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[熱]習(xí)慣作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的習(xí)慣作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![[熱]習(xí)慣作文5篇](https://p.9136.com/00/l/cfb0b9df03_5fbf7ecd03da1.jpg)
習(xí)慣作文 篇1
是誰(shuí)？讓我們當(dāng)不了十全十美的人？是誰(shuí)？讓我們經(jīng)常被老師批評(píng)？是誰(shuí)？打破了我們的作息時(shí)間？對(duì)了！就是壞習(xí)慣，這個(gè)大壞蛋。
壞習(xí)慣，就像一只蒼蠅，圍繞在我們身邊，還在那“嗡嗡”叫！
壞習(xí)慣，就像一個(gè)過(guò)期的饅頭，在你身邊腐爛，把你升上搞得很“臭”！
壞習(xí)慣，就像一位你很討厭的朋友，一直糾纏著你，一直不放手
我的壞習(xí)慣有很多，比如：不勤洗襪子，褲衩，鞋墊子。不能遵守作息時(shí)間，每次定好了時(shí)間，但是第二天我不能按時(shí)起床，造成遲到。不能每次回家后把鞋放到暖氣包上，再次穿時(shí)，潮潮的鞋讓我很難受。
我討厭，我厭惡，我痛恨，我的這些環(huán)毛病，要遠(yuǎn)離他，要永遠(yuǎn)的跟他說(shuō)“拜拜”！甩掉這些壞習(xí)慣會(huì)很困難，但只要有一個(gè)恒心，有一個(gè)有效的辦法來(lái)甩掉壞毛病。我的方案是這樣的.：
1、要給自己定一個(gè)目標(biāo)，去實(shí)現(xiàn)它，然后，對(duì)著自己水一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，激勵(lì)自己下次還要這樣！
2、在厭煩做這件事時(shí)，要一直想著干這件事，干好后會(huì)有驚喜！
雖然，這個(gè)要求很簡(jiǎn)單，但實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻很難。所以，我要加油甩掉壞習(xí)慣，做一個(gè)：更好，更棒，更出色的學(xué)生！
同學(xué)們：讓我們對(duì)自己說(shuō)一句：“壞習(xí)慣，對(duì)不起，我要跟你說(shuō)永別！”
習(xí)慣作文 篇2
“丁零零……”一串急促的聲音傳來(lái)了，媽媽馬上走到電話旁，拿起話筒，卻突然怔住了，過(guò)了十幾秒鐘，媽媽終于反應(yīng)過(guò)來(lái)了，原來(lái)是舅舅打來(lái)的電話說(shuō)姥姥出車(chē)禍了。聽(tīng)到這些話我很著急，媽媽說(shuō)：“別著急不會(huì)有事的，你先去學(xué)校，我去醫(yī)院看一下。”聽(tīng)到這些話，我心情雖然沒(méi)那么緊張了，可是我卻聽(tīng)出媽的聲音顫抖了。
下午剛回到家，電話又響起來(lái)了，我放下書(shū)包馬上跑去接電話，是媽打來(lái)的，說(shuō)姥姥沒(méi)太大問(wèn)題，但還要在醫(yī)院調(diào)養(yǎng)一段時(shí)間。因?yàn)槔牙岩卺t(yī)院調(diào)養(yǎng)，所以，媽要在醫(yī)院照顧她，暫時(shí)不會(huì)回來(lái)了。
放下電話，肚子又咕咕叫了起來(lái)，看到桌上有些錢(qián)，心想：今天只能湊和一頓，以前每天早上媽媽都為我準(zhǔn)備好可口的飯菜，在桌子上留下每天中午的飯錢(qián)。唉，明天誰(shuí)能為我準(zhǔn)備這些呢？
吃過(guò)晚飯，我不安地睡著了。
第二天早上，天還沒(méi)亮，我似乎聽(tīng)到有做飯的聲音，聞到飯菜的香味，是媽媽嗎？可是怎么可能呢，媽媽?xiě)?yīng)該在醫(yī)院照顧姥姥，哪有時(shí)間專程回來(lái)幫我做飯呢，一定是在做夢(mèng)，于是我又迷迷糊糊睡著了。
鬧鐘吵醒了我，我不情愿地從房間里走出來(lái)，桌上居然擺放著微熱的飯菜，還有我的'午飯錢(qián)。霎時(shí)，一股暖流涌上心頭，一定是媽媽心里放不下我，趕時(shí)間回來(lái)為我做的飯，又擔(dān)心姥姥，所以又急匆匆回去照顧姥姥了。
以后的第三天、第四天、第五天……媽媽依舊回來(lái)給我做飯，一次也沒(méi)落下。
第七天，姥姥終于出院了，媽媽也回家了，可媽媽的臉明顯消瘦了許多。我立刻跑上前去抱住了媽媽，“媽媽，謝謝您，你辛苦了！”可是媽媽卻只簡(jiǎn)單回答了我三個(gè)字：“習(xí)慣了。”
是啊，不只是媽媽習(xí)慣了，原來(lái)這些年來(lái)我也習(xí)慣了，習(xí)慣了媽媽在身邊，習(xí)慣了有媽媽的飯菜在嘴邊。
媽媽，謝謝你！
習(xí)慣作文 篇3
每個(gè)人都需要有一個(gè)或多個(gè)好習(xí)慣，而這些好習(xí)慣不是天生就有的，而是需要我們一步一步去慢慢養(yǎng)成的。要想養(yǎng)成的前提就是要有一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)、方向。我也和其他同學(xué)一樣，也要養(yǎng)成一些好習(xí)慣。我的目標(biāo)有三個(gè)，分別是：1、早睡早起，不拖拉，不黏糊。2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題；課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；在做題時(shí)不馬虎，不粗心大意。3、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。這些就是我制定的目標(biāo)。想知道我是怎樣完成的嗎？又是怎樣克服這些困難的嗎？那就快往下看吧！
第一條：早睡早起，不拖拉，不黏糊。雖然看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是完成起來(lái)還是有點(diǎn)困難的'。定這個(gè)目標(biāo)的原因有兩個(gè)，一是人們常說(shuō)的“早睡早起身體好”，而我以前總是晚睡晚起，早晨總是那么急還沒(méi)睡醒，上學(xué)總是要遲到。二是我做事拖拉，還很馬虎造成了很多不必要的麻煩……現(xiàn)在我對(duì)付晚睡晚起這個(gè)毛病，實(shí)施了“定鬧鐘”這個(gè)方案，每天6點(diǎn)35分響鈴，響鈴之后，我就以最快的速度穿衣服、是刷牙洗臉、吃飯，這樣每天都會(huì)在7點(diǎn)30左右踏上去學(xué)校的路。第二條：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題；課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；在做題時(shí)不馬虎，不粗心大意。我呢，在剛上一年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)在爸爸媽媽的培養(yǎng)下養(yǎng)成了課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，。做題的時(shí)候要不就是看錯(cuò)數(shù)字了，要不就是算式對(duì)了，答案算錯(cuò)了，有的時(shí)候甚至答案對(duì)了，寫(xiě)答的時(shí)候數(shù)抄錯(cuò)了……上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題是要靠自覺(jué)我對(duì)付做作業(yè)時(shí)馬虎這個(gè)毛病，實(shí)施了“百檢千驗(yàn)”這個(gè)方案，意思就是做完作業(yè)檢查很多遍，驗(yàn)算很多遍。第三條：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。這一條是每個(gè)好孩子都應(yīng)該做的，我把他盯上就是為了隨時(shí)提醒自己：要做一個(gè)好孩子！
經(jīng)過(guò)28天的努力，我從原來(lái)的拖拉黏糊，變得利索；從原來(lái)的粗心大意，變得細(xì)心認(rèn)真；從原來(lái)的不愛(ài)獨(dú)立思考，變得愛(ài)動(dòng)腦筋；從原來(lái)的晚睡晚起，早睡早起……我也有很多感想：只要我們想著一定可以的，就一定可以成功！只要肯努力，就一定可以成功！只要把信心化為動(dòng)力，就一定可以成功！你有哪些要養(yǎng)成的好習(xí)慣，快把它寫(xiě)下來(lái)，告訴我們吧！
習(xí)慣作文 篇4
有時(shí)候習(xí)慣了一個(gè)人，當(dāng)他離開(kāi)，就會(huì)感到空虛。
——題記
40天前，還是這個(gè)教室，這個(gè)講臺(tái)，這兩個(gè)人，我們65名同學(xué)，大家期待地看著這兩位實(shí)習(xí)老師做自我介紹，期待著他們?cè)诮窈笏o我們帶來(lái)的學(xué)習(xí)、生活上的幫助。
40天后，依舊是這個(gè)教室，這個(gè)講臺(tái)，這兩個(gè)老師，我們65名同學(xué)，而卻不是我們所期待的—老師的告別語(yǔ)。老師是笑著說(shuō)的，而我哭一下，從指縫間偷著看老師一下，淚水止不住。
習(xí)慣了，這40天來(lái)已經(jīng)習(xí)慣了教室里這兩位實(shí)習(xí)老師，習(xí)慣了早讀時(shí)，他們提前趕到教室，溫和地督促我們?cè)缱x；習(xí)慣了數(shù)學(xué)課上，他們坐在教師后面靜靜地跟著聽(tīng)課；習(xí)慣了新聞收視時(shí)，他們給我們一張一張地發(fā)習(xí)題；習(xí)慣了自習(xí)課他們不辭辛勞耐心地幫我們把習(xí)題一道一道地講解；習(xí)慣了晚自習(xí)他們坐在講臺(tái)上值日同學(xué)的旁邊，思考著；習(xí)慣了當(dāng)遇到難題時(shí)，一抬頭看見(jiàn)實(shí)習(xí)老師，一舉手老師便主動(dòng)走過(guò)來(lái)幫自己做題目…
老師臨走時(shí)說(shuō)：他現(xiàn)在是個(gè)大富翁了，擁有了我們這么多的財(cái)富。老師說(shuō)：他們要回對(duì)面的理學(xué)院繼續(xù)當(dāng)學(xué)生去了。老師還說(shuō)：我們僅僅只相隔一條馬路。但是我知道，人海茫茫，即便相隔的只是一條馬路，卻像隔著千山萬(wàn)水。
我不求以后上天能夠讓我和實(shí)習(xí)老師再見(jiàn)面，也不求互相都永遠(yuǎn)銘記，因?yàn)槲抑溃松鷷?huì)遇到過(guò)很多人，不一定會(huì)都記得，習(xí)慣了，卻獲得空虛，只要心中曾經(jīng)銘記過(guò)有這樣一個(gè)人走過(guò)你的`人生就夠了。
后記：天下沒(méi)有不散的宴席。總有那么些人，匆匆走過(guò)，給我的人生留下了一個(gè)美好的回憶。我會(huì)好好珍藏這份回憶，用它來(lái)告誡自己要珍惜現(xiàn)在，不要等到?jīng)]有了現(xiàn)在，卻捧著回憶懊悔。
習(xí)慣作文 篇5
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。——龍應(yīng)臺(tái)《目送》
當(dāng)你還是個(gè)嬰兒時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)耳邊低沉而溫暖的呼喚，她身上的氣息始終那么均勻柔和，她穩(wěn)穩(wěn)地抱住你，讓你覺(jué)得無(wú)比的安心。
你長(zhǎng)成一個(gè)七八歲的孩童，對(duì)很多事都不甚了解，但你知道，她像一個(gè)萬(wàn)能的超人，你在她用手撐起的'大傘下，會(huì)快樂(lè)無(wú)憂地度過(guò)每一天。你覺(jué)得，她的背影很高大。
你又長(zhǎng)大了一些，變成了一個(gè)青春期的叛逆少年。這時(shí)你發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她不是超人，其實(shí)她很脆弱，其實(shí)她一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。她因?yàn)槟悖ψ兊脠?jiān)強(qiáng)，吃力地?fù)沃前驯Ｗo(hù)傘，臉上卻還是帶著滿足的笑容。你不明白。
她開(kāi)始變得嘮叨，你處處頂撞，你煩，你討厭。因?yàn)樾r(shí)候她總是牽著你的手過(guò)街，她習(xí)慣性地在過(guò)馬路時(shí)將手伸到你的面前。你卻說(shuō)：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，便自己走過(guò)馬路。你回頭，看見(jiàn)她呆立在馬路的那一端。
再大一點(diǎn)，稍稍成熟了一些。你驚訝地發(fā)現(xiàn)，她變矮了。回頭一想，不是她變矮了，是你長(zhǎng)高了。你雖然明白了，卻不善于表達(dá)。
你變成一個(gè)對(duì)生活充滿熱情的青年，當(dāng)你正忙著為自己生活打拼的時(shí)候，總是有那么幾個(gè)電話，關(guān)切地問(wèn)你：有沒(méi)有吃飽，有沒(méi)有生病？你很忙，忙得無(wú)法好好地回答，草草地敷衍幾句就掛了電話。這時(shí)你還不知道，她會(huì)因?yàn)槟愦颐鞌嚯娫挾械姐皭潱瑫?huì)呆立在電話前，想著你小時(shí)候的樣子。
你成就了一番事業(yè)，進(jìn)入中年。而她變得對(duì)新鮮事物唯唯諾諾，變得不似以前那樣愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，你才發(fā)現(xiàn)小時(shí)牽著你的手過(guò)街，怕你不小心跌倒或被車(chē)子撞到的人，已經(jīng)老了。
再一次過(guò)馬路時(shí)，腿腳已經(jīng)不麻利的她，卻還是將手伸到你的面前，此時(shí)你潸然淚下，忽然明白，這是愛(ài)的習(xí)慣。你攙著她走過(guò)那條馬路，她很自然地松開(kāi)手，駝著背，慢慢地，一步一步地走在你的前面。你看見(jiàn)她的背影，此時(shí)的她，真的變矮了。
你看著她，安靜地坐在公園的長(zhǎng)椅上，看遠(yuǎn)方的樹(shù)，情不自禁握住她枯槁的手，她回過(guò)頭看著你，笑得像個(gè)孩子。
你知道，她的幸福很簡(jiǎn)單。
她的幸福便是你。
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