愚人節(jié)的作文【精】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的愚人節(jié)的作文，希望對大家有所幫助。
愚人節(jié)的作文1
哎！都是愚人節(jié)惹得禍！
直到現(xiàn)在，只要一想起愚人節(jié)那天被愚弄的情景，我就哭笑不得。
一大早，就聽媽媽在客廳著急地說：“夢媛，快起床，都七點(diǎn)一刻了，你上學(xué)要遲到了！”一聽上學(xué)要遲到了，我連忙手忙腳亂地穿起衣服。就在這時，媽媽走進(jìn)我的房間笑著對我說：“別急，夢媛，現(xiàn)在才六點(diǎn)一刻，愚人快樂！”
到了學(xué)校，我也想愚弄一下同學(xué)。剛進(jìn)教室，就聽周存飛一本正經(jīng)地對我說：“湯夢媛，語文老師讓你到他辦公室去一下，他說有事找你。”我急忙放下書包奔向語文老師的辦公室。走到教室門口，我突然想起，今天是愚人節(jié)，周存飛會不會在耍我呢？我立刻調(diào)轉(zhuǎn)頭，只見周存飛正在座位上偷著樂呢！
回到位置上我才坐下喘口氣，就見查蓓在教室窗臺那邊一臉詫異地說：“湯夢媛，你數(shù)學(xué)家庭作業(yè)怎么少寫了一頁。”我一聽驚得不知所措，趕忙拿起筆來到窗前。查蓓見我驚慌失措的樣子都在那笑彎了腰。
哎！都是愚人節(jié)惹得禍！
愚人節(jié)的作文2
今天回想起愚人節(jié)那天的畫面真是讓人苦笑不得。
那天我不知道是愚人節(jié)，我像往常一樣若無其事的走進(jìn)班級，可是我發(fā)覺今天班級里的氣氛有點(diǎn)怪怪的。我懷著這樣的疑惑，茫茫然的座在位置上。正在我問題想的入神的時候，絲毫沒有覺察到后面有人在拿著“行兇”的“兇器”正在向我一步步靠近，一瞬間我的臉像畫了“妝”似的白白的還略帶些粉色。就這一嚇，我似乎知道了今天是什么節(jié)日……愚人節(jié)。我知道了這個“驚天動地”的事情之后，我也開始了我的惡作劇。班級里每一個人的臉，都像化了妝似的非常“漂亮”。
最后有一位同學(xué)說“粉筆有毒”我們才停止了今天的惡作劇。
愚人節(jié)的作文3
愚人節(jié)這天，我上當(dāng)啦，因?yàn)槲覜]有在意，早晨，我和馬文利一起走著，韓宇和李建新說：“馬昕宇你媽媽來啦！”我回頭并沒有媽媽，他倆說：“愚人節(jié)快樂！”
王秀娟騙我說她數(shù)學(xué)作業(yè)沒有做，我還是上當(dāng)啦，我被騙啦兩次，后來我再也沒有上過當(dāng)，因?yàn)槲矣欣步?jīng)驗(yàn)，盡量不去理他們，否則又會上當(dāng)啦。
今天，我很快樂，因?yàn)榈教幎汲錆M啦歡聲笑語。
愚人節(jié)的作文4
4月1日，吃晚飯前，七七在我們房間玩，小家伙不知道干了什么，突然一臉壞笑興奮得不行，媽媽也沒有在意。
過了一會我拿起手機(jī)來用，不禁大吃一驚，界面全變了，好像不是自己的。但是看看外觀看看手機(jī)殼，對的啊就是我的紅色外殼。我愣了五秒一后才反應(yīng)過來，原來七七把我和她爸的手機(jī)殼調(diào)了個。我們是同一款手機(jī)，區(qū)分就在手機(jī)殼。習(xí)慣了以貌取人，剛拿起來真沒反應(yīng)過來。我問小家伙為啥這么皮，七七說今天是愚人節(jié)啊！沒想到小妞還挺潮，我們都沒有告訴她今天是愚人節(jié)。七七說我是在學(xué)校知道的，是錢宇翔說的。
呵呵，學(xué)校的生活很豐富，小朋友之間交流下，信息量很大啊。
愚人節(jié)的作文5
明天，我們要捉弄捉弄我們的張老師——因?yàn)槊魈旒词怯奕斯?jié)，又是她的生日。
我寫完作業(yè)后，開始準(zhǔn)備道具：兩張紙條和一個鐵盒。
第二天英語課時，我們拿著“禮盒”對張老師說：“張老師，這個送給您，生日快樂！”張老師一邊說“謝謝”一邊打開盒子，只見紙條上寫著：‘生日快樂！請看背面’，‘你上當(dāng)了！（請看下一張紙）’，‘如果你又看了這張紙，那說明你真的上當(dāng)了’。張老師看完后哈哈大笑。
張老師也不甘示弱。下課時，她對我們說：“今天是我的生日，所以放假三天沒作業(yè)！”
“耶！”全班一陣歡呼。
隨后清明三天假期，做完語文數(shù)學(xué)作業(yè)后，我正準(zhǔn)備痛快的看電視，突然傳來了媽媽的.聲音：“英語作業(yè)做完了嗎？” “啊？還有英語作業(yè)？！我連忙接過手機(jī)一看，果然如此。
我只好拿出英語作業(yè)本，”痛苦“的寫起了作業(yè)……
愚人節(jié)的作文6
今天是4月1日，下午，我們上好了活動課就回到了本班教室。
今天我們的班會題目是讀書節(jié)，但是今天也是愚人節(jié)，叮、叮、叮，我們聽到了熟悉的聲音，也是下課的聲音，大家都很興奮。
下課后，我們都議論紛紛，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)什么?有的說是《達(dá)標(biāo)訓(xùn)練》，有的說是口算、心算、巧算，大家都七嘴八舌的說著。
代老師站出來說：“我聽揚(yáng)老師說今天沒有數(shù)學(xué)回家作業(yè)”，大家都不相信，大聲說：“代老師!愚人節(jié)樂”。代老師說：“不信!下課去問楊老師”，大家都笑著說：“代老師，已經(jīng)下課了。”我們跑出教室，向楊老師跑去，楊老師說：“今天有數(shù)學(xué)作業(yè)”。聽了這句話我們垂頭喪氣的離開了。
回到教室后，代老師非常豐開心，還送了我們五個字，“愚人快樂”。
今天因?yàn)槭怯奕斯?jié)，因?yàn)榇蠋熥脚宋覀儯覀冋鎽K，真是快樂極!
愚人節(jié)的作文7
今天是四月一日，也就是所謂的愚人節(jié)。每年一到這個節(jié)日，大家會想出各種方法，來捉弄對方。
這不，我早晨剛來到學(xué)校，我的后桌就對我說：“啊呀！你的衣服破了一個洞！”我一想，不對啊，早上還好好的呢？對了，今天不是愚人節(jié)嗎？她一定在跟我開玩笑。于是我說：“呵！今天是愚人節(jié)，我可不會上當(dāng)。”說完，我們就開心的笑了起來。
上午第一節(jié)課，我們數(shù)學(xué)老師——李老師剛進(jìn)教室的門，就聽見有人說了一句，李老師，錢掉了，只見李老師剛一低頭，全班同學(xué)就哈哈大笑起來。不知又是誰喊了一句，祝李老師愚人節(jié)快樂，李老師才反映過來。
有趣的事情一件一件的發(fā)生。
到了第三節(jié)英語課快下課的時候，只聽見班長說：“寇老師，錢包掉了！”寇老師可不似李老師上了當(dāng)，而是笑瞇瞇地說：“我知道今天是愚人節(jié)，我是不會上當(dāng)?shù)模 痹拕傉f完，也不知道誰說了一聲：“寇老師，黑板上的筆記寫錯了，當(dāng)寇老師回過頭看黑板時，我們笑了起來，寇老師這才認(rèn)識到自己上當(dāng)了，于是跟我們一起開心的笑了……
趣事到這里就結(jié)束了，今天的愚人節(jié)可真有趣啊！
愚人節(jié)的作文8
今天一大早，爸爸像平時一樣買回早點(diǎn)，催我快點(diǎn)吃。然后又—本正經(jīng)地對我說：“岳瀚嵩同學(xué)，祝賀你的作文又上報紙啦！”
“真的？！”我精神一振。要知道，我可是期盼已久了啊！“報紙呢？我看看！”
“報紙嘛，我藏起來了，想看你自己找吧。”
“恭喜恭喜，我兒子真棒！”媽媽的高興勁不亞于我。
我立刻行動，可找了好久，還是沒見到報紙的影子。這時媽媽走來過，變戲法似得從兜里摸出一塊巧克力，“先別找了，獎勵你一塊巧克力，補(bǔ)充補(bǔ)充能量再找吧！”
巧克力！這可是我的最愛！我連忙剝開錫箔紙，還是高級的呢，包裝這么好！打開一層錫箔紙后，，里面還有一層。我又剝開，又出現(xiàn)一層。怎么回事？我繼續(xù)剝開錫箔紙，，里面竟然包著幾粒黃豆！
“媽媽，你……”
媽媽朝我笑了笑，我回過神來，今天是4月1日一一愚人節(jié)呀！看來我是上了爸媽的當(dāng)了！
我靈機(jī)一動，一個急轉(zhuǎn)身對著爸爸，“爸爸，給你也嘗點(diǎn)巧克力吧！”
“還是養(yǎng)個兒子好啊，知道疼愛爸爸！”
伴隨著“嘎嘣”一聲，我們都忍不住哈哈大笑起來！
哈哈，全家人一起過愚人節(jié)，真是溫馨而又開心！你呢，會和家人一起過這個西方節(jié)日嗎？
愚人節(jié)的作文9
今天是愚人節(jié)，我想捉弄一下媽媽。我就把一只活的“小強(qiáng)”放在紅包里，寫上“媽媽收”三個字，然后就放進(jìn)媽媽的袋子里。媽媽來了，打開袋子一看，有一個紅包，打開紅包一看，一只“小強(qiáng)”在里面飛出來，飛在臉上。媽媽嚇得一蹦一跳。 再來捉弄一下爸爸。我抓一只蒼蠅，夾在手里，叫爸爸把手伸出來，說：“送你一個驚天大禮。”說完，把蒼蠅放在他手里。爸爸看了，先是愣了一下，接著笑了起來。 最后捉弄一下哥哥。
我說：“我明天送你一盒水筆。”哥哥高興得跳了起來。到了第二天，哥哥來問我：“我的水筆呢？”我說：“昨天是愚人節(jié)，我是捉弄你的。”
愚人節(jié)過得真快樂，你呢？
愚人節(jié)的作文10
愚人節(jié)到了。第二節(jié)課，蘇老師一進(jìn)來就滿臉怒氣，用謝千金的話來說就是“火山”要爆發(fā)啦!蘇老師一進(jìn)來，不說話，弄得我心里的小鹿直撲撲跳，教室里一下子安靜了下來，過了好一會兒，蘇老師才說：“上課”。
然后我們聽見蘇老師說了一句：“誰來背《城市的標(biāo)識》?”可把我們大家都嚇了一跳!我心里想：蘇老師，你沒讓我們背過啊!這是在搞什么啊?第一個被抽起來的是咱們班柔弱的謝千金，她茫然地站在講臺上，沉默了一會兒，才知道她不會背。第二個是咱們伶牙俐齒的曠大姐，她也不會背，我心里想：真是莫名其妙，好端端的，怎么讓我們背書呢?奇怪!奇怪!真奇怪!一個接一個，就像交接工作似的，可惜，沒有一個人能夠達(dá)到蘇老師的要求，讓她展開笑顏。于是，蘇老師一聲令下：“抄!”我們大氣都不敢出，全把書翻開，拿出紙和筆，開始無奈地抄課文。一片寂靜中，楊典舉手揭發(fā)了這個“心懷詭計(jì)”的老師。
原來，這是蘇老師為我們量身定做的一個圈套。據(jù)她說，這是她計(jì)劃了一年的成果。“啊?”我們班異口同聲地吼道，“老師太過分了!嚇?biāo)牢伊?”這真是一個出人意料的節(jié)日呀!
愚人節(jié)的作文11
今天是愚人節(jié)，早上我還不知道愚人節(jié)到來了。于是我和平常一樣去上學(xué)。誰知這一路上“炸彈”那么多。 先是遇見一個同班同學(xué)，一見我就說：“你的錢掉了。”我竟然當(dāng)了真，到處找錢，過了一會兒才知道上當(dāng)了。那個同學(xué)見我上當(dāng)了，就對我說：“貪財(cái)鬼哦，這有一個喲！”氣得我只想咬他一口。
快到學(xué)校了，我又遇到了一個“炸彈“。又有兩個同學(xué)走過來說：“老師剛才再找你，小心一點(diǎn)哦！”我聽了一下子冒了虛汗，我反復(fù)的想，我到底做錯了什么？我正在想的時候，那兩個同學(xué)突然對我說：“逗你玩兒呢！愚人節(jié)快樂！”……這個時候我才反應(yīng)過來，今天是一年一度的愚人節(jié)。
自從我知道了今天是愚人節(jié)以后，誰的話我都裝作沒聽見，結(jié)果卻讓我虧大了！
中午的時候，有個同學(xué)有對我說：“你的錢掉了”。我想一定是又騙我了，所以我理都沒理就走了。結(jié)果在我買東西的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己的錢不見了。我突然想起那個同學(xué)對我說的話，于是又去問他我的錢是不是真的掉了。他說是啊，我自己沒撿，被別人撿走了。
唉……
今天我怎么就怎么倒霉呢？我討厭愚人節(jié)，討厭被騙的滋味。嗚嗚……
大家一定要記住4月1日愚人節(jié)哦，小心被騙哦！
愚人節(jié)的作文12
獵人捉猴子，方法很簡單。獵人先把椰子殼開一個伸得入猴子只拳頭般大的小洞，再往里面裝滿花生米。然后，用手指從椰子殼內(nèi)一粒粒地夾出來，津津有味地吃給樹上的猴子看，這樣的動作總能引來樹上的猴子目不轉(zhuǎn)睛地看。這時，獵人故意再把裝有花生米的椰子殼放在樹下，當(dāng)作沒事一樣地走開。
嘴饞的猴子立即跳下來，學(xué)著獵人的模樣，用手指夾出一粒粒的花生米，開開心心地吃起來。猴子越吃越貪心，最后干脆把手伸入剛夠拳頭般大的椰子殼洞里，企圖一次抓一把，可抓滿花生米的手是不可能從椰子殼洞里拔出來的，此時，猴子如果把手里的花生米放棄，手就可以輕易地從椰子殼洞里拔出。然后上樹逃命，但貪心的猴子又不甘心放棄到手的花生米，只得任由手扣在椰子殼洞內(nèi)。獵人一看時機(jī)到了，于是再度現(xiàn)身，手到擒來，輕而易舉地把猴子抓住。
愚人節(jié)的作文13
每年的愚人節(jié)都是最有意思的，因?yàn)樵谶@天捉弄人，別人不會生氣。
今天是愚人節(jié)，我們班的同學(xué)很興奮，一大早就設(shè)計(jì)好了種種“陰謀”，等著大家去上當(dāng)。要不是我機(jī)靈，不然也會遭他們的“毒手”。
大家玩得簡直瘋了，幾個班中搗蛋鬼居然把“陰謀”投向老師。
我們想會不會是楊老師，或者是馮老師，又或者是┅┅不管三七二十一，幾個頑皮的男同學(xué)在飯盆里放著一袋水，再把盆子擺在教室的門頂上，手一推，結(jié)果可想而知。
一切準(zhǔn)備就緒，就等著羊自己入虎口了。
這時候，馮老師風(fēng)塵仆仆地走來了，大家的心都蹦到嗓子眼了。馮老師無備而來，根本沒想到我們竟會如此大膽。他一把推開了“危險之門”。果然，馮老師上了圈套。雖然他身手敏捷，但盆子還是毫不留情的砸在他的手上，衣袖濕了一圈。馮老師的臉色一下子變了，我無法用一個恰當(dāng)?shù)脑~來形容老師當(dāng)時的神情。我的心頓時提了起來：會不會被嚴(yán)厲的馮老師罵個狗血噴頭，還要寫一份深刻的檢討，會不會┅┅
但結(jié)果完全不是這樣。馮老師知道今天是愚人節(jié)，一張熟悉的，久違的充滿笑容的臉又出現(xiàn)了，還跟我們長說起老外的愚人節(jié)來。
這樣的愚人節(jié)是不是很好玩，很有意思啊!愚人節(jié)你整蠱別人了嗎?
愚人節(jié)的作文14
今天是一年中我最喜歡的一天，愚人節(jié)。
早晨來到學(xué)校，最好的朋友陳振宇就先和我開了個小玩笑。他一直神秘的跟在我后面，我就問他：“咋了？”他告訴我：“你的衣服怎么有個小洞，我一邊急忙把我脖子使勁往后伸，一邊說：“哪里，哪里？”這時她捂著嘴在一邊偷偷笑。我又著急又生氣：“到底怎么了？”這時他孫猴子似的臉——說變就變，大聲喊出五個字：“愚人節(jié)快樂！”我晃然大悟：“奧，差點(diǎn)忘了，今天是愚人節(jié)呀！”
第二節(jié)課后，我從英語老師的辦公出來。心想，這是個好機(jī)會，得好好利用。回到教室，我站在講臺上大聲喊：“老師說，把今天剛學(xué)的短文背下來，背不下來，罰抄一百遍。我見他們半信半疑，又重復(fù)了一遍。同學(xué)們一下子都著急。了，教室里迅速激起了一片朗朗的讀書聲。他們都差不多背下來的時候，我這才揭曉謎底：“哈哈，同學(xué)們，愚人節(jié)快樂！”
不……我的Q寵物怎么生病了。呵呵，逗你玩兒，愚人節(jié)快樂！
愚人節(jié)的作文15
這瘋狂的愚人節(jié)就從這里拉開了帷幕——
“嘿嘿！”張象龍站在我面前怪笑著。“你嘿什么嘿啊？”我接住他給我的神秘來信。“又在搞什么鬼呢？”我毫不留情地把那個別致的信封撕開，“這死鬼，跟我玩‘連環(huán)套’！”我開始了漫長的尋查中，當(dāng)我認(rèn)定這封信比餅子還厚時，終于在一張小得可憐的紙條上找到了信中唯一的五個字——看的人是豬！氣死我啦！我跑到了常蓓的面前想騙騙她，讓她也過個愚人節(jié)。我趕緊裝出一幅拉心的表情對常蓓說：“常蓓你慘了，老師那天給我說你這次考得一點(diǎn)都不好，都不如常蕾。”常蓓聽著幾乎眼淚都要流出來了，我看著她的反應(yīng)，哇！她可千萬別真哭了，我急忙對她說：“我是騙你的。”誰知道她聽后順手拿起一根棒子就打我，這下我可慘啦！我一看大事不妙，跑！四面八方突然都有人受了騙，真是太有趣了。這一天大家都在“騙人”，被騙的人也非常多，花樣也很多。像你好來找你了；你考試考砸了；老師叫你去他辦公室；今天下午放假——不過被“騙”的人也是幸運(yùn)的，更是幸福的。只有被騙了，那才算是真的過了愚人節(jié)了。
今天中大家都陶醉在這一年一度的瘋狂的“愚人節(jié)”之中。
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