小學(xué)生暖暖的冬天的作文

小學(xué)生有關(guān)暖暖的冬天的作文

　　【暖暖的冬日】

　　冬天似乎要結(jié)束了，但是冬天的陽(yáng)光還在。暖暖的，穿過(guò)窗框照到手上，斑斑駁駁的影子留下了陽(yáng)光的氣息。

　　忽然想起了梁靜茹的，太陽(yáng)熟悉的安全感在陽(yáng)光中似乎蘊(yùn)涵著。確實(shí)，太陽(yáng)對(duì)我來(lái)說(shuō)有安全感，每每見(jiàn)到太陽(yáng)，尤其是比較淡的那種，我都會(huì)享受那種毛毯般的厚重和飽滿。

　　現(xiàn)在是冬天，這種陽(yáng)光很寶貴，這種陽(yáng)光像麗江的風(fēng)格，這種陽(yáng)光也許會(huì)讓人不思進(jìn)取，這種陽(yáng)光總滲透著一種淡藍(lán)色的美妙光暈。我喜歡這種感覺(jué)，不愿意放棄它在空氣中滲透的每一分，每一秒。喜歡這種細(xì)膩的悠閑。

　　雖然我是個(gè)男生。

　　【暖暖的冬日】

　　不知不覺(jué)，寒冷的冬天來(lái)了。這幾天西北風(fēng)呼呼地刮著，氣溫一下子降到了入冬來(lái)的最低點(diǎn)。

　　廣播室的溫馨提示，使我感到絲絲暖意。衣服增加了些，但仍感到冷冷的，我暗暗為自己叫苦。

　　晚自習(xí)上課了，全班同學(xué)都在認(rèn)真地做著作業(yè)。風(fēng)穿過(guò)窗縫刮進(jìn)教室，像一把利劍直刺人的臉。我不斷地搓著雙手，用嘴吹著氣。無(wú)意間，我看到了數(shù)學(xué)老師桌上放著的那杯熱氣騰騰的茶水。身上冷冷的，使我不由自主地小聲說(shuō)道：“真冷呀!喝杯熱茶多好啊!”聲音雖小，卻被正在指導(dǎo)數(shù)學(xué)題的秦老師聽(tīng)到了。秦老師端起那杯熱茶，輕輕走到我面前，親切地說(shuō)：“姜婷，我的茶正熱著，給你喝吧，喝了取取暖。”

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大了驚奇的雙眼，我不好意思地想，一個(gè)學(xué)生怎么能喝老師的茶呢?

　　任憑秦老師再三催促，我還是執(zhí)意不喝。最后秦老師再次把熱茶端到我面前，微笑著說(shuō)：“姜婷，老師叫你喝，你就喝吧。”

　　聽(tīng)著秦老師親切的話語(yǔ)，看著她那慈祥的面容，一股暖流涌遍了我的全身。帶著對(duì)老師的一腔感激之情，我終于喝完了那杯熱氣騰騰的茶水。

　　風(fēng)仍舊呼呼地刮著，但我的整個(gè)身心已經(jīng)被這熱氣騰騰的茶水融化了。抬頭看了一眼秦老師，我覺(jué)得這是一個(gè)暖暖的冬日。

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