《暑假作文》讀后感

          時(shí)間:2022-02-08 10:11:01 [第七單元]寫(xiě)一篇讀后感 我要投稿

          《暑假作文》讀后感15篇

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的《暑假作文》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          《暑假作文》讀后感15篇

          《暑假作文》讀后感1

            《流浪的暑假》這本書(shū)是在寒假之間買(mǎi)到的,本來(lái)以為沒(méi)有什么好看的地方,所以拖到今天為了寫(xiě)閱讀手冊(cè)才翻開(kāi)了它,看著看著,突然心里產(chǎn)生一種別樣的情愫,說(shuō)不清道不明,很奇怪……

            這本書(shū)以獨(dú)特的視覺(jué),透析了我們?nèi)脤W(xué)生心里那些不為人之的心里和秘密,它的主人公森林一直都是一個(gè)好學(xué)生,成績(jī)優(yōu)異、聰明靈活,這些都是作為一個(gè)好學(xué)生必須的特質(zhì)。可是偏偏很諷刺的是森林恰恰不是那么一個(gè)窈窕規(guī)矩、膽小懦弱死讀書(shū)的男孩子。這一點(diǎn)我非常欣賞,他在開(kāi)學(xué)第一天就爬到了樹(shù)上、他把牛仔褲剪了兩個(gè)大大的洞……

            然而,這些都不是一個(gè)好學(xué)生會(huì)做的事情。在我的印象里,好學(xué)生都是那種白白凈凈、窈窕規(guī)矩、帶著很濃的書(shū)生氣的孩子,他們乖巧、懂事、聽(tīng)話,所有的父母都喜歡他們,所有的孩子都羨慕他們,所有的老師的疼愛(ài)他們。包括我自己,一樣。

            森林做了所有人都不敢做的事情——他離家出走。他做了很多事情,他真正見(jiàn)到了那些所謂的小混混、壞學(xué)生真正淳樸善良的一面。沒(méi)有人本來(lái)就是惡毒,他們也有真實(shí)美麗的一面。

            關(guān)于書(shū)里,“老板”拋給森林的一個(gè)問(wèn)題,也拋給了我,拋進(jìn)了我的心里——你長(zhǎng)大想做怎么?這是一個(gè)很普通的問(wèn)題,可能每一個(gè)小孩都回答過(guò)這樣的問(wèn)題,我的記憶里內(nèi)心深處的第一個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨被我遺棄在童年的沙池里。后來(lái)我回答的是科學(xué)家、作家、主持人,這些那樣顯赫的職業(yè),可笑的是我根本沒(méi)有考慮過(guò)這樣的問(wèn)題,我在意好像這是大人聽(tīng)了我的回答多么欣慰我能得到多少表?yè)P(yáng)?好像這些事情都是被父母規(guī)劃好了的,我們什么時(shí)候才能自己做主?

            我不知道……

          《暑假作文》讀后感2

            一天,他終于忍不住了,他想回家,不想在狗的世界中生活,可是他想回家,還要經(jīng)過(guò)狗兄弟的同意啊!我想看過(guò)這本書(shū)的人都知道,書(shū)中的馬小跳是個(gè)純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料,卻又總能讓我愛(ài)不釋手,比如有一集的馬小跳喜歡過(guò)狗的自由,叫小黃帽把小狗的形態(tài)和馬小跳的形態(tài)換了一下,馬小跳開(kāi)心極了,沖下去闖,可是過(guò)了一段日子,他就開(kāi)始想媽媽了,可是他回去又要上學(xué),又要做作業(yè),所以現(xiàn)在還是假裝開(kāi)心。有一天,他終于忍不住了,他想回家,不想在狗的世界中生活,可是他想回家,還要經(jīng)過(guò)狗兄弟的同意啊!可是狗兄弟自己好好的,為什么要和馬小跳換回來(lái)呢?所以,他不同意,因?yàn)樽约捍蟪源蠛鹊卣婧茫恍枰婉R小跳換回來(lái),但是,這時(shí),狗兄弟的父母來(lái)了,它兩站在一起,非常難過(guò),他終于要和小跳換回來(lái),繼續(xù)生活在自己狗的世界中。馬小跳繼續(xù)生活在自己人的世界中了,小狗走的時(shí)候說(shuō):“小跳,要好好珍惜你快樂(lè)的人生啊!” ?

            馬小跳對(duì)自己的人生更加有信心了。是啊,每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的人生啊!人生只有一次,就再也沒(méi)有了,我們現(xiàn)在的孩子,都好像蒙上了一層陰影。老師、大人天天在耳邊念叨,學(xué)習(xí)才是最重要的,馬小跳雖然雖然是個(gè)淘氣包,可是在我苦惱時(shí),他能讓我開(kāi)心;在我百無(wú)聊賴時(shí),他能讓我充實(shí);在我迷茫時(shí),我又從馬小跳身上找到答案。但愿我們的大人們能夠少一點(diǎn)約束,多一些寬容,使我們孩子的生活更精彩。只要你是一個(gè)孩子,就要理直氣壯做孩子!

          《暑假作文》讀后感3

            暑假里,媽媽給我買(mǎi)了《小種子》這本書(shū),里面有很多五顏六色的圖畫(huà),但是字?jǐn)?shù)卻不是很多,我很快就讀完了。

            《小種子》主要講述了一顆小種子成長(zhǎng)的故事。秋風(fēng)把花種子吹到了半空中,有一顆小種子很小很小。有一顆種子飛得太高了,被火熱的太陽(yáng)燒死了;有一顆掉到了雪山上,種子凍得發(fā)不了芽;有一顆掉到大海里淹死了,還有一顆掉到了沙漠里,又干又熱也沒(méi)法發(fā)芽。大風(fēng)停了下來(lái),小種子和其它種子一起都落到了地上。一只大鳥(niǎo)把一顆種子吃掉了。冬天到了,種子都在土里睡覺(jué),一只饑餓的老鼠吃掉了一顆種子。雪化了,春天來(lái)了,它們開(kāi)始發(fā)芽了,長(zhǎng)成小樹(shù)苗了,一棵被野草遮住死了,一棵被踩斷了,那棵最早開(kāi)花的被人折了。小種子最后終于也發(fā)芽了,小樹(shù)苗一直長(zhǎng)一直長(zhǎng),最后長(zhǎng)得比房子都高了,開(kāi)出了一朵巨人花。人們都來(lái)看它,小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂也都來(lái)拜訪它,這真是一朵又大又漂亮的花。后來(lái),花兒落了,很多小種子乘著秋風(fēng)飛向了遙遠(yuǎn)的地方。

            讀了這個(gè)故事,我覺(jué)得小種子很堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗m然很小,但還是很努力地飛,最后生根發(fā)芽,長(zhǎng)得很高,開(kāi)出又大又好看的花,我要學(xué)習(xí)它的堅(jiān)強(qiáng)。我不喜歡那個(gè)男孩,把好不容易開(kāi)出的花折斷了,我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

            我被這個(gè)頑強(qiáng)的小種子感動(dòng)了!我感到這粒小種子很頑強(qiáng),不管經(jīng)歷了多少磨難,仍然是堅(jiān)持不懈。我們要向小種子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)的生命力,學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神,學(xué)習(xí)他不怕苦不怕累的品格。

          《暑假作文》讀后感4

            古今中外,英雄故事、歷史悠久的古典小說(shuō)、優(yōu)美的詩(shī)章、神秘的科幻小說(shuō)等書(shū)籍?dāng)?shù)不勝數(shù).

            特別喜歡看那些引人入勝的經(jīng)典。它把我?guī)У侥莻(gè)世界,仿佛我就生活在大師們身邊,看著他們的.一舉一動(dòng),聽(tīng)著她傾訴心事,看透她的內(nèi)心,讓我在那里。

            最近看了一本書(shū)—— 《小天使海蒂》。小海蒂的命運(yùn)很不幸。當(dāng)她還是一個(gè)哭泣的嬰兒時(shí),她失去了她最親密的父母。在與月經(jīng)伶猴屬生活了五年后,月經(jīng)找到了一份相當(dāng)好的工作,沒(méi)有時(shí)間照顧海蒂,所以她不得不把她送給她的祖父,3354叔叔。阿魯姆大叔是個(gè)不合群的人,從不喜歡和外界接觸。大家都很擔(dān)心海蒂,但從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)過(guò)得這么和諧。但是美好的時(shí)光并不遙遠(yuǎn)。海蒂在月經(jīng)期間被帶到富蘭克林去照顧克拉拉小姐,克拉拉小姐在一個(gè)有聲望的富裕家庭里是殘疾人。因?yàn)樘寄罴亦l(xiāng),所以夢(mèng)游。這家人不得不把她送回她夢(mèng)想中的家鄉(xiāng).

            當(dāng)我的小海蒂因?yàn)樘肽罴亦l(xiāng)而生病的時(shí)候,我仿佛為這個(gè)可憐的孩子感到難過(guò),我多么想來(lái)到她身邊,把她帶走,讓她和爺爺在一起。

            當(dāng)她和克拉拉成為朋友時(shí),我真的為他們簡(jiǎn)單的友誼感到高興。當(dāng)克拉拉奇跡般地康復(fù)時(shí),我似乎和他們一樣快樂(lè)和興奮。當(dāng)阿魯姆大叔變得平易近人,和藹可親,幾乎所有的鎮(zhèn)民都親近他的時(shí)候,我真的要感謝小海蒂,因?yàn)樗每蓯?ài)純真的性格感染了阿魯姆大叔。

            這真是一本好書(shū)。希望大家都能有一顆海蒂一樣善良可愛(ài)的心!

          《暑假作文》讀后感5

            讀了《西游記》我深有感觸,文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

            《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界, 通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界,我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。

            孫悟空是《西游記》中第一主人公,是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng),而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與妖魔鬼怪敢斗,火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔,如意金箍棒下決不對(duì)妖魔留情;這就是孫悟空,一個(gè)神話英雄。他代表了一種正義的力量,表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。

            說(shuō)到豬八戒,他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了,更談不上什么光輝高大, 豬八戒是一個(gè)喜劇形象,他憨厚老實(shí),有力氣,也敢與妖魔作斗爭(zhēng),是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病,如好吃,好占小便宜,怕困難,常常要打退堂鼓。他有時(shí)愛(ài)撒個(gè)謊,作者對(duì)豬八戒缺點(diǎn)的批評(píng)是很?chē)?yán)厲的,但又是善意的。他并不是一個(gè)被否定的人物,因此人們并不厭惡豬八戒,相反卻感到十分真實(shí)可愛(ài)。

            師傅唐僧,雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力,但他品行端正,會(huì)念真經(jīng),不怕“千刀萬(wàn)剮”,有堅(jiān)定的信念;只不過(guò)有是太任性。

            沙僧和白龍馬雖說(shuō)沒(méi)有什么大本事,但都勤勤懇懇,任勞任怨,甘心當(dāng)好后勤,不好出風(fēng)頭。

            這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn),性格各不相同,恰好形成了鮮明的對(duì)比,其中我最喜歡的便是孫悟空,因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超,一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng),他就成了我心目中的英雄。以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞。

          《暑假作文》讀后感6

            書(shū)籍,是人類進(jìn)步的階梯。這在其他人眼里是一句名言,這句話在我的眼里是一句名言,更是一句真理。

            每當(dāng)我讀完一本書(shū)后,我都會(huì)感覺(jué)我又長(zhǎng)大了,會(huì)品味書(shū)中的道理了,這應(yīng)該就是書(shū)籍的力量吧!

            在父親給我買(mǎi)了一本叫《青銅葵花》的書(shū)后,我才真正的理解這句名言。

            《青銅葵花》這本書(shū)是曹文軒的一本小說(shuō),生動(dòng)地寫(xiě)出了人間處處有真情的畫(huà)面。

            《青銅葵花》這個(gè)題目有兩個(gè)意思,第一個(gè)意思是兩個(gè)主人公青銅和葵花,另一個(gè)意思是葵花的父親將青銅和葵花兩種事物完美結(jié)合。

            這里面的許多情節(jié)都很感人,青銅是一個(gè)啞巴,但他比每一個(gè)正常人還要善良,他學(xué)會(huì)了忍受別人的羞辱,為了自己愛(ài)的妹妹葵花放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì),為了給奶奶治病親自去割蘆葦,編蘆花鞋,冒著大風(fēng)雪天還要承受著風(fēng)雪的捶打去賣(mài)鞋,但是他仍因?yàn)槎噘I(mǎi)了一雙鞋,多賺了一點(diǎn)錢(qián)而把自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了,回家后腳都凍僵了。看完后,眼淚在我的眼眶中打轉(zhuǎn),青銅太愛(ài)他的奶奶和妹妹了!

            他們家有一頭牛,那頭牛很有靈性,在青銅難過(guò)時(shí),經(jīng)常用它自己的方式來(lái)安慰青銅,但在一年冬天,牛死了。在我看完這段后,心里思考了很多,心理默念著,青銅你不要放棄生活。葵花回到了城里,青銅十分的想念她,在心底大喊葵花!

            《青銅葵花》是一部值得讀的書(shū),值得思考的書(shū),青銅像是風(fēng)箏,一直在逆風(fēng)中飛翔,總有一天會(huì)成功。

          《暑假作文》讀后感7

            暑假里我讀了《丑小鴨》這篇文章,丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝,那是因?yàn)樗闹杏兄鴫?mèng)想,夢(mèng)想支撐著它。我認(rèn)識(shí)到命運(yùn)其實(shí)沒(méi)有軌跡,關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。 人生中的挫折和痛苦是不可避免的,要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下,每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想,只要他們學(xué)會(huì)樹(shù)立生活目標(biāo),在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng),通過(guò)拼搏他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可以變成白天鵝,也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。 是金子總會(huì)發(fā)光的,是天鵝生在鴨場(chǎng)又會(huì)有什么關(guān)系呢,只要我們不輕言放棄勝利不還是屬于我們嗎? 我們?nèi)祟悶槭裁床幌癯笮▲喴粯幽兀渴且驗(yàn)槲覀內(nèi)祟愗潏D便宜,才鑄成人類永遠(yuǎn)改不了的大錯(cuò)。而丑小鴨是***謙虛的向別人學(xué)習(xí)。在別人拋棄的情況下還相著夢(mèng)想。我們?nèi)祟愔皇窃跉埲痰貧⒑ψ约骸?/p>

            丑小鴨雖然外表丑,但心里很美。我們要像丑小鴨一樣奮發(fā)圖強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該互相學(xué)習(xí)。我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是一個(gè)心里善良的鴨子,也是一只美麗的天鵝。 丑小鴨經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦才成為一只美麗、高大、善良的天鵝。我要向丑小鴨一樣去追求自己的夢(mèng)想和希望。 最后我奉勸大家,困難并不是孤立的,他是在你心中的一道紙做的墻,看似困難,如果你去嘗試了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),困難并不可怕。只要我們有決心對(duì)待它,你就會(huì)成功~!

          《暑假作文》讀后感8

            學(xué)了培根的《談讀書(shū)》后,我又反復(fù)看了幾遍,覺(jué)得文章中的每一句話都富有哲理,也是我受益匪淺。

            文章大致寫(xiě)了讀書(shū)的目的,讀書(shū)的方法和讀書(shū)能塑造人的性格,彌補(bǔ)精神上的各種缺陷三個(gè)方面。培根在文中寫(xiě)出了很多讀書(shū)的好處和讀書(shū)的方法。比如讀書(shū)足以怡情,足以張才;讀書(shū)能補(bǔ)天然之不足;讀書(shū)時(shí)不可尋章摘句,而應(yīng)推敲細(xì)思;讀書(shū)有的須全讀。而只有的只需大體涉獵……

            培根的這些觀點(diǎn)與想法都深深的啟發(fā)了我,讓我懂得了該如何去讀書(shū)。

            看了培根的這篇文章后我覺(jué)得讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)。自己也要多去讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)應(yīng)該用心去讀,體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖,而不應(yīng)該看表面的意思,只要領(lǐng)會(huì)了作者寫(xiě)作的意圖,才能理解這篇文章。讀書(shū)時(shí)要把自己幻想成書(shū)中的人物,深臨其境,體會(huì)書(shū)中的妙處,這樣才會(huì)使人更加深刻的感受到書(shū)中的精彩與魅力;讀書(shū)還要有探索精神,不能完全相信書(shū)中的內(nèi)容,對(duì)有所懷疑的地方要去探求他的真?zhèn)危\(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和手中的資料去驗(yàn)證,只有這樣才不會(huì)被書(shū)中不正確的觀點(diǎn)引向歧途。在培根的話語(yǔ)中我也明白了讀什么書(shū)就會(huì)有什么好處,不過(guò)也要有選擇性的去讀,對(duì)于那些不健康的小說(shuō)最好不要去讀,因?yàn)樽x這種書(shū)不僅不會(huì)有好處,或許還會(huì)給人帶來(lái)傷害,使人走向歧途。要學(xué)會(huì)去讀書(shū),還要學(xué)會(huì)把書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

          《暑假作文》讀后感9

            我從小就佩服愛(ài)動(dòng)腦子的人 ,早就聽(tīng)說(shuō)福爾摩斯就是這樣的人,今年暑假我有幸把整套的《福爾摩斯探案集》通讀了一遍。

            探案故事的情節(jié)曲折離奇、一波三折、扣人心弦。福爾摩斯這個(gè)人物機(jī)智、有正義并十分勇敢。他破起案來(lái)精力過(guò)人,尤其特別擅長(zhǎng)縝密的邏輯推理法。無(wú)論案子多么復(fù)雜、困難,他叼起煙斗,轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋,思考一會(huì),所有的疑難問(wèn)題,都會(huì)被他迎刃而解。

            其實(shí),在我的實(shí)際生活中,十分缺乏福爾摩斯的遇事冷靜與認(rèn)真動(dòng)腦。許多奧數(shù)題看似十分復(fù)雜,讀多少遍題都不能解決,于是我就變得急躁起來(lái)。有時(shí)媽媽及時(shí)提醒我:福爾摩斯是怎么做的?我便冷靜地思考,多從從事物的不同角度、各個(gè)方面去綜合起來(lái),再加以分析。這就是我從福爾摩斯身上學(xué)到的。

            福爾摩斯是個(gè)優(yōu)秀的偵探,他是那么的努力。從華生的觀察我們就清楚的知道,福爾摩斯所擁有的廣博的知識(shí)與破案經(jīng)驗(yàn),是他通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、不斷的鉆研和不斷地實(shí)踐才使得自己有了驚人的偵探能力。他會(huì)因?yàn)榘讣䴖](méi)有頭緒而徹夜不眠地分析問(wèn)題,這種勤奮的精神正是我缺少的。從他身上,我發(fā)現(xiàn)了許多閃光點(diǎn),所以在為他解決的謎團(tuán)拍案叫絕的同時(shí),我更是受到很深的感染。我一定會(huì)積極的向他學(xué)習(xí)。天才源于勤奮,即使我做不了天才,我也會(huì)更勤奮的。

          《暑假作文》讀后感10

            《巧克力味的暑假》講得是:畢業(yè)考好過(guò)關(guān),但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難過(guò)關(guān)——對(duì)于小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀來(lái)說(shuō),這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)好朋友,在畢業(yè)之后勞燕分飛,經(jīng)常心中那無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈,只有自己才能體會(huì)。所幸的是她又遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味,對(duì)她來(lái)說(shuō),猶如巧克力一般苦澀而又甜美。

            但我覺(jué)得“畢業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ),是對(duì)別離的一種講述,可是你如果認(rèn)真的去品味它,你就會(huì)覺(jué)得“畢業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ)中有一絲的傷感在里面,然而項(xiàng)心儀正經(jīng)歷著和我相同的煩惱,也許吧!是因?yàn)槲覀兣饶猩母星楦蛹?xì)膩;對(duì)友情的依賴心更強(qiáng)一些吧。

            對(duì)于馬上要小學(xué)畢業(yè)的我們,心中的那一絲的苦澀有誰(shuí)知曉。

            我不喜歡巧克力一般苦澀,我喜歡棒棒糖的甜滋滋的味道。雖然我不知道我今年畢業(yè)時(shí)的暑假是什么樣子,也不知道是什么味道的。But我希望是棒棒糖味的,因?yàn)槊恳淮挝野寻舭籼欠诺阶炖锏臅r(shí)候總是甜的。所以我希望我的暑假是甜滋滋的棒棒糖味。可是這真的可以嗎?我不的不去認(rèn)認(rèn)真真的去想想。

            這是我畢業(yè)前的感受。

            可是為什么,畢業(yè)后的暑假就真的是巧克力味的,苦澀但又美好,在畢業(yè)之后的三個(gè)月里面好像我成長(zhǎng)了。上初中的我,不再喜歡棒棒糖的那一絲絲甜味,反而喜歡上了巧克力,可能吧,在以后的道路上,我會(huì)多次嘗到巧克力的味道,但是我不怕那一絲苦澀了,因?yàn)槲抑牢乙院蟮牡缆泛荛L(zhǎng),如果這點(diǎn)苦澀都怕的話,那么我就會(huì)是一個(gè)失敗者,為了成功我必須要贏

            加油,我看好我自己。我們應(yīng)該珍惜自己有永遠(yuǎn)的一切,以免以后后悔。

          《暑假作文》讀后感11

            一年級(jí)的暑假,我讀了好幾本書(shū),下面是我很感興趣的三本。

            《字寶寶樂(lè)園》,是我幼兒園大班的書(shū),我又看了一遍。在以前的時(shí)候,它讓我學(xué)了很多字。現(xiàn)在我看到它就高興,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了整本書(shū)的字。

            《我的心中每天開(kāi)出一朵花》,是幾米的繪本書(shū),里面有幾米每天想的事情。有古怪的事情,有搞笑的事情,有讓人傷心的事情,還有讓人哭笑不得的事情。我印象最深刻的是:我們?cè)诒荣愑芜M(jìn)海里,魚(yú)兒用盡全力拍擊沙岸,彈彈跳跳地立刻回到大海;而我依舊呆蠢地困在岸邊,不知如何是好。海浪漸漸遠(yuǎn)了,我才明白,魚(yú)兒在求生,我在游戲。

            《無(wú)人島探險(xiǎn)記》,這里面有好多好多知識(shí),當(dāng)然也有好多笑話。開(kāi)頭講的是:男主角列奧和他的爺爺,還有奶奶、妹妹等,一起準(zhǔn)備去旅游,這次他們要乘船旅行,目的地是羅馬島。可是不久災(zāi)難就發(fā)生了,船開(kāi)動(dòng)了之后,船員發(fā)現(xiàn)有暗礁,馬上要撞上了,船長(zhǎng)想避開(kāi)暗礁,可還是撞上了。廣播播放了這件事情,于是大家立即跑去坐救生艇,他們來(lái)到了救生艇那兒。除了列奧他們,所有人都上了救生艇。在列奧的慌亂中,爺爺為了救列奧,直到?jīng)]有救生艇了,爺爺才找到一塊可坐的木板。爺爺救了列奧之后,把他大吵了一頓。列奧平時(shí)什么都不懂,這時(shí)他們?cè)诤@镉龅搅艘粋(gè)像潛水艇的東西,列奧趕緊游過(guò)去,“潛水艇”突然跳了起來(lái),原來(lái)是一條錘頭鯊!他們一行人都被沖到了岸上,大家馬上發(fā)現(xiàn),這里幾乎是沒(méi)有人來(lái)過(guò)的小島。他們開(kāi)始了無(wú)人島的探險(xiǎn)生活……

          《暑假作文》讀后感12

            雖說(shuō)現(xiàn)在寒假已經(jīng)過(guò)去了,但無(wú)論是寒假還是暑假,它們都是一個(gè)較長(zhǎng)的假期。那我們?cè)谶@兩個(gè)假期中,又能做些什么呢?是上課,做作業(yè),還是……?

            好學(xué)生梁靜慧是個(gè)又乖又聽(tīng)話的好學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃,但她的暑假只有上課、做作業(yè)。而一個(gè)活潑、熱情奔放的女孩安如玉闖進(jìn)了梁靜慧的世界。梁靜慧也在慢慢改變。

            另一邊,同樣也是一個(gè)好學(xué)生高翔飛,他的成績(jī)名列前茅,但另一個(gè)桀驁不馴、成績(jī)超群的男生森林,卻不想高翔飛、梁靜慧那么安分守己,他發(fā)誓這個(gè)暑假他一定不會(huì)上補(bǔ)習(xí)班,要干出一番大事。而高翔飛因?yàn)榧刀噬郑瑓s怎么也打聽(tīng)不出森林要干的那件大事,便寫(xiě)了張尋人啟事來(lái)打探消息。到最后,森林真的失蹤了,(他去流浪了),梁靜慧、安如玉、高翔飛便一起去尋找森林。最終,他們都經(jīng)歷了能讓自己成長(zhǎng)的事,體會(huì)到了在假期里什么事是有意義的,他們也體會(huì)到了成長(zhǎng)的滋味。

            讀完這本書(shū),我終于知道了寒假、暑假我們真正該干什么。如果說(shuō),我們?cè)谑罴佟⒑倮镏皇遣煌5纳险n、做作業(yè),那是不是太沒(méi)有意義了?當(dāng)然,做適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)是對(duì)我們有幫助的,但如果一直在上課、做作業(yè)(就像梁靜慧、高翔飛一樣),我們的假期便會(huì)變得枯燥無(wú)味了。森林在“流浪”后,明白了大人們賺錢(qián)的不容易,社會(huì)的黑暗的一面,以及怎么樣變得勇敢……

            在21世紀(jì)的我們,嬌生慣養(yǎng),無(wú)法體驗(yàn)到人間的酸甜苦辣,體驗(yàn)到真正地成長(zhǎng)。那么,就和森林一樣,做完作業(yè)后,獨(dú)自去干一件大事!

          《暑假作文》讀后感13

            今年暑假,我又復(fù)習(xí)了一遍《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。我真的認(rèn)為這是一本值得一讀的好書(shū)。

            《海底兩萬(wàn)里》,寫(xiě)于1870年,是法國(guó)著名科幻作家儒勒凡爾納的經(jīng)典之作。這本書(shū)講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這本書(shū)的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)勇敢、聰明、善良、不慌不忙、神秘莫測(cè)的危險(xiǎn)人物。在《珍珠》一章中,為了救一個(gè)采珠人不被鯊魚(yú)襲擊,他不顧自己的性命,帶領(lǐng)弟弟用短刀刺向鯊魚(yú)的腹部。受傷的鯊魚(yú)變得更加瘋狂。船長(zhǎng)抓住它的一個(gè)鰭,勇敢地與鯊魚(yú)搏斗,差點(diǎn)喪命。最后,鯊魚(yú)被同伴用魚(yú)叉刺死。現(xiàn)在想來(lái),不禁為隊(duì)長(zhǎng)歡呼。

            這本書(shū)里的深海風(fēng)光也描寫(xiě)的很好。書(shū)中許多珍稀的海洋動(dòng)物和美麗的場(chǎng)景,作者都描寫(xiě)得惟妙惟肖,就像這一段描寫(xiě)水下森林的話,“陽(yáng)光投射在靜謐的海底,仿佛是通過(guò)光譜曲折分析出來(lái)的光,美不勝收。甚至連海底的巖石、植被、貝殼、珊瑚都沾染了五顏六色的陽(yáng)光,令人驚訝。”水下森林的風(fēng)景似乎真的展現(xiàn)在你面前。

            這本書(shū)更精彩的是書(shū)中的情節(jié)一個(gè)接一個(gè)的精彩。尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)他的伙伴經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、與鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)攻擊等各種危險(xiǎn)。而我的心隨著故事的跌宕起伏而起伏。說(shuō)起章魚(yú)襲擊事件,我看到章魚(yú)帶走了一名船員,心里一緊,總是擔(dān)心船長(zhǎng)和他的伙伴。

            凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》不僅充滿了曲折,還包含了豐富而詳細(xì)的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)生動(dòng)的奇妙幻想。更可貴的是《海底兩萬(wàn)里》中的幻想大多是建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的,很多科學(xué)幻想在今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。

          《暑假作文》讀后感14

            最近幾天,我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍新出的書(shū)《巧克力味的暑假》,可真算是廢寢忘食。說(shuō)實(shí)話,實(shí)在是太好看了。文中的女主人公項(xiàng)心儀在這個(gè)暑假里嘗到了畢業(yè)后獨(dú)特的滋味。因?yàn)楫厴I(yè)之后,將要和曾經(jīng)親密相處了六年的三個(gè)好朋友分離了,其中一個(gè)還要到外地去讀書(shū),心里難免會(huì)感到一絲難過(guò)與孤獨(dú)。

            但可幸的是,在暑假里她又遇到了新的朋友與同學(xué)……,所以,在這個(gè)暑假里,她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。我認(rèn)為離別確實(shí)是一件很傷感的事,但人生總免不了要離別,俗話說(shuō):天下沒(méi)有不散的宴席。而且這還是人生的第一次離別,難免會(huì)有些傷心與難過(guò)。雖然過(guò)去的日子無(wú)法挽回,但在未來(lái)的日子里,我們還會(huì)收獲更多的友誼和快樂(lè)!另外,這本書(shū)也講述了另一個(gè)故事,叫做《我班女生愛(ài)打人》。故事中的男主人公錢(qián)青毛是一個(gè)有時(shí)膽大有時(shí)膽小的男生。

            不僅如此,他還常被他們班的女生“欺負(fù)”,甚至還試過(guò)躲到WC去躲避女生的追打。當(dāng)我看完這個(gè)故事時(shí),心中難免會(huì)對(duì)錢(qián)青毛有一絲同情之心。男女生在十一二歲的時(shí)候,由于個(gè)性差異,所以很容易就會(huì)引起沖突與矛盾,在我們班,這種現(xiàn)象也很常見(jiàn),所以我認(rèn)為這并不奇怪。我們要加強(qiáng)這種人格培養(yǎng)與性格修養(yǎng)。總的來(lái)說(shuō),我真的很很喜歡這本書(shū)!

          《暑假作文》讀后感15

            今天,我讀了一本感動(dòng)的好書(shū),書(shū)名是《爸爸放暑假》,他是李光福先生所作。描述一個(gè)五年級(jí)的小女孩,她有著一個(gè)溫馨的家庭,本來(lái)爸爸都很忙碌,但有一天他竟然不上班了!原來(lái)爸爸為了要讓全家過(guò)得快樂(lè)一點(diǎn),不愿把自己生病的事實(shí)告訴家人,還幫小女孩詠玲慶生、帶全家去爸媽相識(shí)相戀的地方…… 等。

            但是真相大白后,雖然詠玲全家都很悲傷,但他們還是相信最后一點(diǎn)希望的光芒,可惜她的爸爸還是逃不過(guò)死神的召喚,安詳?shù)倪^(guò)世了。

            看完這本書(shū),我早已潸然淚下,因?yàn)椤拔覀儧](méi)辦法決定生命的長(zhǎng)度,但相信短暫的生命若將熱力集中燃放,也有聚焦的的魅力;而活著的每個(gè)當(dāng)下,都該蘊(yùn)含著長(zhǎng)遠(yuǎn)的希望與無(wú)盡的愛(ài)。”也許你健健康康活在這個(gè)世界上,我們大家都不懂得珍惜生命的可貴,直到有天,突然被宣告生命將盡,我們才懸念著此生是否活得閃 亮?驚心于即將失去活著得種種美好,而后悔不已,并且會(huì)想挽救,想追回,但一切的一切都已經(jīng)來(lái)不及了。

            “世界因?yàn)樯蓯?ài)!活著,我們可以做許多想做的事、有意義的事;如果輕忽了自己的生命,以自殺的方式來(lái)結(jié)束,只會(huì)留下更多的遺憾!也不是正當(dāng)?shù)姆绞剑皇墙鉀Q問(wèn)題的好方法。”

            這本書(shū)激勵(lì)我成長(zhǎng)、珍愛(ài)生命。所以,活著真好!希望大家都能熱愛(ài)生命,愛(ài)自己也愛(ài)別人!

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