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我的課余生活(精選)
我的課余生活1
在我的課余生活中，我最喜歡的就是讀書，因?yàn)樽x書能讓我們的心靈和精神得以成長(zhǎng)，所以我非常喜歡讀書。
周末，媽媽給我買了一本《生命流淚的樣子》這本書，我特別喜歡這本書，并把這本書包了書皮，我把它當(dāng)做我現(xiàn)在最喜歡的寶貝。我一天不讀這本書心里就覺(jué)得少了些什么。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽把我一個(gè)人丟在了圖書館，對(duì)我說(shuō)：“楊瀟，媽媽有事先離開(kāi)一會(huì)兒，你就在這兒等我。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就急匆匆地走了。我沒(méi)有帶我最喜歡的書，還覺(jué)得遺憾呢，突然想到這里是圖書館，應(yīng)該有許多有趣的書讓我看，我邊翻邊看，有的書畫面特別的漂亮，有的內(nèi)容特別的有意思，我不知不覺(jué)的`便進(jìn)入了故事情節(jié)中。像經(jīng)典的《安徒生童話》、《格林童話》我原來(lái)就讀過(guò)好多次，可每次讀都覺(jué)得領(lǐng)會(huì)的意思加深了些。后來(lái)我又讀了些關(guān)于愛(ài)的故事，這些故事中讓我更珍惜生命和健康，更愛(ài)我的家人和朋友，讓我更覺(jué)得生命的可貴。
媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我讀了好幾本書，特別的高興。媽媽對(duì)我說(shuō)只要你好好讀書，你想要幾本書我都給你買。我問(wèn)為什么你光讓我多讀書，媽媽說(shuō)你只要把書讀好了，就會(huì)掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后就會(huì)做對(duì)社會(huì)有用的人。我記住了媽媽鼓勵(lì)我的話，我非常謝謝媽媽。
我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我希望以后有機(jī)會(huì)能讀更多有意義的書，我希望大家像我這樣喜歡讀書。
我的課余生活2
我喜歡的游戲有很多，捉迷藏、石頭剪刀布、木頭人……我最喜歡的還是那個(gè)“世界里面有什么？”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響起了，我和胡俊，胡君鳳、桂瑾嘉玩起了這個(gè)游戲。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：先說(shuō)出標(biāo)題“世界里面有什么？”再按照節(jié)奏，依次拍兩下桌子和拍兩下手。如果說(shuō)錯(cuò)了、拍錯(cuò)了或者節(jié)奏錯(cuò)了，將要接受懲罰。
我們幾個(gè)商量好了游戲的順序，游戲便開(kāi)始了。我們四個(gè)異口同聲地說(shuō)道：“世界里面有什么？”我們的.雙手接著拍打著桌子，“砰、砰。”
“桌子。”“椅子。”“黑板。”“書本。”按著節(jié)奏，我們的游戲一直說(shuō)了下去。下一局說(shuō)著說(shuō)著，到胡俊那就卡了，胡俊臉?biāo)查g就紅了。我趕緊鼓起了掌：“接下來(lái)胡俊為我們表演節(jié)目！”同學(xué)們趕緊拍手歡迎。胡俊走向走廊，鞠了一個(gè)躬，說(shuō)了一個(gè)搞笑故事。他的動(dòng)作也做得活靈活現(xiàn)，一會(huì)兒手指彎曲，做出了一個(gè)“嫵媚”的動(dòng)作；一會(huì)兒腳抬高，做出了一個(gè)快要摔跤的動(dòng)作，把我們逗得哈哈大笑。過(guò)了好久，我們的笑聲才平靜了下來(lái)，接著開(kāi)始了游戲。
“世界里面有什么？”伙伴們的雙手拍打著桌子。“水杯。”……呀，我怎么說(shuō)錯(cuò)了，不是應(yīng)該等到拍桌子的時(shí)候再說(shuō)嗎？我可真活該。同學(xué)們笑了起來(lái)：“哈哈哈，到你了！到你了！快點(diǎn)表演吧！”正當(dāng)同學(xué)們讓我表演節(jié)目時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。
我長(zhǎng)吁了一口氣，逃過(guò)了一劫！
我的課余生活3
我有一個(gè)最好的朋友，她的名字叫謝楊子。她很愛(ài)思考。
有一次，我在她家玩，她的媽媽給我和謝楊子打印了兩張題目一模一樣的卷子，分別發(fā)給我和謝楊子，叫我們自己做完，而且不準(zhǔn)看對(duì)方的卷子。我的謝楊子認(rèn)真做題，做到最后一題的時(shí)候，有點(diǎn)難。我和楊子緊盯著那道題專心思考。不過(guò)還是我先做完了。而她還是手拿著筆，眼睛瞪得圓圓的，好象不會(huì)做似的，一直在那思考。我看了看她，自己心想：她一定是不會(huì)做了，等一會(huì)肯定要問(wèn)我了！我想完這件事就開(kāi)始檢查了，等我檢查完了，還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)謝楊子叫我的聲音。我回頭一看，她已經(jīng)寫完那道難題了，正在認(rèn)真檢查呢！我心想：她真愛(ài)思考！這么難的題她都沒(méi)問(wèn)我！之后我和謝楊子把卷子交了上去！她就高高興興地回她的房間了！讓我過(guò)幾天去她家拿卷子。
過(guò)了幾天，我又到她家去玩，那時(shí)卷子已經(jīng)改好了！我拿到我的卷子一看：“啊！我怎么只考了九十五分呢？”再看了看卷子的'正反面：“原來(lái)是最后一道題錯(cuò)了”。我又看看謝楊子的卷子，啊！她考了一百分！原來(lái)她最后一道題沒(méi)有錯(cuò)！我跑到她面前，奇怪地問(wèn)她：“楊子，你是怎么做對(duì)這一題的呀？”她微笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槲艺J(rèn)真檢查了！檢查完之后，我又重新思考了一遍，所以我這道題才做對(duì)了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，微微地笑了……
我的課余生活4
DIY是什么意思？它是我們同學(xué)口中很流行的詞語(yǔ)，意思就是自己動(dòng)手做。至于我，卻對(duì)做各種面制食品情有獨(dú)鐘。
“我們開(kāi)始和面吧！”只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房中說(shuō)道。只見(jiàn)媽媽從冰箱中拿出一大袋面粉和一袋紅糖，還有一杯剛燒好的熱水。
我先把白花花的面粉倒入碗里，倒的時(shí)候我連氣都不敢嘆一口，怕一呼氣我就變成一個(gè)“雪人”。然后把紅糖倒入另外一個(gè)碗里，把剛燒好的熱水倒進(jìn)去，攪拌，直到紅糖完全化在熱水里。等紅糖水變涼之后，再一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒把紅糖水倒進(jìn)裝面粉的碗里，用做蛋糕用的攪拌器，讓面粉和紅糖水進(jìn)行攪拌，直到變成紅糖面團(tuán)，就可以開(kāi)始做出你想要的形狀了！
接著，我拿出了一小塊的面團(tuán)揉成球，再壓扁，用紅豆或綠豆來(lái)做他們的眼睛、嘴巴……看著這一個(gè)模樣，真是可愛(ài)極了！
突然，我想到了一個(gè)好主意，為什么不做一個(gè)我家的`小兔子——布丁的形狀呢？說(shuō)做就做。同樣，我先拿了兩個(gè)面團(tuán)，分別把它們?nèi)喑蓤A形和扁圓形，然后拼在一起。這次我可不用紅豆或綠茶裝飾了，因?yàn)槲壹业牟级。劬τ执笥趾冢浅？蓯?ài)，所以我決定用巧克力豆來(lái)做眼睛和嘴巴。我又從冰箱里拿出結(jié)塊的紅糖來(lái)當(dāng)耳朵。尾巴我用面團(tuán)揉成了一個(gè)小小的球粘上去就可以了，我的“小兔子”終于大功告成了。
媽媽問(wèn)：“你做好了嗎？”我自信地回答道：“當(dāng)然。”
媽媽把我做的面食小兔子放進(jìn)鍋里油炸了，“呲——”小兔子“受傷了”，皮膚由白漸漸變黃，一面煎得差不多了，就翻個(gè)面，繼續(xù)煎，等兩面完全變成金黃色，就可以出鍋了，我迫不及待地先嘗了一口，啊！真甜，真好吃呀！
我的課余活動(dòng)是愛(ài)做各種面食，非常期待你們來(lái)品嘗！
我的課余生活5
我的課余生活很豐富，學(xué)游泳，學(xué)機(jī)器人編程，學(xué)英語(yǔ)……我尤其喜歡機(jī)器人編程課程。
一開(kāi)始呢，我對(duì)學(xué)編程抱有很大的好奇心，這事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，得從二年級(jí)說(shuō)起。那時(shí)候，我還只是個(gè)毛小子，有一天，我路過(guò)機(jī)器人培訓(xùn)班，頓時(shí)就被教室里的模型吸引住了，我趴在窗邊看得出神。回家后，我吵著要媽媽給我報(bào)名參加，媽媽拗不過(guò)我，正好讓我如愿了，那天晚上我別提有多高興了。
第二天我就去上了試聽(tīng)課，上完課后，老師跟媽媽說(shuō)我的反應(yīng)還算不錯(cuò)，但知識(shí)掌握不夠，有些內(nèi)容聽(tīng)不懂，需要多加學(xué)習(xí)，多加練習(xí)才行。有了老師的肯定，我的`學(xué)習(xí)勁頭就更加足了。
第一節(jié)正式的編程課如期而至，我豎起耳朵，雙眼緊緊盯著老師，生怕聽(tīng)漏哪個(gè)知識(shí)。可是，盡管我很努力，還是有些知識(shí)聽(tīng)不懂，我不泄氣，虛心向小伙伴們請(qǐng)教。功夫不負(fù)有心人，我漸漸入門了，成績(jī)也漸漸穩(wěn)定了下來(lái)。
現(xiàn)在，我五年級(jí)了，掐指算算，我的編程課上了近五十節(jié)，沒(méi)有想到的是，還是有很多同學(xué)在嘲笑我，比如說(shuō)編程編得差，搭建的時(shí)候沒(méi)有想法，但我很少去反駁，就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依然快樂(lè)地沉浸在自己的興趣愛(ài)好中。
記得有一次，老師讓我們完成一個(gè)“爬坡機(jī)器人”編程，完成后需要實(shí)驗(yàn)一次。我二話沒(méi)說(shuō)，直接搭了一輛6輪車，剛開(kāi)始時(shí)，我的車停在原地，一動(dòng)不動(dòng)，我詫異極了。？后來(lái)，我？？靈機(jī)一動(dòng)，把坡度適當(dāng)調(diào)低，呀，我的車馬上就上坡了。我激動(dòng)壞了，手忙腳亂地拆了點(diǎn)零件，再把坡度調(diào)整到原來(lái)的高度，哈哈，小車竟然也爬上去了，我興奮地為自己歡呼！我終于用實(shí)力證明了自己！
這就是我的課余生活，雖然有時(shí)因?yàn)樽鳂I(yè)多而去不了，但機(jī)器人編程永遠(yuǎn)是我最愛(ài)。
我的課余生活6
我的課余生活是多只多彩的。它時(shí)常會(huì)因?yàn)槲业呐d趣產(chǎn)生變化。
下課了，同學(xué)們拿出皮筋來(lái)，我們一起跳皮筋。當(dāng)還沒(méi)有輪到我時(shí)，我會(huì)拿出從家里選出的書看。有時(shí)候遇到精彩的詞句，我會(huì)用波浪線畫出來(lái)；遇到精彩的段落，我全神貫注地看，身臨其境，就好比一匹惡狼，貪婪的讀著。在書中我得到了許多樂(lè)趣，讓我享受到了從未有過(guò)的旅行，看到了豐富多彩的景色，得到了許許多多我不懂的知識(shí)。就這樣，有時(shí)輪到我跳時(shí)，同學(xué)們叫我，我也沒(méi)反應(yīng)。
晚上，我把作業(yè)寫完，預(yù)習(xí)一會(huì)兒。我就會(huì)教弟弟認(rèn)字。有時(shí)教他，我感覺(jué)非常不自在，因?yàn)檫@樣，我感覺(jué)爸爸媽媽好像剝奪了我的時(shí)間；但是往另一方面想，又感覺(jué)到快樂(lè)，我不僅可以教會(huì)弟弟認(rèn)字，還可以體會(huì)到當(dāng)老師的滋味。
更讓人開(kāi)心的'還是雙休日，媽媽終于把寬帶“貓”拿了出來(lái)。我坐在電腦前，總是把作文本翻開(kāi)看看，看最近有沒(méi)有什么好作文，然后發(fā)表在上。等待新紙條的到來(lái)。假如過(guò)了很久還沒(méi)來(lái)，我會(huì)打開(kāi)作文看看是不是有什么寫得不夠好的，然后再把它改改。等紙條一到，我會(huì)急切的打開(kāi)，嗯，確實(shí)是發(fā)表成功了。最后我會(huì)去評(píng)評(píng)其他同學(xué)的作文，和其他同學(xué)共同進(jìn)步。有時(shí)，其他同學(xué)回來(lái)評(píng)評(píng)自己的作文，有時(shí)，自己又汲取別人作文的優(yōu)美語(yǔ)句。“人人為我，我為人人”，我覺(jué)得這種境界是破耐人尋味的。
還有時(shí)，我覺(jué)得特別無(wú)聊，我就會(huì)玩一些游戲。這是我會(huì)玩“消消看”時(shí)，我的速度飛一般地快，速度十分敏捷，鼠標(biāo)急忙的點(diǎn)著方塊；玩“連連看”時(shí)，我的眼睛急切的尋找……
其實(shí)，在課余時(shí)間中，我們可以玩一些對(duì)自己有益的游戲；這樣可以鍛煉自己的反應(yīng)能力。
這就是我豐富的課余時(shí)間！
我的課余生活7
我的課余生活
如果說(shuō)課堂是純潔的白云，那課余就是絢麗的彩霞；如果說(shuō)課堂是涓涓溪流，那課余便是奔騰的大江。沒(méi)錯(cuò)，課堂是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模彩侵匾模珜?duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，豐富的課余生活卻能沖洗心中的緊張和煩惱，還原童真的歡樂(lè)。
說(shuō)起課余生活，不得不讓人想起了我們北塔小學(xué)課間大活動(dòng)里那扣人心弦的接力賽。隨著一聲吶喊，比賽開(kāi)始了。十人一隊(duì)，我排在后面。我用力傾出身子，探出腦袋，用雷達(dá)般的眼睛快速掃視。啊！對(duì)手都那么強(qiáng)。心里不時(shí)緊張了幾分。只見(jiàn)他們健步如飛，雙手緊握，雙臂默契的上下擺動(dòng)，雙腳也有節(jié)奏地彈跳著。啦啦隊(duì)也在一旁扯著嗓門大聲吶喊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著選手。我剛回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)下一個(gè)接棒的就是我。看著前方向我飛奔過(guò)來(lái)的同學(xué)，心里堆積已久的興奮和緊張立刻涌上心頭。十米……五米……，接力棒離我越來(lái)越近，我忍不住全身發(fā)抖了。正當(dāng)我接棒時(shí)，"啪"的一聲，手一滑，接力棒不爭(zhēng)氣的掉在地。這時(shí)的我，腦袋一片空白。我手忙腳亂地拾起接力棒，大步向前跨。可是，明顯我己落后。當(dāng)我到終點(diǎn)時(shí)，只見(jiàn)隊(duì)友早已彎腰探出身子，皺著眉頭在焦急地等待著。當(dāng)我回歸隊(duì)伍時(shí)，臉?biāo)⒌?一下紅了。我知道，自己一時(shí)的緊張拖累了全班。
第二輪比賽時(shí)，我吸取了上一次的教訓(xùn)。在千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，我聚精會(huì)神地盯準(zhǔn)目標(biāo)，伸手接過(guò)棒。耶！我在心中默默喝彩。好樣的！奪過(guò)接力棒的我便如離弦之箭飛速前進(jìn)，心中只有一個(gè)信念——奔跑。耳畔不時(shí)傳來(lái)啦啦隊(duì)排山倒海的尖叫與吶喊。通過(guò)齊心協(xié)力的配和，最終，我們贏得了勝利。勝利的歡樂(lè)聲與喝彩聲不停地在操場(chǎng)上回蕩。
課余生活，我為你喝彩，你讓我收獲了快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
我的課余生活8
我的課余生活豐富多彩：讀書，口才訓(xùn)練，登山，打籃球等等。但我更喜歡的還是打籃球。
我對(duì)籃球的喜愛(ài)，是一次偶然從電視看到NBA籃球賽開(kāi)始。那身體強(qiáng)壯的球員，那無(wú)與倫比的球技，那異常激烈的比賽，緊緊地把我吸引住了，頓時(shí)，想學(xué)打籃球的想法在我心里油然而生。到哪去學(xué)呢？真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫，我們學(xué)校剛剛開(kāi)始舉辦課余籃球培訓(xùn)班，我毫不猶豫地報(bào)了名。緊接著開(kāi)始了漫長(zhǎng)的拍球，運(yùn)球，投籃等基本功訓(xùn)練。每天訓(xùn)練完，全身似汗水雨澆似的，身體就像一灘泥。盡管體力消耗大，但我非常快樂(lè)，因?yàn)槲腋黜?xiàng)基本功訓(xùn)練都達(dá)了標(biāo)。
打籃球不但需要體力，而且更需要毅力。我們的訓(xùn)練由易到難，老師開(kāi)始教我們高難動(dòng)作。如先蹲下，讓兩腿間的空隙能容納一個(gè)籃球，用一只手拿住籃球，伸到腿下，一只手接過(guò)籃球。反復(fù)練習(xí)，而且速度要快。我剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，籃球很調(diào)皮，每次做胯下動(dòng)作時(shí)，它都出去散散步，而我卻滿頭大汗，腰酸腿痛，兩眼直冒金星。我的心里打起了退堂鼓，不想學(xué)了，老師好像看透了我的心里，和善地對(duì)我說(shuō)：“想放棄了吧，老師當(dāng)初就是不怕苦累，反復(fù)訓(xùn)練才有一手好球技的，只要你持之以恒，有毅力，就能成功，接著練吧”。這名話深深地激勵(lì)了我，于是，我每天堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，世上無(wú)難事，只怕有心人，終于我學(xué)會(huì)了籃球的.技術(shù)，能嫻熟地打籃球和參加比賽了。難道這不是一種成功嗎？毅力在成功中顯得多么重要啊！
打籃球不僅能增強(qiáng)人的體質(zhì)，還能增強(qiáng)人的毅力，我愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)！
我的課余生活9
我的課余生活就像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、彈鋼琴……但我最喜歡的卻是放風(fēng)箏。
去年暑假的一天，我和爸爸媽媽到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。人真多啊，有站著放的，有坐著放的，還有跑著放的。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)張口仰視，眼睛緊緊盯著自己放飛的風(fēng)箏。
天上的風(fēng)箏可真多啊！有美麗的蝴蝶，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，還有橫行霸道的螃蟹風(fēng)箏，天空簡(jiǎn)直變成了風(fēng)箏的世界。
我和爸爸媽媽也在放風(fēng)箏。我們放的是一只剛買來(lái)的“小燕子”。我左手拿著線軸，右手拿著風(fēng)箏線，爸爸舉著風(fēng)箏。我大喊“一二三”！爸爸把風(fēng)箏投向了天空，我也像旋風(fēng)一樣跑了起來(lái)。我的“小燕子”很快飛了起來(lái)，而且越飛越高。正當(dāng)我高興的時(shí)候，突然，我的“小燕子”一頭栽了下來(lái)。這是怎么回事啊？我心想“我第一次放風(fēng)箏就這么失敗，以后還會(huì)成功嗎？”這時(shí)爸爸在旁邊不停的鼓勵(lì)我，還給我說(shuō)了一大堆放風(fēng)箏的技巧。于是，我的“小燕子”又平穩(wěn)地飛了起來(lái)。這次越飛越高，不一會(huì)就變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。突然風(fēng)箏周圍來(lái)了幾個(gè)不速之客，原來(lái)是幾只鳥(niǎo)兒。它們?cè)谛⊙嘧由磉厙\嘰喳喳地叫著。好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你啊，你是來(lái)跟我比高的嗎？”風(fēng)箏好像聽(tīng)懂了小鳥(niǎo)的'話飛的更高了。
放風(fēng)箏不僅豐富了我的課余生活，還讓我無(wú)比快樂(lè)。美麗的風(fēng)箏啊，你帶著夢(mèng)想，飛向更加燦爛的明天吧！
我的課余生活10
現(xiàn)在，我非常喜歡跳舞、游泳、唱歌、寫毛筆字……其中，我最喜歡的就是寫毛筆字了。因?yàn)椋P字是中國(guó)漢字文化，所以，寫毛筆字就是我最喜歡做的事情。
八月十五日那一天，我和外婆早已到達(dá)了我太姥爺家，這時(shí)，我背上了我的包。走進(jìn)太姥爺家，我看到了我的太姥姥、太姥爺，我急忙跑過(guò)去向他們問(wèn)安，他們也回答了我。我和外婆剛放下我們的包，太姥爺就說(shuō)道：“來(lái)學(xué)寫毛筆字，沒(méi)有毛筆、墨汁、聯(lián)系只怎么行呢？我們先去買好需要的'東西吧。”我和外婆剛剛?cè)玑屩刎?fù)，根本不想去買東西，但我們還是去了。買完?yáng)|西以后，我們立刻去坐公交車回家，回到家后，我們歇也沒(méi)歇，馬上開(kāi)始寫毛筆字。我看著太姥爺一筆一畫地寫著。他慢慢地寫著，我靜靜地看著，現(xiàn)在安靜地連鐘聲都聽(tīng)得見(jiàn)。等太姥爺寫完以后，他還手把手地教我寫。后來(lái)，該我自己寫了，我努力一筆一畫地寫著，第一篇終于寫完了。可是，太姥爺又來(lái)了！又給我寫了兩篇毛筆字。后來(lái)，每天太姥爺都給我寫好幾篇字，他寫得越來(lái)越多，我寫的也就越來(lái)越多。后來(lái)，我每天還要多寫一篇鋼筆字，我每天都這樣寫著，一直寫到我胳膊都腫了，他才不讓我寫了。八月二十九日，是我在太姥爺家的最后一天，我爸爸開(kāi)車來(lái)了，吃完午飯，我們就回杭州了。
我媽媽回來(lái)了，一天也就結(jié)束了。我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了寫毛筆字。
我的課余生活11
“扣球，旋球，劈殺？”“好球!”
啊!終于贏了，我累得滿頭大汗，打乒乓球可以鍛煉人的體質(zhì)和反應(yīng)能力，可以讓人活躍起來(lái)，打乒乓球還常常鬧出笑話呢!
這是我第一次和同學(xué)打乒乓球，我很久沒(méi)摸球拍了，還真有點(diǎn)緊張。我慢慢地把球拋向空中，來(lái)了一個(gè)回旋球，他也不是等閑之輩，打了一個(gè)頂球，球立刻飛向高空，我的心提了起來(lái)，熱血在沸騰。我跑向左邊，迅速跳起，緊握球拍，用力往下一扣，彈指之間，只見(jiàn)脆耳的一聲“啪”響，接著是一片肅靜。突然，爆發(fā)出一陣激烈的鼓掌聲。哇，太棒了!我一蹦三尺高。他不服，又向我挑戰(zhàn)。這回，他來(lái)了一個(gè)超低球，我球拍輕輕地一旋，球回了過(guò)去，他果斷地劈殺，我一個(gè)回扳，結(jié)果因?yàn)榇掖儆昧μ罅耍蝻w向天花板，又飛了下來(lái)，正好落在那頭球桌上，他來(lái)了一個(gè)扣球，我還在捧腹大笑，應(yīng)付性的來(lái)了一個(gè)劈殺。誰(shuí)知把球拍揮了出去，而球呢，還在原地有節(jié)奏地跳著，好像一邊跳一邊笑我呢!我再也支持不住自己了，倒在地上，一只手敲打著地板，另一只手捂住肚子，笑個(gè)不停，看來(lái)我的笑神經(jīng)又發(fā)作了。
我喜歡運(yùn)動(dòng)，我還喜歡拉二胡。它的好處卻和打乒乓球相反，讓人平心靜氣，心思沉浸其中忘乎所以。有一次晚飯前，媽媽讓我拉一會(huì)兒二胡就好開(kāi)飯了。哪知我拉得太投入，進(jìn)入忘我的.境地，猶如在夜深人靜的月光下，我正在波光粼粼的湖面上，緩慢又抒情地拉著二胡，結(jié)果還是肚子提醒了我，該吃飯了。
我喜歡乒乓球是因?yàn)樗屛疑钪卸嗔艘稽c(diǎn)開(kāi)心與快樂(lè);我喜歡二胡是因?yàn)樗屛疑钪猩倭诵┘痹旰团瓪狻！昂们颉钡膮群奥暫褪婢彽亩M繞在我的課余生活……
我的課余生活12
我的課余生活，可以說(shuō)和中國(guó)大多數(shù)小學(xué)生一樣，是充實(shí)而又忙碌的。
雙休日，我要上好多藝術(shù)培訓(xùn)班，如舞蹈。鋼琴。書法繪畫等，我從四五歲就開(kāi)始上這些培訓(xùn)班，并且一直堅(jiān)持了下來(lái)。
剛開(kāi)始學(xué)舞蹈時(shí)，覺(jué)得很苦，尤其是練壓腿基本功時(shí)，疼得我眼淚都流下來(lái)了，但是我還是流著淚堅(jiān)持了下來(lái)。
學(xué)鋼琴要天天練，手指才會(huì)找到感覺(jué)。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我覺(jué)得很枯燥，特別是練習(xí)高抬指，每個(gè)手指都要到位，練得真辛苦。
梅花香自苦寒來(lái)，通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，我的舞蹈。鋼琴。繪畫都有了很大進(jìn)步，尤其是舞蹈，已經(jīng)在市里和學(xué)校表演過(guò)多次，還多次上過(guò)電視；去年我通過(guò)了舞蹈四級(jí)考試，目前正在準(zhǔn)備考五級(jí)。我也會(huì)彈不少鋼琴曲子，今年暑假我考了鋼琴二級(jí)。我最喜歡畫畫，畫畫可以讓我放松心情，讓我進(jìn)入另一個(gè)歡樂(lè)的世界。
你們是不是覺(jué)得我太累了？其實(shí)，我有些累但更快樂(lè)。
節(jié)假日我會(huì)很放松很快樂(lè)，因?yàn)槲覀內(nèi)医?jīng)常會(huì)去游山玩水。我們?nèi)ミ^(guò)的地方，有遠(yuǎn)的有近的，遠(yuǎn)的去過(guò)哈爾濱。大連。北京。煙臺(tái)。長(zhǎng)島。榮成等城市，近的就多了，如林州的紅旗渠。輝縣的'八里溝。鄭州的少林寺。開(kāi)封的龍亭等等。旅游使我大開(kāi)眼界，學(xué)到許多東西，也鍛煉了身體。我喜歡旅游！
你看，我的課余生活是不是夠豐富多彩了！
我的課余生活13
我的課余生活豐富多彩，我喜歡下圍棋、寫書法、看電視，還喜歡和同學(xué)玩耍。不過(guò)，我最喜歡的課余生活還是讀書，讀書讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。
每到雙休日，我就喜歡去書店看看書。我現(xiàn)在最喜歡看的書籍就是偵探小說(shuō)，可怕的案件總是一件件擺在我眼前，讓我恐懼、讓我疑惑、讓我害怕，最后又一件件地退下場(chǎng)。
我還喜歡看科學(xué)故事書，它讓我知道了：魚有耳朵，只要把魚放進(jìn)一個(gè)灌滿水的小水缸，再把一個(gè)小鈴鐺放進(jìn)水里搖一搖，魚聽(tīng)見(jiàn)了，就會(huì)橫沖直撞，瘋狂地亂游。這說(shuō)明魚是有耳朵的；在大海上發(fā)生的龍卷風(fēng)和旋風(fēng)都是在低氣壓的情況下形成的；揚(yáng)子鱷的祖輩已經(jīng)有3100萬(wàn)年的歷史了，也就是在侏羅紀(jì)，揚(yáng)子鱷為什么和恐龍一起走向滅亡呢？這是因?yàn)橐郧暗膿P(yáng)子鱷還沒(méi)有養(yǎng)成在水里的生活習(xí)慣，隨著天氣的變幻，揚(yáng)子鱷也適應(yīng)了水中的生活，它們可以在水中取暖。在冬天，揚(yáng)子鱷一頓飯的熱量就可以使它生存一兩個(gè)季節(jié)；河貍在我國(guó)已經(jīng)很少很少了，主要有兩個(gè)原因：一是河貍的家是在有干凈的河水，茂盛樹(shù)木的`地方，現(xiàn)在的環(huán)境好多都已經(jīng)被污染了；二是河貍慘遭人類的捕殺，因?yàn)楹迂偟拿骓槨⒐饣胰祟愡�可以從河貍身上提煉出一種香水，價(jià)值比黃金還貴呢！如今，河貍是我國(guó)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，大部分河貍正生活在保護(hù)區(qū)……
我很喜歡讀書，讀書讓我學(xué)到了許多的知識(shí)，我會(huì)堅(jiān)持讀下去！
我的課余生活14
我的課余生活有很多：畫畫、器樂(lè)、游泳、旅游，雖然很豐富，但這些都不能引起我的興趣，能引起我的興趣的只有讀書。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品。”我在讀書中，體會(huì)到了這句話的含義。
記得中秋節(jié)那天，我把作業(yè)寫完后，就趴在床上看書，一看就是兩個(gè)鐘頭。我把《格言》看完后，伸個(gè)懶腰，又換了一本《天使街23號(hào)》，我便趴在床上繼續(xù)看，一個(gè)鐘頭、兩個(gè)鐘頭、三個(gè)鐘頭，終于看完了。在我看到一半的時(shí)候，感到耳邊傳來(lái)了嗡嗡的聲音。但是，過(guò)了一會(huì)就沒(méi)聲了。當(dāng)時(shí)我沒(méi)理會(huì)那些聲音，直到把書看完，才知道那是媽媽在叫我吃飯，但是我沒(méi)說(shuō)話，媽媽還以為我出去了呢，就先吃了。直到我看完書弄出聲音來(lái)，媽媽才知道我一直都在家里。于是我匆匆地吃了幾口飯，又去看書了，看完幾本書后，我才說(shuō)了一句話：“怎么回事，是誰(shuí)把窗簾拉上了？這么黑！”但是我也沒(méi)有去把窗簾拉開(kāi)，只是繼續(xù)看。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“安秋怡，這天都黑了，怎呢還不拉燈？”這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把燈拉著了。不過(guò)，這可不是我的最高記錄，要是有足夠的書讓我看，也沒(méi)有人打擾的話，我能整整一天不吃飯，不喝水，不上衛(wèi)生間，甚至不睡覺(jué)。
讀書讓我的寫作有所提高，讀書讓我知道了以前不懂得的東西，讀書也讓我感到了快樂(lè)。讀書讓我的業(yè)余生活更加豐富多彩，我愛(ài)讀書！
我的課余生活15
童年，緊張而忙碌！童年，幸福而快樂(lè)！我的學(xué)習(xí)生活緊張而充實(shí)，然而，我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩：畫畫、下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風(fēng)琴……沒(méi)有一樣是我不喜歡的，不過(guò)，我還是最喜歡看書。
每個(gè)周末，媽媽都要帶我到新華書店去看書，那里看書的人真多啊！有站著的，也有坐著的。我到那兒一看，啊，又沒(méi)位置了，唉！只能又站著看了。我到書架上拿了一本童話書，津津有味地閱讀起來(lái)。書中的《綠野仙蹤》讓我覺(jué)得自己就好像是故事中的女人公。拿著課外書，我好像進(jìn)入那迷人的故事中一樣。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書的內(nèi)容很廣，有日記、童話、寓言短篇小說(shuō)，還有作文選。看課外書讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，還讓我的課余生活更加充實(shí)。
除了看課外書，我每天堅(jiān)持彈琴。記得我六歲那年，媽媽讓我去學(xué)手風(fēng)琴，老師說(shuō)我太小，學(xué)不了，可我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。我學(xué)小琴的時(shí)候感覺(jué)很簡(jiǎn)單，于是很順利地學(xué)完了小琴。剛換大琴的'時(shí)候，有些不適應(yīng)，曲子越來(lái)越難了，我有些想放棄了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要想做好一件事，就一定要堅(jiān)持到底，決不輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)。今年，我順利地通過(guò)了手風(fēng)琴二級(jí)的考試。我心里高興極了。這就是我的課余生活，怎么樣，我的課余生活夠豐富的吧？
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