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有關(guān)“聰明 機(jī)靈”的好段（通用60段）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的段落都不陌生吧，段落在文章中用于體現(xiàn)作者的思路發(fā)展或全篇文章的層次，還苦于找不到好的段落？以下是小編整理的有關(guān)“聰明 機(jī)靈”的好段，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、別看他人小，心眼兒可靈啦，10個(gè)大人也比不了，真是秤砣雖小能吊千斤!
2、她和她的哥哥一樣，生就一副絕頂聰明的頭腦，心靈得像窗紙，一點(diǎn)就透。
3、他斜睨雙眼，狡黠的目光看著爸爸，臉上一副得意的神色。
4、她那雙大大的眼睛，閃爍著聰穎的光輝，像兩顆朗朗的星。
5、別看阿墩胖得肥肉直打顫顫，動(dòng)作卻機(jī)警得像只與獵人周旋的豹子。
6、她小心地扭轉(zhuǎn)頭來(lái)，杏核眼忽悠忽悠四下里張望著，像老鼠防貓一般。
7、他那雙烏黑晶亮的眼睛，咕嚕嚕地打轉(zhuǎn)，顯得很機(jī)靈懂事。
8、老校長(zhǎng)這雙眼睛啊，連石頭也能看進(jìn)三尺去!
9、她那雙圓溜溜的大眼睛，鑲了一圈烏黑閃亮的長(zhǎng)睫毛，眨動(dòng)之間，透出一股聰明伶俐勁兒。
10、語(yǔ)文老師緊盯著我，他的黑眼黑得發(fā)亮，鋒利敏銳得像把錐子，仿佛要把什么刺穿似的。
11、他腦袋一轉(zhuǎn)，那鬼點(diǎn)子就像被點(diǎn)燃的鞭炮，噼里啪啦地往外冒。面對(duì)棘手難題，別人還在抓耳撓腮，他卻已巧妙找到突破口，用獨(dú)特的方法輕松化解，讓人不得不佩服他的機(jī)靈勁兒。
12、小女孩烏黑的眼眸滴溜溜一轉(zhuǎn)，就像靈動(dòng)的黑珍珠，透著聰慧。她瞧見地上灑落的拼圖碎片，小手迅速分揀，眨眼間便拼出了大致輪廓，思維之敏捷，讓人驚嘆。
13、課堂上，老師拋出一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，同學(xué)們都陷入沉思。他卻像被靈感擊中，猛地舉手，站起來(lái)滔滔不絕地闡述解題思路，邏輯清晰，步驟準(zhǔn)確，那份聰明勁在此時(shí)展露無(wú)遺。
14、機(jī)靈的她在游戲中總是主角。當(dāng)大家還在迷茫如何突破關(guān)卡時(shí)，她已經(jīng)憑借敏銳的觀察力，發(fā)現(xiàn)了隱藏線索，帶領(lǐng)眾人順利通關(guān)，成為眾人眼中的 “智多星”。
15、談判桌上，對(duì)方提出苛刻條件，氣氛瞬間緊張。他不慌不忙，嘴角微微上揚(yáng)，用巧妙的言辭，既維護(hù)了己方利益，又讓對(duì)方難以反駁，充分展現(xiàn)出聰明人的應(yīng)變能力。
16、小男孩在街頭看到賣藝人表演魔術(shù)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著。表演結(jié)束后，他興奮地跑到后臺(tái)，三言兩語(yǔ)就猜出了魔術(shù)的關(guān)鍵手法，賣藝人都不禁對(duì)他的機(jī)靈豎起大拇指。
17、她在圖書館找資料，面對(duì)堆積如山的書籍，沒有盲目翻找。而是根據(jù)書籍分類標(biāo)識(shí)，迅速鎖定目標(biāo)區(qū)域，很快就找到了所需資料，這份聰明機(jī)靈節(jié)省了大量時(shí)間。
18、比賽現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)手攻勢(shì)猛烈。他靈活地左躲右閃，眼神中透著精明，瞅準(zhǔn)對(duì)手的破綻，迅速出擊，一招制勝，贏得了全場(chǎng)歡呼。
19、面對(duì)長(zhǎng)輩的提問(wèn)，他歪著腦袋想了想，回答得既得體又充滿創(chuàng)意，話語(yǔ)中展現(xiàn)出超越年齡的聰慧，逗得長(zhǎng)輩們哈哈大笑。
20、公司會(huì)議上，方案討論陷入僵局。他突然站起來(lái)，提出一個(gè)新穎的想法，瞬間點(diǎn)亮了大家的思路，憑借這一機(jī)靈的點(diǎn)子，推動(dòng)了項(xiàng)目的進(jìn)展。
21、聰明的他善于利用周圍環(huán)境。在戶外探險(xiǎn)迷路時(shí)，他觀察樹木的生長(zhǎng)方向和螞蟻的洞穴位置，很快就找到了正確的方向，帶領(lǐng)伙伴走出困境。
22、她在商店挑選商品，總能敏銳地察覺到商品的細(xì)微差別，用同樣的價(jià)格買到性價(jià)比最高的物品，這份機(jī)靈讓她成為購(gòu)物達(dá)人。
23、課堂辯論中，對(duì)方觀點(diǎn)犀利。他沉著應(yīng)對(duì)，從不同角度巧妙反駁，引經(jīng)據(jù)典，言辭如刀，把對(duì)方的觀點(diǎn)駁得啞口無(wú)言，盡顯聰明才智。
24、小男孩看到小伙伴的風(fēng)箏掛在樹上，沒有著急爬樹，而是找來(lái)一根長(zhǎng)樹枝，綁上繩子，輕松把風(fēng)箏取了下來(lái)，眾人紛紛夸贊他機(jī)靈。
25、面對(duì)難題，她不像別人那樣死磕，而是另辟蹊徑。從側(cè)面入手，用獨(dú)特的思維方式找到了解決辦法，讓老師和同學(xué)都眼前一亮。
26、他在和朋友玩猜謎游戲時(shí)，總是能快速猜出謎底。那機(jī)靈的腦袋仿佛裝了一個(gè)智慧芯片，對(duì)各種謎題都能輕松破解。
27、小女孩發(fā)現(xiàn)家里的鬧鐘壞了，沒有哭鬧。她仔細(xì)研究鬧鐘構(gòu)造，嘗試著調(diào)整零件，居然把鬧鐘修好了，家人都驚訝于她的聰明能干。
28、談判陷入膠著，他巧妙地轉(zhuǎn)換話題，用一個(gè)輕松有趣的故事緩解了緊張氣氛，然后再迂回回到主題，順利達(dá)成協(xié)議，盡顯聰明人的談判技巧。
29、他在做手工時(shí)，材料不夠用了。但他不慌不忙，環(huán)顧四周，用一些廢舊物品替代，做出的手工不僅美觀，還別具創(chuàng)意，凸顯出他的機(jī)靈聰慧。
30、老師讓大家用給定的詞語(yǔ)造句，他稍作思考，便說(shuō)出一個(gè)生動(dòng)形象又富有深意的句子，把詞語(yǔ)運(yùn)用得恰到好處，展示了他的聰明才智。
31、機(jī)靈的她在社交場(chǎng)合總是如魚得水。能敏銳地察覺到他人情緒變化，用恰當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)安慰或逗樂(lè)對(duì)方，讓周圍的氛圍瞬間變得輕松愉快。
32、小男孩看到路邊的自行車倒了，他沒有費(fèi)力去扶起，而是找來(lái)幾塊石頭，巧妙地把自行車支撐起來(lái)，引得路人紛紛側(cè)目。
33、她在參加知識(shí)競(jìng)賽時(shí)，面對(duì)冷門題目，不慌張。憑借平時(shí)積累的廣泛知識(shí)和機(jī)靈的應(yīng)變能力，給出了準(zhǔn)確答案，為團(tuán)隊(duì)贏得了關(guān)鍵分?jǐn)?shù)。
34、公司組織活動(dòng)，出現(xiàn)了一些小意外。他迅速反應(yīng)，調(diào)整活動(dòng)流程，讓活動(dòng)順利進(jìn)行下去，大家都對(duì)他的聰明機(jī)靈贊不絕口。
35、面對(duì)陌生人的問(wèn)路，他不僅詳細(xì)地告知路線，還考慮到對(duì)方可能不熟悉環(huán)境，畫了一張簡(jiǎn)易地圖，這份細(xì)心和機(jī)靈讓人倍感溫暖。
36、聰明的他在玩智力游戲時(shí)，總能找到游戲的規(guī)律。通過(guò)不斷嘗試和總結(jié)，輕松獲得高分，成為朋友們眼中的游戲高手。
37、小女孩看到媽媽在廚房忙碌，主動(dòng)幫忙洗菜。她巧妙地利用洗菜盆的空間，把不同種類的菜分類清洗，速度快又干凈，媽媽直夸她機(jī)靈。
38、他在閱讀時(shí)，遇到不懂的詞語(yǔ)，沒有立刻查字典。而是根據(jù)上下文語(yǔ)境猜測(cè)詞義，往往都能猜對(duì)，鍛煉了自己的閱讀理解能力，也顯示出他的聰明。
39、談判中，對(duì)方試圖誤導(dǎo)他。他眼神專注，頭腦清醒，迅速識(shí)破對(duì)方的意圖，用有力的證據(jù)和清晰的邏輯反駁，讓對(duì)方無(wú)從狡辯。
40、她在設(shè)計(jì)作品時(shí)，靈感枯竭。但她沒有硬著頭皮繼續(xù)，而是出去散步，觀察周圍的事物。很快，新的靈感如泉涌般襲來(lái)，憑借機(jī)靈的轉(zhuǎn)變思路，完成了出色的設(shè)計(jì)。
41、小男孩看到小伙伴不小心摔倒了，他沒有跑去扶，而是迅速撿起旁邊的樹枝，遞給小伙伴當(dāng)作拐杖，幫助他站起來(lái)，眾人都夸他機(jī)靈懂事。
42、課堂上，老師講了一個(gè)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們都一臉茫然。他卻舉手提出一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子，幫助大家理解，老師對(duì)他的聰明機(jī)靈贊賞有加。
43、他在參加戶外拓展訓(xùn)練時(shí)，面對(duì)高難度挑戰(zhàn)，沒有蠻干。而是觀察其他隊(duì)員的動(dòng)作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到最適合自己的方法，順利完成挑戰(zhàn)。
44、面對(duì)難題，她把問(wèn)題分解成一個(gè)個(gè)小部分，逐一解決。這種化繁為簡(jiǎn)的聰明方法，讓她在學(xué)習(xí)和生活中都能高效地應(yīng)對(duì)各種困難。
45、機(jī)靈的他在和朋友下棋時(shí)，總是能預(yù)判對(duì)方的下一步棋。通過(guò)巧妙布局，讓對(duì)方陷入困境，最終贏得棋局。
46、小女孩看到家里的花枯萎了，她仔細(xì)觀察土壤和葉子的狀況，判斷出是澆水過(guò)多。她調(diào)整澆水頻率，精心照顧，花很快又恢復(fù)了生機(jī)，家人都驚訝于她的細(xì)心和機(jī)靈。
47、他在做數(shù)學(xué)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)常規(guī)方法繁瑣。于是嘗試用新的解題思路，快速得出答案，這種敢于創(chuàng)新的聰明勁兒讓他在學(xué)習(xí)中脫穎而出。
48、公司討論新方案，有人提出反對(duì)意見。他沒有急于爭(zhēng)辯，而是用數(shù)據(jù)和案例說(shuō)服對(duì)方，展示了他的聰明和理性，讓方案順利通過(guò)。
49、面對(duì)陌生人的推銷，他保持警惕，通過(guò)巧妙的提問(wèn)，迅速判斷出產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)，沒有被花言巧語(yǔ)迷惑，盡顯機(jī)靈本色。
50、聰明的他在玩拼圖游戲時(shí)，先找出拼圖的邊緣部分，搭建框架，再逐步填充內(nèi)部。這種高效的方法讓他總能快速完成拼圖，令小伙伴們羨慕不已。
51、她在參加演講比賽時(shí)，忘詞了。但她沒有慌亂，而是即興發(fā)揮，用幽默的話語(yǔ)過(guò)渡，順利接上后面的內(nèi)容，贏得了觀眾的掌聲，體現(xiàn)了她的機(jī)靈應(yīng)變能力。
52、小男孩看到路邊的流浪貓餓了，他沒有直接喂食物，而是找來(lái)一個(gè)紙盒，做了一個(gè)簡(jiǎn)易的貓窩，再放上食物和水，給流浪貓?zhí)峁┝艘粋�(gè)溫暖的小窩，路人都稱贊他機(jī)靈善良。
53、課堂上，老師讓大家討論一個(gè)話題。他第一個(gè)發(fā)言，觀點(diǎn)新穎獨(dú)特，還能引導(dǎo)大家深入思考，展現(xiàn)出超越同齡人的聰明和領(lǐng)導(dǎo)力。
54、他在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)了意外情況。他冷靜思考，分析原因，通過(guò)調(diào)整實(shí)驗(yàn)步驟，成功完成了實(shí)驗(yàn)，老師對(duì)他的機(jī)靈和專業(yè)素養(yǎng)給予高度評(píng)價(jià)。
55、面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系，她總能巧妙地處理。用真誠(chéng)和智慧化解矛盾，讓大家都能和諧相處，顯示出她的聰明機(jī)靈。
56、機(jī)靈的他在玩逃脫游戲時(shí)，通過(guò)觀察房間里的細(xì)節(jié)，找到隱藏的線索。憑借敏捷的思維和果斷的行動(dòng)，快速逃出房間，成為游戲中的佼佼者。
57、小女孩看到媽媽的項(xiàng)鏈打結(jié)了，她沒有用力拉扯。而是找來(lái)一根細(xì)針，小心翼翼地解開了結(jié)，媽媽對(duì)她的聰明機(jī)靈感到十分欣慰。
58、他在參加模擬商業(yè)談判時(shí)，準(zhǔn)確把握對(duì)方的需求和底線。用合理的條件達(dá)成合作，展現(xiàn)出聰明的商業(yè)頭腦和談判技巧。
59、面對(duì)困難，他沒有退縮。而是開動(dòng)腦筋，把困難當(dāng)作提升自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷嘗試和努力，克服了困難，變得更加聰明強(qiáng)大。
60、她在繪畫時(shí)，顏料不夠用了。她巧妙地混合其他顏色，調(diào)出所需的色彩，完成了一幅美麗的畫作，充分體現(xiàn)了她的聰明機(jī)靈和藝術(shù)創(chuàng)造力。
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