讀《童年》有感_讀后感
當閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的讀《童年》有感_讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《童年》有感_讀后感1
在信息技術課上，我利用了自由活動的時間，在書香滁州這個網絡平臺上，閱讀了一本書——《童年》，作者高爾基。
《童年》是一部自傳體小說，作者高爾基以童年的自己為原型來進行創作，真實而生動的描繪了自己苦難的童年，這本小說使用了第一人稱，讀起來時讓人感覺十分貼切實際生活，且情節緊湊、情感真摯，表現了當時俄國沙皇時期的社會的黑暗。
主人公阿廖沙四歲喪父，他跟著母親來到了外祖父家，他幾乎沒有過過一天好日子——外祖父的毒打、表姐的辱罵、繼父的傷害……只有心底善良且聰明能干的外祖母處處護著他，經受了許多的阿廖沙并沒有自暴自棄，而是繼續努力著、奮斗著，成長為一個正直、善良、對社會有用的人。讀著我想起了有著相似遭遇的簡愛，他們都是在逆境中成長起來的。
在反觀我們，從小生活在父母的寵溺之中，天天衣來伸手飯來張口，從沒有經歷過什么磨難，面對困難時卻常常畏手畏腳，面對磨難時又常常淺嘗輒止，我們根本不懂得珍惜眼前這幸福的生活，我們不像阿廖沙那樣自立，不如他那樣堅強，不似他那樣樂觀，于阿廖沙的童年有這這樣大的差距的.我們，卻是這樣不容易滿足。
老師經常對我們說：“不經歷風雨，怎么見彩虹。”就是讓我們勇敢面對出現在學習和生活中的種種困難，成績不如意，繼續奮斗；和朋友有矛盾，要勇于溝通；學習遇到阻礙，勤于探索……
阿廖沙的童年經歷讓我想起了許多像他那樣笑對人生的人“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦詩詞，左丘失明，厥有國語，孫子臏腳，兵法修列……”這些人面對生活中的困難，沒有退縮，是因為他們和阿廖沙一樣和樂觀、堅強，我們一定要向他們學習。
讀《童年》有感_讀后感2
童年每個人都感受過。童年是美妙的，童年也是快樂的，童年更是幸福的，童年這件往事是值得回憶的……而高爾基的童年卻是那么的悲慘，令人不堪回想。
故事：
悲慘的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親，來到了外祖父的小染坊。從此，黑暗的生活降臨到天真無暇的高爾基的頭上。外祖父的性格：十分的'暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈的陰影不斷擴大。
后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，也結下了深厚的友誼。可是，好景不長，可憐的小茨岡被自己那兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了知心好友。雅可夫和米哈依爾（高爾基的兩舅舅）都是惡鬼，毆打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子也這樣被教壞了。處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。 結果又被外祖父趕走了！高爾基有了個繼父，十分暴躁，愛打人。幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就此，被外祖父趕出門，靠著撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”，外祖父卡什林性情暴躁、貪婪、自私；米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈。對阿廖沙好的，只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰中。
高爾基最喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思到他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
想想我們這生活在一個溫馨的家庭中，是多么舒適，還把我們當做“小王子”，‘小公主’。有好吃的食物，好玩的東西，好看的風景，好……，想到的都是我們這些生活在搖籃中的寶貝。
小則家，而大則國家。
國家在我們身上播下一粒一粒種子。為我們做營養改善計劃，還有九年教育……
我們有多少學生在認認真真的。“有”。“是有，可是有多少”。只有這些還不夠，一個“家”，難道只要一兩根柱子就能支撐者嗎？不，還需要更多的人才支撐。
那些還在沉浸在玩的日子中的學生，快醒吧！不要枉費你的家人對你的期望，也不要枉費國家的重望。
讀《童年》有感_讀后感3
他四歲喪父，十歲喪母，后靠自己的努力學習奮斗成為了蘇聯的偉大文學家，他的童年充滿了艱苦，他就是高爾基。《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。這本書主要記敘了高爾基四歲至十歲的少年時代的生活。
阿廖沙四歲喪父后寄居在外祖父家里，外祖父卡希林是一個小染坊主，家境已經敗落。嚴酷的生活使得這個本來就性情乖戾，吝嗇的小老頭變得愈加貪婪、古怪、暴躁，他喜怒無常，脾氣極壞，經常謾罵甚至毒打親人和幼小的孩子。兩個舅舅米哈依爾和雅科夫也是極具自私，粗野的市儈。為了爭奪家產，兄弟。夫妻之間的鉤心斗甬。或為一點小事彼此爭吵，甚至大打出手，打得頭破血流；父子之間不停的斗毆；外祖父邊打阿廖沙，竟把他大的失去了知覺；外祖父瘋狂毆打外祖母的腦袋，致使頭發上的發針深深扎進她的頭皮里；兩個舅舅由于嫉妒，把阿廖沙的父親騙到野外進行毒打，并狠心地把他推進冰窟窿；米哈爾舅舅因為無聊，唆使小孩把燒紅的.頂針放在瞎眼的格里高利的手邊，侮弄，加害這個老長工；兩個舅舅要工人“小茨岡”去抬沉重的十字架，活活把工人壓死……阿廖沙就是在這種黑暗的、令人恐怖的環境中度過了自己的童年。他并沒有向惡勢力所屈服，外祖母那無數優美動人的童話。民間故事培養并陶冶了他高尚的情操，除外祖母外還有那個善良、樂觀的“小茨岡”，那個忠厚老實的老長工格里高利，那個獻身科學的“好事情”……正是這些善良，平凡的“普通粗人”哺育培養了他對生活的積極態度和勇敢的反抗精神。
和他相比我們是相對幸福的，在這樣優秀的學習環境里，我們應該努力學習，千萬別身在福中不知福，我們應執著求知，不怕困難，持之以恒、積極的態度對學習和生活，不要對任何不堪的生活失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你理想，黑暗過去；黎明的曙光總會到來，陽光總在風雨后，只要你能保持一顆不滅的信心，做一個善良、樂觀，富有同情心的人，那么一定會到來。
讀《童年》有感_讀后感4
每個人的童年都是值得回憶，值得珍惜的。對我來說童年就是我最珍貴的寶藏。而高爾基的童年，我想，對他來說，是一段悲慘的遭遇。同時，也是一份深情的回憶。
這個“五一”節我看了不少書，仿佛想在三天內將以前沒來得及看的書統統看完。而在那些書中，我最感興趣的就屬高爾基的《童年》了。據我了解，《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部，他向我們生動地敘述了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，展示了19世紀70到80年代的□社會風貌。
讀完《童年》，了解了作者兒時的悲慘遭遇，讓我覺得我是多么的幸福。因為作者3歲時，父親就病故了，母親帶著他回了娘家。在那里，外婆對他很好，是個慈祥的夫人，可是他的外公卻是個自私、貪婪而又專橫的小業主。小阿廖沙在他那里不知吃了多少鞭子。而他可憐的母親在改嫁后，生病死了11歲的阿廖沙就此被外公殘忍地趕出家門，在社會上自謀生路
據此再反觀下我自己，我猛然覺得自己是多么的幸福：爸爸媽媽、爺爺奶奶都在我身邊呵護著我，犯了錯誤至多只是嚴厲的批評而不會是鞭子的`抽打；永遠也不用擔心自己的衣食住行。
在這些截然不同的兩種生活面前，我陷入了沉思。我忽然覺得，自己是那么的幸福，那么的快樂。所以，我要好好珍惜現在的美好時光，否則，以后你哪怕再后悔，都晚了。
讀《童年》有感_讀后感5
《童年》是高爾基的作品，別人的童年是歡樂的，而高爾基筆下的《童年》卻是那么凄涼悲慘，充滿苦難，無不讓人心疼。
一開始，便墊了一個灰色的情調：四歲的.阿廖沙從小便喪父，只能跟母親去外祖父母家，可是以后的生活并未因此好到哪里去，那里簡直就是一個地獄。兩個舅舅為了分家鬧得雞犬不寧，好友茨岡的離去，外祖父的打罵……都在說這里是個地獄。后來外祖父搬家，母親找繼父，再到母親去世，繼父失蹤，一個年僅11歲的孩子卻要承受這么重的苦難和負擔，為了謀生，他只能選擇輟學……
這樣的生活讓阿廖沙不得不學會成長，比同齡的孩子懂得更多，小小的他卻不能訴出心中的苦，他必須要忍。這一段時光讓他成長了太多，沒有那段時光他也不能學會忍受他人的屈辱和嘲笑，那他也不會這么早就看破了人心，如果他沒有輟學，那他也不會如現在這樣如此的渴求知識，不會在學徒時如饑似渴的去閱讀……生活雖苦，卻給他帶來了成長，這次的成長讓他堅強，明辨是非，充滿斗志！
為什么說窮人家的孩子早當家？因為他們會比其他人早些經歷了太多的難，吃了太多的苦，他們懂得生活和掙錢的不易，比其他人更加接觸社會，看到更多人心，更加認識這個社會的面貌，更早的懂得生存的法則。早一點站起來，他終會破蛹成碟！
讀《童年》有感_讀后感6
讀完《童年》一書，我對作者高爾基筆下的阿廖沙和他的故事有了無數的感受。
這本書是作者以自身童年經歷為素材的一部小說。小說中的主人公阿廖沙在外祖父的辱罵毒打和舅舅們的欺侮等無盡的苦難及惡勢力中頑強斗爭，在接受和認識現實中所有美好事物的過程中，逐漸地形成并將性格發展起來。
書中的外祖母對阿廖沙非常慈祥，給我留下了深刻的印象。她善良，熱愛生活，常給阿廖沙講故事，這對于阿廖沙與苦難和惡勢力斗爭是多么有幫助啊！外祖母的.關心、疼愛對阿廖沙的成長也是十分重要的。
雖然我們身在和平之中，但也能體會到阿廖沙的心情和故事營造的氣氛。當阿廖沙被外祖父打罵時，我的心似乎也收到了疼痛，通過這本書，我感受到了當時社會的黑暗，同時也認識了一些對阿廖沙有幫助的人：老工人，“好事情”等。
我認為阿廖沙就是我學習的榜樣，我要學習像他那樣勇敢堅強，愛文學及各種知識，能在困境中控制自己，做一個普通而又樸實的人。
阿廖沙的挫折讓我聯想到了保爾，因為兩個人物同樣遇到了很多困難險阻，同樣勇敢面對困難，他們不拋棄不放棄。
阿廖沙的童年可謂是悲慘的，想想我們的童年，藍天白云……因此，我們應該更加珍惜我們的童年，在生活和學習中做出美好的成就。
讀《童年》有感_讀后感7
她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解最珍惜的人。——摘自《童年》。
我喜歡《童年》中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是哈伊爾和雅科夫這兩個人，壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲地處罰他們。一個善良的人，又怎樣嚴厲地處罰他們。一個善良的人又怎會喜歡在家里發生戰爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵，他也是一人。她可以說是為自己而活，也可以說是為別人而活。
我的外婆與《童年》書中的外祖母很像，她的穿著樸素，干凈。無論走到哪遇到多大的困難，他總是顯得那樣的樂觀，開朗，永遠對我也是那樣的溫暖。包容我的小小的錯誤。在我心中她不僅是我的長輩，還是我的好朋友，在我心里，外婆是一個非常疼愛小孩，從來不打罵小孩的老人。外婆是一個閑不住的老人，她愛和鄰居說說話。不管是下雨還是嚴冬只要他的鄰居在家他就立刻開始和他說話，外婆還是一個非常喜歡交心的人，和別人非常樂意說話，聊聊自己內心的感受，雖然他對我們的愛說不出來，但是可以體現在他的行為上。有一次，我的媽媽在打我，正好在外婆家外婆沖上來抵住媽媽的手，媽媽頓時也不打了，外婆說：“孩子還小，你這樣打她是不對的。”那一件事情，深深地烙在我的心里，讓我知道外婆不僅是一個堅強的人，還是一個善良的.人愛關心別人的人。我非常喜歡我的外婆。每次我到他家，他都會拿出他家里最好的零食給你，讓你吃個夠，中午你想吃什么飯他就給你做，還叫哥哥們起床，疊被子收衣服。外婆還是個非常顧家的人，有一次哥哥和同學出去玩，路上回來的很晚，外婆對她說：“下次不能再這樣了，我擔心死你了。”哥哥也露出了暖洋洋的笑容，有一次，我想在哥哥家住幾天，媽媽偏不讓，說我太調皮，會給外婆添麻煩，外婆說：“沒事沒事，我會照顧好他的。”媽媽對外婆的話也無力反駁，看著快要哭的我，外婆把我挽留了下來。那次我是和哥哥睡，我們兩個晚上在看電視，外婆起來關心我們，怕我們冷，給了我們一個厚被子，兩個枕頭，我們看的太晚了，所以就將就在沙發上睡了一覺，醒來以后，外婆給我們做了很好的晚餐，我們津津有味地吃了起來。
外婆以愛為線，將我周圍的一切都連接起來，織成五光十色的花邊，他對我的愛，我永遠記在心里，永生難忘。
讀《童年》有感_讀后感8
它主要講了：阿廖沙自幼喪父后寄居外祖父家，母親病逝后又被迫到“人間”謀生的日子。
當讀完后，我的心久久不能平靜，我很想把心中千言萬語的感想都傾訴出來！
在阿廖沙的心里有兩個世界，一個世界黑暗，蒙昧，丑陋。外祖父殘暴吝嗇，動不動就對家人一頓臭罵。所以，經常被自己的外孫惡作劇；舅舅們叛逆，無恥，有一次米哈伊爾和雅科夫為了財產，一連幾天來“拜訪”他們的父親，聲稱不拿到財產就殺死父親；還有那些小市民干的偷雞摸狗的事情。難道這些人，這種人！不應該遭到歧視嗎？我們的生活難道沒有這類人嗎？我們不能坐視不理，我們不能讓這種敗類的惡習在社會上傳播！
另一個世界充滿愛，在這個世界沒有任何渾濁玷污。有外祖母的慈愛；彼得大叔的老實……我們的世界也有愛：我見過的善大于惡，遇到乞丐大家都會獻出一份愛心；別人有困難更要不求回報地幫助；更重要的是：向世人傳遞愛的.正能量。
為什么當時的社會和現在的社會差距那么大呢？因為這是風氣在變化，文明在進步。愿將來社會的人文風貌更上一層樓！
讀《童年》有感_讀后感9
讀完高爾基《童年》這本書，我受益匪淺。和高爾基比起來，我們現在的生活可真是好多了。
高爾基出生在一個木匠的家庭，家里很貧困。在他5歲的時候，父親就病故了，他一直和媽媽相依為命，生活非常困難。因為家里窮，媽媽沒錢為高爾基買衣服，所以，每次上學，高爾基就穿上媽媽的內衣、外祖母的外套、黃色的襯衫和長腿的褲子。這樣一身五顏六色、搭配不妥的服裝引起了同學們的嘲笑，有些同學還給他起外號。和高爾基相比，我們現在穿的都是自己的新衣服，有些都是高檔的，想到這里我不禁有些慚愧。盡管這么多條好條件加起來，我們還是身在福中不知福，常常挑三撿四。
高爾基為了賺錢上學交學費，就只得靠撿破爛換錢。每逢不上學的時候，他就早早起了床，背上一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好時才能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的`事就沒著落了。我們現在上學什么也不用操心，相比之下，我們有什么理由不珍惜現在的幸福生活，有什么理由不加倍努力學習呢？
撿破爛換來的錢，成了高爾基學費的來源，但是學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他身上有“臭”味。而高爾基卻把別人的嘲笑，變成催促自己努力學習的動力。他發奮努力，刻苦學習，終于取得了優異的成績，受到老師和同學們的喜愛和敬重。
我合書沉思，不禁思緒萬千。
讀《童年》有感_讀后感10
在這個暑假里，我讀過很多書，《水滸傳》《草房子》······而讓我印象最深的卻是《童年》。
《童年》是高爾基的作品，寫了高爾基小時候的生活，寫出了一個骯臟的社會和破碎的家庭，讓我們看到了一個真實的悲慘童年。
這本書寫阿廖沙三歲喪父，母親把她帶到了外祖父家，外祖父是一個性情暴躁，自私的`小染坊主，但頻臨破產，而阿廖沙在被打得失去知覺，大病一場時，在外祖母的鼓勵下，重見光明的故事。
但在文中，讓我印象最深的是阿廖沙的外祖母，因為在阿廖沙的心被玷污時，是外祖母給了他信心與力量，使阿廖沙重見光明，變得勇敢。最終從苦難中掙脫出來，成為享譽世界的作家。
合上這本書，那些畫面在我腦海中久久揮之不去。高爾基的那種堅強樂觀、勤于學習、刻苦耐勞的精神讓我敬佩，我在生活中也應該刻苦耐勞，不管遇到怎樣的困難，都要堅強地去面對，不能自怨自艾，更不能自暴自棄。
苦難像是含磷的物質，在稀釋之后，仍然會散發出照亮未來的光芒。如果我們懦弱，苦難就會變成我們的絆腳石；如果我們堅強，苦難就會變成我們的財富。
這就是這本書給我的最大感受，“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。”你在這本書中有什么收獲呢？
讀《童年》有感_讀后感11
《童年》是著名人士高爾基所寫的，他自己親自經歷的刻骨銘心的事情。
高爾基原名阿厲克謝 馬克西莫維奇 彼什科夫。他年幼就失去了父親，一直由自己的外祖母撫養成人。在這個本屬于自己的生活中，經常受到外祖父的欺負和批評。在這個家庭中，高爾基認識了很多有趣的`人，如格里戈里師傅、小茨岡等人。由于家里的貧困，外公讓高爾基，自己去到充滿種種危險的人間去掙錢糊口。于是高爾基就開始走向人間......
這本小說對讀者來說，不能只看做這位偉大藝術家的生平述，同時也是一部卓越的藝術品。它通過高爾基的生活道路，反應出當時蘇聯的社會生活狀況。從高爾基那里我學到了我們不能一直依靠他人來養活自己，我一定要學會自己養活自己自力更生。從課外了解到，高爾基為生計就在社會上奔波，當裝卸工、面包房的工人，就因為這樣才成為偉大的人士。
每天，不停的在社會上櫛風沐雨，使他成為社會主義現實主義文學基人。
讀《童年》有感_讀后感12
暑假里，我看了高爾基的《童年》。這本書透過主人公阿廖沙的成長環境和經歷，反映了19世紀俄國社會的摧枯拉朽般的破敗。
整本書充滿了壓抑的氣氛，阿廖沙的童年里爭吵和暴力不斷，然而他也是幸運的，身邊那些善良的人影響著他，培養了阿廖沙對生活的積極態度與反抗精神。當阿廖沙的外祖父毒打外祖母時，阿廖沙不顧家人的打罵，直接把那個外祖父最喜歡的'圣像圖撕成了碎片。
《童年》里的外祖母是一個頗富詩意的婦女。她善良、勇敢、樂觀，堅強地承受著生活中的各種磨難和打擊。她雖然經常被外祖父打罵但當阿廖沙問起時，她始終一字不說。
小羨岡是阿廖沙的好朋友，他極富有同情心，明明自己在阿廖沙外祖父家飽受欺負，但是當阿廖沙遭受外祖父暴打的時候，還好心地告訴他，被打時，要怎樣才能讓痛苦減少些。
阿廖沙的外祖父，我覺得是個非常矛盾的人物。一方面他很暴力，要面子，可是文中很多地方透露出他很多不一樣的一面。我感覺其實他內心深處是有善惡之分的，他為兩個兒子的貪婪而憤怒、無奈，也重視阿廖沙的教育。
再來說說說阿廖沙的父親。這個人物在文中出現并不多。讓我印象最深刻的是，當阿廖沙的兩個舅舅把他推下冰窟窿企圖弄死他時，他在警察面前卻說，是他自己喝醉酒掉下去的。
在《童年》里，阿廖沙身邊的親人都有缺點，不完美，但是卻善良、寬容、良知未泯。也許正是因為如此，整本書的黑暗氛圍中還是透著亮光，阿廖沙最終成長成為一個正直、勇敢的人。
讀《童年》有感_讀后感13
最近，我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當我懷著沉重的心情放下書時，我想起了我們現在的生活，跟高爾基的童年時多么的不同呀！
《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學》)。講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。《童年》描述了阿列克謝在父親去世后，在外祖父家度過的童年歲月。在年幼的阿列克謝眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無情；母親在感染霍亂而死的父親遺體旁聲下的.小弟弟夭折了；外祖父家里，舅舅們整日為了家產爭吵斗毆、愚弄弱者，家里強壯的男性欺負毆打女人、毒打兒童；同時在這個家里，小阿列克謝始終得到外祖母的疼愛，受到外祖母講故事的熏陶。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝，帶給了小阿列克謝一生的愛和感激。
在這樣的環境下，作者卻悟出了另為一種生活——獨立。這不禁讓我想起我們中國，現在中國的少年們一個個被寵的像小公主小王子似的，沒有獨立性。真是可悲啊！偉大的萬里長城，它是我們中華民族的象征，偉大而又堅強。現在呢，高枕無憂，坐享清福——封建的思想將毀了我們中國啊！一件件扣人心弦的事件擺在我們的面前，這不得不讓我們重視孩子的生活。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金錢堆著，我們多幸福呀！
我慶幸，慶幸自己沒有生活在那個年代，那個國家，那個家庭。可現在我們生活在這樣美滿幸福的時代里，不愁吃喝，不愁穿戴，衣來伸手，飯來張口，從小在大人的蜜罐中生活，打不得，罵不得，更是沒有經歷過被人拿皮帶，鞭子抽的滋味，又怎能體會到阿廖沙所承受的痛苦呢？卻依然不思進取，整天想著吃喝玩樂，不把心思放在學習上，坐享父母辛辛苦苦掙來的血汗錢。了解了高爾基先生那悲慘的童年，他在逆境中成長，我們又能有什么理由不努力學習，為了讓自己的理想，去努力拼搏呢？
古人道，近朱者赤，近墨者黑。當然，這句話不無道理，然而，當我們面對生活中的墨時，如果能像高爾基一樣做到“出於泥而不染，濯清漣而不妖”，那么你將能化黑暗為光明，化污穢為圣潔。
都說艱苦的環境是造就偉人的舞臺，而幸福的環境是摧殘人才的禍害，我想這大概就是為什么自古偉人多出在貧苦人家吧。我們是幸福的00后，可是，我們又有多少人能珍惜這大好的機會，好好塑造一個完美的自己呢？在幸福的年代，我們更應該繼承高爾基堅定立場，不說外界影響的好品質，用它去打造自己，塑造一個嶄新的自己。
這本《童年》，帶給了我對生活的思考，對理想的渴望，更告訴我，要想得到成功，就要先學會吃苦，學會在逆境中成長，生活中必須有付出，才會有美好的回報！
讀《童年》有感_讀后感14
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”《童年》這本書中的主人公阿廖沙用苦難的一生和拼搏的精神詮釋了這個道理。
苦難，在19世紀俄國人民的眼中，是家常便飯；在20世紀的中國人民眼中，是生活的味道；在21世紀我們的眼中，是遙不可及的歷史。隨著時代的變遷，苦難在人們心中已越來越遠。那么，就讓我們一起翻開《童年》，體會那苦難人民的動蕩生活。
《童年》這本書主要講的是:一位叫做阿廖沙的男孩在三歲時，失去了父親，母親把他寄養在外祖父家，外祖父是個專橫暴躁的人。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也被這種氣氛所毒害。
但在這個污濁的環境里，當然也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸茨岡人，正直的老工人格利高里，有為人善良公正，熱愛生活的外祖母。
阿廖沙的母親再婚后，阿廖沙跟隨母親生活，但他在家中感受不到一絲溫暖，在學校也受盡歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”漸漸被一切的恨所代替。由于和繼父不和，阿廖沙又回到外祖父家中。為了糊口，阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙撿破爛賣。此時，他也感受到了友誼和同情。
然而，雖然他以優異的成績讀完了三年級，但是種種原因導致他永遠地離開了學校，失去了讀書的機會。不久，阿廖沙的母親又逝世了，他埋葬了母親以后，便踏入了自己謀生的'旅途。
要知道，謀生旅途中，阿廖沙受盡了人間的折磨。可是，再苦再累，他都挺過來了。他該有多大的勇氣和毅力才能堅持啊！我簡直佩服得五體投地。
看看他，再想想我自己，簡直風牛馬不相及。生活中，只要有一點點困難和挫折，我都會想著退縮，經不起一點點風浪。要是像阿廖沙那樣煎熬，我可能想死的心都有。阿廖沙，你是我生活中的標桿，我今后一定會以你為動力，絕不被困難嚇到。
主人公阿廖沙最愛的人便是他的外祖母了。同時，外祖母也是對阿廖沙一生影響最大的人。外祖母是一個心地善良、熱愛生活、相信善總會戰勝惡的人，是他讓阿廖沙在這個家庭中感受到了唯一的愛。也是外祖母教會了阿廖沙堅強。
讀完此書，我覺得現在的我們實在是太幸福了。有爸爸媽媽寵著，有寬敞明亮的教室上課，有大肉大魚吃。如果有誰敢欺負咱們，肯定會有好朋友毫不猶豫地出手相助。可是，可憐的阿廖沙的童年卻很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他，侮辱他，欺負他，捉弄他，根本沒人管他。那樣的日子何時才有個頭啊！兩相對比，我們更應該珍惜今天幸福美滿的生活。
《童年》，讓我懂得了很多道理。童年，應該是快樂幸福的，無憂無慮的，而不是在痛苦中消磨的；童年時光應該是美好的，而不是悲慘的。可阿廖沙的童年恰恰與我們相反，既痛苦又悲慘，又不快樂。雖然阿廖沙童年時光很黑暗，邪惡，但他追求光明和抗爭黑暗的勇氣，他面對苦難人生充滿堅強的意志，又是令我敬佩的。
親愛的朋友，你若在黑暗中迷茫，在困難中徘徊，那么，讀讀《童年》吧！它會告訴你，人可以在苦難中演繹偉大！
讀《童年》有感_讀后感15
《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部，創始于1913-1916年，是高爾基最優秀的作品之一，這本書主要是以高爾基悲慘的童年故事為底本的。
阿廖沙(高爾基的乳名)，三歲喪父，便和母親和外祖母投奔外祖父。他的悲慘童年生活便開始了，外祖父吝嗇、貪婪、兇狠殘暴，兩個舅舅自私自利。在這樣的生活環境下，阿廖沙并沒有受到他們的影響，仍然保持著樂觀的心態，一顆堅強的心。然而在這樣的一個可怕的環境里，也不乏善良和光明，這就是以外祖母為代表的另外一些人，外祖母正直善良，聰明能干，有著圣徒一般寬大的胸襟。還有樂觀淳樸的小茨岡、正直的老工人格里戈利、獻身于科學的“好事情”，這些人都給以阿廖沙力量和支持，使他在黑暗污濁的環境中仍保持的生活的勇氣和信心，使之逐漸成為一個堅強、勇敢、正直、充滿愛心的偉大學者。
阿廖沙能在這么艱苦的環境下自強自立，成為一個樂觀、堅強的學者，與他自身的不懈努力是分不開的。我們已經遠離了那個黑暗的社會，沒有了抽人的鞭子，沒有毆打的'拳腳，沒有仇恨，我們應該慶幸。可是現在許多人喜歡依賴他人，而不是靠自己的努力有所成就。“ 天下沒有白吃的午餐”，這話正是警示我們，只有自己動手做的，吃的才快樂，才放心，只有動手做，才會體驗到當中的喜悅，得到我們意想不到的收獲。
友情是陪伴阿廖沙一路走過來不可缺少的精神鼓勵，正直的“小茨岡”，知識分子“好事情”…都是阿廖沙成長過程中不可缺少的人物，他們給了阿廖沙很大的啟示和鼓勵。可見，有一個知心的朋友在你身邊，陪你哭，陪你笑，給你鼓勵，給你指明方向，是一件很快樂、幸福的事情。
讀了《童年》這本書，我深深的感受到了當時社會的那種腐敗和當時人民生活的痛苦，現在的美好生活時光是革命先輩用鮮血和生命換來的。“時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的”這一句話，說明了時間的重要性。時間，是用來做有意義的事，可以幫助別人的事的。我們在這么美好的世界里，如果只是白白的度過每一天，那人活著還有什么意義?革命先輩用生命為我們換來美好生活，就是希望我們能夠在這美好的世界里，人人和平相處，做有意義的事，樂于幫助別人，給我們的后代做一個榜樣。
《童年》使我受益匪淺，讓我明白許多道理：人生就是這樣，不靠別人，要靠自己的雙手撐起一片晴空!
讀《童年》有感_讀后感16
在一無所有的臉上，連傷痕也是點綴，讀童年有感初中作文。
——題記
有這么一首歌，“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天;操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”
這就是《童年》。
對于我來說，童年，是美好的，能夠伏在窗邊，看著滿天的繁星，也是不乏詩情畫意。
但是，卻也有那么一些人，他們的童年，雖有痛苦，卻又不失美好。
例如馬克西姆·高爾基，他的童年，雖然有些許悲傷痛楚，但還是別有韻味的。
正如他以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部《童年》里寫的一樣，不但反映了作家童年的成長經歷,同時也側面地描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙(馬克西姆·高爾基)的童年生活。文中的他，三歲就喪失了生父，隨母親去投奔外祖父一家。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵打假以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種環境下度過了自己的童年。
雖然他的外祖父兇狠毒辣，甚至因為他把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，并生了一場大玻阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間滿是仇恨。
但其實，在這種環境之下，也有著另外一種人——他們，就像是小阿廖沙的外祖母、樂觀、純樸的茨岡，正直的老工人葛利高里……
每逢節日的晚上，雅科夫就會彈吉他，而外祖母則會跳著民間舞蹈，這看似美好歡樂的生活，使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。
在《童年》的眾多人物之中，給我印象最深的，莫過于是小阿廖沙的`外祖母了。
外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡;她聰明、能干、充滿愛心，即使她的丈夫吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打她和孩子們，但是，她還是樂呵呵的，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷，也給予了小阿廖沙很大的影響。
她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對小阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活，讀后感《讀童年有感初中作文》。”
高爾基也真不愧為“世界無產階級文學之父”，文字語言生動，形象地刻畫了一群性格鮮明的人物，如：吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;慈祥善良，聰明能干，熱愛生活的外
祖母;自私，殘暴的舅舅們;惡毒的繼父;可憐而美麗的母親;孤僻而執著于化學實驗的房客“好事兒”;聰明善良的小茨岡;正直的葛利高里……
相比小阿廖沙那悲慘的童年，我忽然感到自己真是好幸福，有溫暖的家庭，有慈祥溫和的老師，有可愛善良的同學……
小阿廖沙在那樣的情況下都能有所出息，那我不更應該好好努力?
比起阿廖沙，我還有什么可以說的呢?只有安分守己，樂觀地面對世界，好好努力嘍!
讀《童年》有感_讀后感17
我很喜歡《童年》中的第十二章節，這一章寫的是阿廖沙勇敢反抗繼父毆打母親的故事。我之所以喜歡這一節，不僅因為這一節把人物動作描寫的栩栩如生，更是因為我欣賞阿廖沙的那種勇于反抗的精神。
當阿廖沙回到家，看到繼父正在用腳踢他的母親的胸脯時，他很惱火，拿起一把刀沖向了繼父。繼父看到此景，尖叫著逃出了房門。雖然之后阿廖沙受到母親的批評，但是我認為，他在面對著暴力和威脅時，能夠不屈服敢于反抗的精神，是值得我們學習的。
其實，生活中我們也會碰到類似的情況，如：遇到困難時，有的人畏縮逃避；遇到侮辱時，有的人忍辱吞聲；遇到壞人做壞事時，有的人漠然視之。這樣的.人不能算是一個好漢，更不算是一個“大寫的人”！若是被人侮辱或遇到困難而喪失了人格或不敢直面現實的話，就算心中有一腔熱血又有何用？最后還是白搭！
世界偉人毛澤東爺爺曾說過這樣一句話：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！”這句話告訴我們：平時不要去冒犯別人，要與他人和諧相處，共同發展；可若受到他人欺辱，這時你就要勇敢地與其做斗爭。不要懼怕黑暗，黑暗不過只是一只紙老虎罷了，只要你鼓起力氣用力一吹，黑暗便會散去，光明將會來到！
讓我們做一個“大寫的人”吧，因為“大寫的人”是執著的人，是有勇氣的人，是為了心中的信念與理想可以奮斗終生的人。
讀《童年》有感_讀后感18
每個人都有自己的童年，每個人的童年都是五彩繽紛的。自從讀了高爾基寫的《童年》以后，我深受感動。我被阿廖沙他那不向困難低頭的哪一種精神所感動了。
《童年》這本書講的是：主人公阿廖沙的悲慘的童年。阿廖沙年幼喪父，跟著母親和外祖母來到了外祖父家。在外祖父的家中就像生活在地獄一樣——男人視財如命，女人地位卑微。這些事情都在年幼的阿廖沙身上留下了陰影。接下來，他的外祖母、母親和他情同手足的朋友“小茨岡”相繼去世。于是，阿廖沙離家出走，靠著自己樂觀向上、蔑視困難、不屈服的信念熬了過來。
輕輕合上書本，我的心中百感交集。我被阿廖沙他那不屈服的.精神所感動了。他一個人孤立無援、無依無靠，一個人在外面打拼，靠的就是那一份堅定不移的信念。我可以想象的到他一個人孤身在外打拼的時候是多么的煎熬、孤獨、無奈、無助……可是，不管遇到多少的困難險阻，他一個人都扛了過來。我很慶幸，我們現在是多么幸福。我們不僅滿足了物質上的需求——吃飽穿暖，不用餓肚子。也滿足精神上的需求——看書、看電視、玩游戲、度假。甚至不用飽受戰爭的摧殘。
生活中也有許多想阿廖沙一樣樂觀、面對生活的人。著名作家張海迪就是一個例子。雖然他從小高度癱瘓——胸部以下的地方全都沒有知覺。可是，她并沒有向困難低頭。十五歲時，她不僅學會了針灸，還跟著父母去鄉下教書。直到現在，她仍然在寫作。她也有像阿廖沙一樣不怕困難的精神。
不怕困難，樂觀向上，在生活中每個人都應該有這樣的精神。
讀《童年》有感_讀后感19
前幾年讀了《童年》，印象頗深，時值幾年之后，我再一次重溫這本高爾基所著的《童年》，感觸更深了.
故事生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲哀欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代對抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。 和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的.把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡清楚、是非清楚、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志堅強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。
高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。但是卻鼓舞著我不停的前進，不斷地拼搏和進步!
《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。它講述的是主人翁阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃完畢。外祖父開了家染坊，但隨著家業的逐漸衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。
高爾基在作品的開頭就寫到："有時連我自己也難于相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那一家子蠢貨的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。"但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀以來形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑劣靈魂，并要讓這種卑劣靈魂消失。
而我所要說的就是不要對任何不堪的現實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。
讀《童年》有感_讀后感20
童年是一幅畫，開滿了艷麗的鮮花；
童年是一朵花，散發著沁人的芳香；
童年是一首歌，譜寫著天真的旋律。
這個寒假，我讀了著名作家常新港寫的《我親愛的童年》這本書，感受很深。作者的童年生活在文化的革命這一特殊時期，不但生活極端貧困，而且遭遇的困難也很多。但作者那勇敢樂觀、積極向上的精神卻深深打動了我。
與作者相比，我感到非常羞愧。我們是00后的少年兒童，每天衣來伸手，飯來張口，過著皇帝、公主般的'生活。可是我們卻依然抱怨著：作業太多了，壓力太大了，玩的時間太少了……這樣的話經常掛在嘴邊。我們就如同溫室里的幼苗，雖然享受著父母太多的愛，但是卻經不起一點兒風吹雨打。我要向作者學習，遇到困難不退縮，做一個堅強勇敢、懂得感恩的女孩。
童年是人生命成長中的第一個階梯，成長進步的第一個腳印，未來旅途的第一個驛站。童年非常短暫，我們更應該珍惜，讓它過得充實而有意義。愿我們的童年像陽光一樣明媚，像金子一樣熠熠生輝。
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