有細(xì)節(jié)描寫手掌作文
導(dǎo)語(yǔ)：小時(shí)候總覺(jué)得爸爸的手很大，長(zhǎng)大后，爸爸的手已經(jīng)布滿滄桑，下面由小編為大家整理的有細(xì)節(jié)描寫手掌作文，希望可以幫助到大家！
篇一：爸爸的手掌作文
“秒針不停啊，時(shí)針應(yīng)該怎么追！”每當(dāng)我哼起這首歌時(shí)，爸爸那雙粗糙的手就在我腦海中揮之不去。秒針轉(zhuǎn)得那么快，時(shí)針應(yīng)該怎么追？時(shí)光飛逝，爸爸那雙手已經(jīng)磨起了泡。
依稀記得，我十歲那年。我在自家廠里玩耍，突然，媽媽的一聲尖叫傳了過(guò)來(lái)，我急忙跑過(guò)去，��！爸爸的手，只見(jiàn)那鮮紅的血在一滴一滴往下流，一塊已可見(jiàn)肉傷口分裂開。我看見(jiàn)這一幕，揪心的疼。我問(wèn)爸爸手疼嗎？他說(shuō)不疼，這些小傷沒(méi)關(guān)系。但，當(dāng)我直視那傷口的時(shí)候，鼻子總是酸酸的。直到傷口愈合那天，爸爸用自己的雙手繼續(xù)工作，為我們家添了一輛車。
爸爸日夜奔波，直到那一天，我看清楚了爸爸的手。我牽著爸爸的手，咦？這還是以前那雙柔軟的手嗎？怎么有些龜裂。我把頭一扭，仔細(xì)端詳爸爸的手，那雙夜以繼日工作的手，爸爸的手，不知何時(shí)手掌上已布滿紋路，皺縮的`表皮與干裂到一摸就蛻下的皮質(zhì)。那雙手變得粗糙，不再柔和，那雙手已變得硬邦邦，不再柔軟。那雙手已變得磨起了水泡，爸爸的手已生滿了繭。
爸爸為我?jiàn)A菜時(shí)，我會(huì)看見(jiàn)爸爸的手，或許已變得力氣小，偶爾拿不穩(wěn)筷子；爸爸為我洗腳時(shí)，我觸摸到爸爸的手，又是有那么點(diǎn)舒服。感覺(jué)好久沒(méi)有牽爸爸的手了，又走上前去感覺(jué)那一雙粗糙的手，叫到：“爸爸，我們走�！薄班�！”我握緊了爸爸的手，那一雙憨實(shí)有力卻又粗糙的手。令我安全感十足的手！
有一種愛(ài)，他崇高偉大，博大無(wú)邊；有一種愛(ài)，它雖不明顯，但卻與你形影不離；有一種愛(ài)，它終生取之不盡，永遠(yuǎn)用之不竭。這是什么愛(ài)？這就是如山般的父愛(ài)。
篇二：爸爸的手掌作文
爸爸喜歡用他的手撫摸我的頭。他的手掌是那么寬厚，那么溫暖，不斷地給我?guī)?lái)信心和力量。
記得上幼兒園時(shí)，我因?yàn)榻?jīng)常感冒，得了很嚴(yán)重哮喘。有時(shí)呼吸非常困難，到了晚上簡(jiǎn)直沒(méi)辦法睡下來(lái)。爸爸總是整夜坐在那里抱著我，用他那溫暖的手掌輕輕地?fù)崦业念^，靜靜地哄我入睡。他的手掌有著神奇的魔力，在他的撫摸下，我呼吸漸漸順暢了，慢慢地、甜甜地睡去。爸爸的愛(ài)撫，讓我感到那么的安全，那么舒坦。在爸爸手掌的愛(ài)撫下，我的病痊愈了；在爸爸手掌的愛(ài)撫下，我健康快樂(lè)地長(zhǎng)大。
小時(shí)候，我的膽子很小。爸爸希望我成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，努力培養(yǎng)我不怕困難、勇往直前精神，經(jīng)常帶我去爬山。一個(gè)炎熱夏天的下午，他帶我從浙江大學(xué)后面爬老和山。這是一條沒(méi)有石階的崎嶇山路。一看到山高路險(xiǎn)，我不禁心里有些害怕，沒(méi)走幾步就停了下來(lái)，腿也軟了，手心也直冒冷汗。這時(shí)，爸爸用他那寬厚的手掌，緊緊地握著我的小手，拉著我向上攀登。他的手掌中好像有著無(wú)窮的力量，讓我充滿了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這樣，我一口氣就爬上了山項(xiàng)。站在山頂?shù)耐ぷ由希h(yuǎn)望四周郁郁蔥蔥的群山，無(wú)比繁華的杭州城區(qū)，我感了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的喜悅。在這喜悅的鼓舞下，我?jiàn)^力向?qū)④娚�、美女峰爬去。可是過(guò)了一會(huì)，新鮮感慢慢過(guò)去了，天也越來(lái)越熱，后來(lái)連帶去的水也喝光了。我又累又渴，早沒(méi)了耐性。這時(shí)，爸爸用他厚實(shí)的手掌，拍著我的肩膀，說(shuō)：“做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢，不能垂頭喪氣，要繼續(xù)努力！”他寬厚的手掌，給了我勇氣，使我鼓足勁向前走。幾年來(lái)，我們差不多爬遍了杭州的'山，我再也沒(méi)有感到過(guò)害怕，也從不退縮。我滿懷信心和勇氣，準(zhǔn)備今后去征服更高更大的山峰。
爸爸非常重視對(duì)我的教育。他工作非常繁忙，但不管多么勞累，總是抽出時(shí)間細(xì)心地給我檢查作業(yè)，耐心加以輔導(dǎo)。剛上學(xué)時(shí)，我有些不適應(yīng)，常常丟三落四，對(duì)一些知識(shí)理解不了。有時(shí)忙了班里的事，學(xué)習(xí)又顧不過(guò)來(lái)。平時(shí)當(dāng)我考得不夠理想或者作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，爸爸并不責(zé)罰我。他總會(huì)用他那寬厚的手掌，輕輕地?fù)崦业念^，親切地鼓勵(lì)我：“多動(dòng)動(dòng)腦筋，我聰明的兒子一定能行！”爸爸的手是那樣的溫暖，一直暖到了我的心上，增強(qiáng)了我的信心和力量，讓我不斷取得好成績(jī)。
爸爸寬厚的手掌撫摸著我的時(shí)候，我總有一種奇妙的感覺(jué)，他的手帶給我無(wú)比深厚的父愛(ài)。
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