寫好作文標題的方法

          時間:2022-01-27 09:26:37 寫作方法 我要投稿
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          寫好作文標題的方法

            標題的意思為“標明文章、作品等內容的簡短語句。下面是小編整理的寫好作文標題的方法,歡迎閱讀。

           

          寫好作文標題的方法

            好的題目能激發讀者的閱讀興趣,對文章起到畫龍點睛的作用。如何你好作文題目呢?

            1、簡。題目用語力求精練簡潔,避免繁瑣。如《奇異的桂林山水》就沒有《桂林山水》簡練。

            2、切。題目一定要準確地表達文章內容。如課文《飛奪瀘定橋》中“飛”和“奪”就準確地揭示了課文內容——通過寫搶時間、攻天險,生動形象地再現了戰士們英勇頑強的品質。

            3、美。題目用字遣詞要富有美感,寓意深刻。如某晚報報道一位四年級小學生被違章駕駛司機奪去生命的悲劇,用《花祭》為題,這樣稍解一些悲痛氣氛,同時也有把兒童喻為祖國的花朵卻慘遭不幸的警世意義。

            4、奇。標新立異,出人意料。如一電視臺播放的紀錄片《“東方紅”的故事》,寫的是小東、小方、小紅三姐妹身處逆境,勤奮好學,終以優異成績大學畢業,回報社會的事。題目取三姐妹名字中的最后一個字,巧妙組合,含蓄雋永,余味無窮。

            需要隨時關注 。

            如何擬好話題作文的題目

            一、作文題目及擬題的重要意義

            一篇好的文章,應該有與之相匹配的題目。所謂題目,按《現代漢語詞典》,是“概括詩文或講演內容的詞句”,是對所要寫的文章的內容的一個高度濃縮。古人云:題者,額也;目者,眼也。說的是,文章的題目就如同人的額頭、眼睛那么顯要、重要。俗話說,題好一半文。好的、新奇的、有創意的題目可以起到先聲奪人、吸引讀者的作用。尤其是在高考中,題目往往影響著評分老師的情緒,最終影響自己的作文得分。

            二、擬題的要求

            作文擬題要與作文內容珠聯璧合,題目要能反映作文的內容。這是擬題的基本要求。具體說來有以下幾點:

            1.題目要貼切,也就是題目概括的內容要和作文內容相一致。

            2.題目要簡練,簡短精煉,有高度概括性。題目不宜過長。

            3.題目要生動,要新鮮、獨特、醒目,不能陳舊呆滯,讓讀者望而生厭,興趣索然。

            三、怎樣巧妙擬題

            (一)引用法

            1、引用詩句

            99年高考“假如記憶可以移植”——《前不見古人,后不見來者》(陳子昂《登幽州臺歌》),表示對移植記憶的困惑。

            2000年高考“答案是豐富多彩的”——《橫看成嶺側成峰》(蘇軾《題西林壁》)

            寫某件發生于雨后的事件——《瀟瀟雨歇》(岳飛《滿江紅》)

            2、引用流行歌詞

            以“寬容”為話題——《一笑而過》——那英

            “寬容”話題——《風中有朵雨做的云》

            以“家庭”為話題——《我要的幸福》——孫燕姿

            “環保”話題——《我想有個家——一只小鳥的心聲》

            “理解”話題——《對面的老師看過來》

            3、引用名句

            以“素質教育”為話題—《救救孩子》(魯迅《狂人日記》)

            以“關注生活”為話題,寫生活對人的考驗—《讓暴風雨來得更猛烈些吧》(高爾基《海燕》)

            以“友誼”為話題——《百年孤獨》(馬爾克斯同名小說 )

            4、引用影視廣告

            以“誠信”為話題——《真誠到永遠》(海爾電器廣告語)

            以“親情”為話題——《滴滴香濃,意猶未盡》(麥氏咖啡廣告語)

            (二)化用法

            ①仿。《有多少_可以_來》仿《有多少愛可以重來》

            《讓一部分人先起來》仿《讓一部分人先富起來》

            《高三夜無眠》仿《西雅圖夜無眠》

            ②改。《不要唯“財”是舉》 《名優產品,讓民憂》

            《疑人要用,用人要疑》

            ③增減。

            增:《名師未必出高徒》減:《人窮志(不)短》

            ④調換詞序

            《眾不敵寡》《弄斧何必到班門》

            (三)反常法

            以“競爭”為話題——《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了,多好》

            以“關注生活”為話題——《往事并不如煙》、《以胖為榮》

            以“素質教育”為話題——《真想做個差生》、《渴望停電》

            《三個臭皮匠怎敵諸葛亮》《常在河邊走就是不濕鞋》

            《做女孩要三心二意》(寬容心、進取心、感恩心、善意、詩意)

            (四)符號法

            1、數學符號

            以“游戲”為話題——《7+1< 8》——學習與游戲的結合

            一則新聞報道——《99+1=0》——合格產品99個,不合格產品1個,前功盡棄。

            以“素質教育”為話題——《成績?≠?素質》

            “誠信”話題——《7-1=0》

            “知識”話題——《人?×?知識=?∞?》

            2、標點符號

            以“關注生活”為話題——《生活——???》生活充滿了新鮮,需要隨時關注。

            如《那一次我……》《答案豈能拒絕豐富!》;

            《網絡:想說愛你不容易》、

            《學生上網:喜耶?憂耶?》。

            *標題末尾不能用句號。

            (五)懸念法

            1.“素質教育”話題——《十六歲,老朽了!》

            2.“素質教育”話題——《考試魔鬼定律》

            3.“男孩女孩”話題——《三個女生一臺戲》

            4.“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說的故事》

            5.“人與自然”話題——《兩只流淚的愛情魚》

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