)得非常無(wú)聊，就會(huì)去看其他書(shū)，所以家里除了凡爾納三部曲之外，其他都沒(méi)有細(xì)讀。
做閱讀題的時(shí)候，我在心里面想到：閱讀題肯定分?jǐn)?shù)很大，我一定要做好閱讀題。雖然我是這么想的，但是事不遂人愿，閱讀題上面的很多題目，老師平常都講過(guò)應(yīng)該用什么方法來(lái)做某種題目。但是，由于我沒(méi)有深入去聽(tīng)，并且做每課一練的時(shí)候，就抄抄答案，一點(diǎn)兒也不去想，為什么這道題這么做，這樣做有什么好處。就是因?yàn)闆](méi)有這樣做，導(dǎo)致我的思考能力越來(lái)越差，閱讀題上面叫我們寫(xiě)答案的題目，一看見(jiàn)我就頭疼，有的時(shí)候胡亂寫(xiě)了一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)被扣的很大;而那些上課積極舉手發(fā)言、認(rèn)真思考的同學(xué)，就是寫(xiě)地滔滔不絕，寫(xiě)完以后，還有一點(diǎn)點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)。我還沒(méi)有深入思考去研究出卷老師這道題到底叫我們寫(xiě)什么，為什么要讓我們寫(xiě)這個(gè)。我而是稍稍讀了一遍之后，就立刻在那邊“下筆如有神了”，但是我卻沒(méi)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷”。當(dāng)我全部寫(xiě)完，考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我這才看清題目，萬(wàn)分的后悔為什么在考試的時(shí)候，沒(méi)有認(rèn)真審題、深入去研究題目，不過(guò)考卷發(fā)下來(lái)，后悔也來(lái)不及了，要知道，這個(gè)世界上面沒(méi)有后悔藥的。不僅在語(yǔ)文考試，在數(shù)學(xué)考試上面，我也因?yàn)闆](méi)有深入研究題目，而被扣了整整兩分，本來(lái)我是可以考九十八分的，可發(fā)下來(lái)以后，只拿到了九十六分。
不要停止思考，讓我們時(shí)刻學(xué)會(huì)思考。惟有保持思想的活躍，我們才能乘風(fēng)破浪，將思想之船順利駛向永恒的彼岸!
第四篇：學(xué)會(huì)思考
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。但是，我們除了看書(shū)之外，在看書(shū)之余還要學(xué)會(huì)思考，只有懂得思考的人，才叫做真正讀完這本書(shū)，而在讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有思考的讀書(shū)，即使看完了，還應(yīng)該再讀一遍，去深入認(rèn)真思考。
這次語(yǔ)文考試，我就因?yàn)闆](méi)有深入思考而吃了大虧。前面的背誦之類(lèi)的，我才扣了三分，作文扣了半分，而最讓我吃虧的就是閱讀題了。雖然我讀了很多書(shū)，但是很多書(shū)都沒(méi)有深入去思考，而是囫圇吞棗的去讀，并且讀一遍就覺(jué)得非常無(wú)聊，就會(huì)去看其他書(shū)，所以家里除了凡爾納三部曲之外，其他都沒(méi)有細(xì)讀。
做閱讀題的時(shí)候，我在心里面想到：閱讀題肯定分?jǐn)?shù)很大，我一定要做好閱讀題。雖然我是這么想的，但是事不遂人愿，閱讀題上面的很多題目，老師平常都講過(guò)應(yīng)該用什么方法來(lái)做某種題目。但是，由于我沒(méi)有深入去聽(tīng)，并且做每課一練的時(shí)候，就抄抄答案，一點(diǎn)兒也不去想，為什么這道題這么做，這樣做有什么好處。就是因?yàn)闆](méi)有這樣做，導(dǎo)致我的思考能力越來(lái)越差，閱讀題上面叫我們寫(xiě)答案的題目，一看見(jiàn)我就頭疼，有的時(shí)候胡亂寫(xiě)了一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)被扣的很大;而那些上課積極舉手發(fā)言、認(rèn)真思考的同學(xué)，就是寫(xiě)地滔滔不絕，寫(xiě)完以后，還有一點(diǎn)點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)。我還沒(méi)有深入思考去研究出卷老師這道題到底叫我們寫(xiě)什么，為什么要讓我們寫(xiě)這個(gè)。我而是稍稍讀了一遍之后，就立刻在那邊“下筆如有神了”，但是我卻沒(méi)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷”。當(dāng)我全部寫(xiě)完，考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我這才看清題目，萬(wàn)分的后悔為什么在考試的時(shí)候，沒(méi)有認(rèn)真審題、深入去研究題目，不過(guò)考卷發(fā)下來(lái)，后悔也來(lái)不及了，要知道，這個(gè)世界上面沒(méi)有后悔藥的。不僅在語(yǔ)文考試，在數(shù)學(xué)考試上面，我也因?yàn)闆](méi)有深入研究題目，而被扣了整整兩分，本來(lái)我是可以考九十八分的，可發(fā)下來(lái)以后，只拿到了九十六分。
思考，是一個(gè)很重要的過(guò)程，懂得思考了，才能夠懂得怎樣把這件事情做的更好;懂得思考了，才能夠懂得在漫漫的人生道路上面，應(yīng)該如何選擇;懂得思考了，才能夠懂得什么是錯(cuò)誤的決定，什么是正確的決定。我要懂得思考，把所有看過(guò)的書(shū)再看一遍，深入去思考書(shū)中的故事與內(nèi)容。
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