我和書的故事四年級(jí)作文
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”我感同身受，自從我認(rèn)識(shí)字開始，書籍就悄悄的進(jìn)入了我的生活。今天小編就來(lái)分享我和書的故事四年級(jí)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
我和書的故事四年級(jí)作文(一)
我是一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩，以前經(jīng)常聽媽媽講：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話使我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。
我有一個(gè)小書柜，外表是銀灰色的，看起來(lái)很像一個(gè)小冰箱，我和它有著深厚的感情。
有一次，我的小表妹來(lái)我家玩，進(jìn)我的房間一看，一眼就盯上了我的小書柜，她在我的書柜里看了又看，最后非要看我最喜愛(ài)的《陽(yáng)光女孩》，在百般無(wú)奈之下，我借給了她。過(guò)了幾天，我的小表妹又來(lái)我家玩，把我的書還給了我，我一看，頓時(shí)驚呆了：我的書破了一塊，看著那破的地方，我心里很難受。我下定決心，今天一定要把這本書粘好。
我找來(lái)一些紙、一把剪刀、一卷膠帶。我先比對(duì)書，用剪刀把紙剪下來(lái)，然后再把紙粘上去，經(jīng)過(guò)我一個(gè)多小時(shí)的努力終于把書粘好了。
書是我們的良師益友，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書可以提高我們的寫作水平，讀書可以讓我們開闊視野，書是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚?ldquo;營(yíng)養(yǎng)品”。所以我們更要愛(ài)護(hù)書，不能讓它“受傷”。
我愛(ài)讀書我要和更多的書交朋友，我要在書的海洋里遨游。
我和書的故事四年級(jí)作文(二)
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，是書改變了我自己，讓我從一個(gè)說(shuō)謊搗蛋的壞孩子變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)懂事的好孩子，我和書之間的故事有許多，這里我就來(lái)一一的講述。
記得我三歲那年，我被大人們稱為“搗蛋鬼”。我喜歡欺負(fù)其他的小朋友。一次我隨手拿起一本我姐姐的書扔向小朋友，我還在書上亂寫亂畫，把書弄得亂七八糟。這可氣壞了姐姐，姐姐拿我沒(méi)辦法，只好給我買了一本彩繪本，每天，姐姐還會(huì)指點(diǎn)著跟我講彩繪本上故事，于是我迷上了彩繪本。
當(dāng)我上了幼兒園，我學(xué)會(huì)了拼音，就不再看彩繪本了，每天一有空，我就會(huì)拉著媽媽要去看有拼音的故事書。我喜歡看《安徒生童話》，書面報(bào)告里面的《賣火柴的小女孩》讓我知道，小女孩是那么的悲慘可憐，讓人同情;《白雪公主》使我懂得朋友有困難時(shí)，要熱心幫助他。一本《安徒生童話》斷斷續(xù)續(xù)看完了。
到了一年級(jí)，媽媽要求我背唐詩(shī)，她還特意給我買了有拼音的《唐詩(shī)三百首》。媽媽對(duì)我很嚴(yán)格，要我一天背一首，小的時(shí)候，鄰居們常常會(huì)聽到我背詩(shī)的聲音。《望廬山瀑布》使我知道瀑布的壯觀景象;《獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客》讓我懂得了作者在他鄉(xiāng)見不到親人的痛苦思念……
三年級(jí)時(shí)，聽說(shuō)四大名著很好看。我馬上奔向圖書館，借閱了這四本書，認(rèn)真品讀《西游記》讓我懂得，只有堅(jiān)持不懈才能達(dá)成目標(biāo);《三國(guó)演義》讓我懂得，要齊心協(xié)力才能干出大事業(yè)
五年級(jí)時(shí)，我家簡(jiǎn)直就是一片書的海洋。我看了許多作文書，寫作文時(shí)就不用家長(zhǎng)教;也愛(ài)看許多名人傳，讓我有獲得更豐富的知識(shí)……
讀書的故事還將繼續(xù)進(jìn)行中——
“讀書好，多讀書，讀好書”這句話怎么理解呢?小朋友們，只要你們認(rèn)真讀書就知道了其中真意。
我和書的故事四年級(jí)作文(三)
從我記事起，媽媽就悄悄地在我的心田里埋下了一顆種子，這是書的種子。
小時(shí)，我輕輕依偎在媽媽的懷抱里，聽那“七色花”的故事，不時(shí)點(diǎn)頭，不時(shí)微笑，慢慢地，書的種子在心田里生了根。
我上學(xué)前班了，可以自己看書了，我為找到“快活林”的狐貍一家感到高興;我為小銀杏樹的遭遇感到惋惜……我能從故事中悟出道理了，書的種子在心田里發(fā)了芽?jī)骸?/p>
我上小學(xué)了，就更覺(jué)得書是那么的可貴。上一次學(xué)校舉行學(xué)科競(jìng)賽，班級(jí)推選了我和幾個(gè)同學(xué)去比賽，因?yàn)橛辛藭@個(gè)益友，我果然不負(fù)眾望，獲得了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)年級(jí)組一等獎(jiǎng)。哈，書的種子在心田里長(zhǎng)了葉兒。
直到現(xiàn)在，我睡前仍不讀上幾頁(yè)書，并積累好詞、好句、好段。我的作文成績(jī)也像竹筍一樣節(jié)節(jié)高。終于有一天，我的作文在《小作家》上發(fā)表了，同學(xué)們問(wèn)我寫作的秘訣，我好不自豪地說(shuō)：“多讀書，讀好書，讀萬(wàn)卷書!”再后來(lái)，我的兒童詩(shī)在初中比賽中獲得了獎(jiǎng)，書的種子在心田里開了花，書香飄遍了我童年的每一個(gè)角落。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，書的種子也在慢慢地長(zhǎng)大。我堅(jiān)信，書的種子必然會(huì)長(zhǎng)成碩果累累的參天大樹!
我和書的故事四年級(jí)作文(四)
記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話——書籍是人類成長(zhǎng)的階梯。我最好的朋友就是會(huì)令我增加知識(shí)的書籍了。
我可是個(gè)讀書迷，如果讓我發(fā)現(xiàn)一本好看的書，我一定會(huì)不假思索的將它買來(lái)仔細(xì)閱讀，一定要將它在肚子中“煮”了一遍，我才肯放手。
有一次，我在新華書店看書。突然，我發(fā)現(xiàn)在身旁正有一本站錯(cuò)了隊(duì)伍的書，名為《皮皮魯和魯西西》，也不知道是誰(shuí)不講公德心，將它亂放。于是，我立刻將它拿起，開始翻閱。呀!我一看里面的內(nèi)容十分精彩，正是我最最最喜歡的類型了，心里想：撿到寶貝了。可是我一摸口袋，竟然把錢給忘在家里了，我只好與這本書失之交臂。回到家，我立刻找到爸爸，讓他幫我買這本書，他不加思索的答應(yīng)了，我猜他一定在想：孩子讀書就是好事情，我一定要滿足他的愿望。在爸爸出門前，我再三叮囑，書名是《皮皮魯和魯西西》。爸爸非常有信心的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，就包在我身上了。”過(guò)了一刻鐘，敲門聲響起，我一猜就知道是爸爸回來(lái)了。我迫不及待的跑過(guò)去，把書接過(guò)來(lái)，來(lái)到書房，津津有味地讀起來(lái)。
還有一次，我在書店讀書，我似乎已經(jīng)和這書融為一體了，根本不知道時(shí)間。最后一抹晚霞也已經(jīng)漸漸消失，整個(gè)大地也漸漸暗下來(lái)。我竟然還在書店中讀書，還忘記了吃飯。就是保安拉我，我也不走，嘴里還念叨著：“再看一會(huì)，再看一會(huì)，讓我把這個(gè)故事看完嗎!”保安沒(méi)辦法，只好詢問(wèn)我爸爸媽媽的電話，然后讓他們來(lái)處理，最終，還是爸爸媽媽連人帶書一起拉走的呢!到最后我還被爸爸媽媽給訓(xùn)斥了一番，我心想：難道認(rèn)真讀書也是有錯(cuò)的嗎?這個(gè)問(wèn)題我一直也沒(méi)有弄明白。
書，是我最親密的朋友，是我最要好的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量，知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的彼岸。書，還讓我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開墾，發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘。
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