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中考作文指導：材料作文創新
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的中考作文指導：材料作文創新，希望對大家有所幫助。
【材料作文創新】
閱讀下面的文字，根據要求作文。
踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印。
——(美)愛因斯坦
請根據閱讀后的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。
【指導】
材料作文是中考作文常考的題型之一，在寫作這類作文時，想要脫穎而出，創新是關鍵。
一、立意創新
1. 逆向思維
摒棄常規的思考角度，從問題的相反方向深入探究。例如，面對“挫折”這一常見話題，多數人會寫挫折讓人成長、鍛煉意志，若運用逆向思維，可思考“挫折在某些時候是否也會成為一種過度的消耗，阻礙成長的進程，以及如何避免挫折的負面影響”，這樣獨特的立意能瞬間抓住閱卷老師的眼球。
2. 深度挖掘
仔細剖析材料，透過現象看本質。比如給定一則關于城市中共享單車亂停亂放現象的材料，淺層立意是呼吁人們規范停車，而深度挖掘可將立意定為“共享單車亂象背后反映的是城市管理精細度與市民公共意識的落差，以及如何通過協同治理構建文明出行生態”，展現出思想的深刻性。
3. 以小見大
選取材料中細微的切入點，映射宏大主題。像以“奶奶做的一雙鞋墊”為素材，鞋墊雖小，卻能從中窺見傳統文化的傳承，如奶奶手工技藝承載的民俗風情，以及祖孫間親情紐帶對家風延續的意義，將親情、民俗、文化傳承等大主題融入日常小物件中。
二、選材創新
1. 關注熱點前沿
把當下的時事熱點、科技發展、社會潮流融入作文。如寫“變化”主題，選取 5G 技術普及給偏遠山區教育、醫療帶來的巨大變革，或是“元宇宙”概念對未來社交、娛樂模式改變的展望，使作文具有時代感，展現考生緊跟時代步伐的視野。
2. 挖掘小眾素材
避開廣為人知的事例，引入冷門但極具特色的內容。比如寫“堅守”，不寫蘇武牧羊、司馬遷著《史記》這些老生常談，而是講述敦煌壁畫修復師幾十年如一日在洞窟中，與褪色的壁畫為伴，用巧手讓千年藝術瑰寶重煥生機，小眾素材能為作文增添新鮮感。
3. 融入個人經歷
將親身經歷的獨特故事寫入文中，增強真情實感。像寫“勇氣”，回憶自己克服深海潛水恐懼，在海底看到奇異生態景觀那一刻的震撼，個人化的冒險經歷遠比泛泛而談更能打動人心。
三、文體創新
1. 書信體
以書信形式展開敘述，能拉近與讀者距離，便于情感傾訴。如給未來自己寫一封信，談在中考備考過程中的迷茫與憧憬，結合材料探討成長路上如何堅守初心，這種私密化、對話感的文體別出心裁。
2. 演講稿
設定一個演講場景，如在班級讀書分享會上發言，圍繞材料中關于書籍對人生啟迪的話題，以激昂的口吻、富有感染力的語言闡述讀書的力量，使文章富有鼓動性。
3. 童話寓言
編寫一個生動有趣的童話或寓言，把抽象道理形象化。例如用動物王國競選森林守護者的故事，闡述競爭與合作的關系，讓讀者在輕松閱讀中領悟深意，文體的趣味性大增。
四、結構創新
1. 小標題串聯
依據材料和文章主旨擬定幾個小標題，分別統領各部分內容。比如寫“青春的色彩”，用“活力橙·賽場逐風”“靜謐藍·書海遨游”“熾熱紅·志愿之路”作小標題，從運動、學習、公益三個方面展現多彩青春，層次分明，結構精巧。
2. 雙線交織
設計兩條線索并行，一條明線貫穿事件發展，一條暗線承載情感或主題升華。如寫成長路上的陪伴，明線是爺爺帶著“我”從小到大游歷家鄉山水，暗線是爺爺傳授的為人處世道理，雙線相互映襯，豐富文章內涵，優化敘事結構。
3. 鏡頭剪輯
模仿電影鏡頭組接方式，選取不同場景片段組合成文。像以“城市的清晨”為主題，分別聚焦早餐攤的煙火、公園里的晨練、公交站的早高峰，通過畫面切換展現城市活力，打破常規敘事連貫性，構建起獨特視覺效果。
五、語言創新
1. 善用修辭
巧妙運用比喻、擬人、排比、夸張等修辭增強表現力。如“夢想如春日繁花，綻放在青春枝頭；似夏夜流螢，閃爍在奮斗征途；像秋果累累，懸掛于拼搏樹梢”，一連串比喻將夢想的美好、指引作用描繪得淋漓盡致。
2. 引用化用
引用詩詞典故、名言警句，或化用經典語句。寫“離別”時，“‘勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人’，那杯中的酒，承載著摯友間的牽掛，于歲月長河中，香醇依舊”，詩詞引用瞬間提升文化韻味。
3. 錘煉動詞形容詞
精準選用富有動感、畫面感的詞語。“他猛地一跺腳，濺起的水花四散紛飛，恰似他此刻滿心的憤懣無處宣泄”，“跺”“濺”等動詞生動刻畫出人物情緒。同時，用“緋紅油亮”形容夕陽下的楓葉，比簡單“紅色”更具美感，細膩描繪增添文采。
總之，在中考材料作文寫作時，從立意、選材、文體、結構到語言多維度創新，綜合運用上述方法，定能寫出別具一格的佳作，在考場上斬獲高分。
【范文】
創新，尋找另一片藍天
生活中，我們往往習慣了走別人走過的路，我們以為不用披荊斬棘，不用摸索前行，會是安逸舒適的一段旅程然而，我們卻總是忽略了：踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印正如那句俗話一樣：第一個吃螃蟹的人是勇士，而第二個吃螃蟹的人卻是庸人所以，在前進的道路上惟有創新、另辟蹊徑，我們才能開拓出一片更加明亮的藍天
正如我國國畫大師張大千，他不論是在花鳥、人物，還是在山水畫上都有很高的造詣他的畫風粗獷、豪放，人只一看便銘記在心然而他早年在國外留學時，曾經舉辦個人畫展，并邀請了極富盛名的畢加索前去觀賞指導畢加索在來來回回看了好多遍后問道：“你的畫呢?我怎么一幅也沒有看到”張大千疑惑不解，心想：展會上所掛的幾百幅，不都是我的畫嗎?他怎么就沒有看到呢?過了好一會兒才明白，原來畢加索是指沒有看到我自己風格的畫，盡管自己模仿了各種流派的各位大師，盡管自己模仿的栩栩如生、惟妙惟肖，卻只能是“別人第二”，永遠都生活在別人的光環抑或是陰影之下，如果自己善于創新、做自己，便就是真正的“自己第一”了
路就在自己腳下有時前方的腳印看似順利，卻也可能是一個萬丈深淵，切不可一成不變、循規蹈矩只有善于創新，才能走出自己的一片天。
國外曾有一只探險隊，成功地穿越了幾百年來曾吞噬過無數探險者生命的沙漠，原因很簡單：他們完全依照自己的方向感和隨身攜帶的儀器，而不是順著以前探險隊員所留下的骨骸前行他們也驚奇地發現，沙漠中的舊尸骸中往往還有很多新的尸骸也就是說，人們之所以一直走不出沙漠，是因為他們總是在重復著前人完全錯誤的道路!
鴻星爾克有一句廣告語：“不是我喜歡標新立異，我只是對一成不變不敢茍同”成大事的人，往往都是在新的道路上獨自起程因為不滿于面粉和食油的現吃現配，人們人們發明了干吃面;因為不滿于傳統洗衣的不方便，人們發明了干洗劑因為他們懂得創新，才在商海中獨占鰲頭。
我們所說的創新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意瞎編亂造，而是注意繼承前人的優秀成果只有學會站在巨人的肩膀上開拓創新，才能走的更遠。
學會創新，學會尋找另一片藍天
【評語】文章立意準確，扣題緊能辯證的分析“繼承”和“創新”的關系，尤其側重在“創新”上事例豐富且新穎，點面結合，很好的論證了論點只是文章開頭部分入題有點慢考場評為55分。
與創新共舞
世界因創新而精彩，世界因創新而美麗學會與創新共舞，讓它成為你人生的舞伴，讓財富、成功向你招手。
與創新共舞，你將收獲財富蓋茨是當今信息產業的奠基人，無論是微軟公司的建立，還是各種辦公軟件，應用軟件的研發，比爾蓋茨的理念只有一個，那就是創新比爾蓋茨將創新體現到他的每一個軟件上，也許正是憑借著創新，蓋茨收獲了財富同比爾蓋茨一樣，“阿里巴巴”的老總馬云也是一個富有創新精神的人，馬云將他的創新精神體現在了“阿里巴巴”的建立上，同樣，正是憑借著這種創新精神收獲了自己的財富。
也許你不能和馬云、比爾蓋茨那樣成為億萬富翁，但是只要與創新共舞，你也能建立一份屬于自己的事業，成就人生的輝煌
與創新共舞，你將成為一個有價值得人袁隆平的事跡對于我們來說已不再是什么陌生的新聞了袁隆平用自己的創新與汗水換來了雜交水稻的研制成功，解決了無數中國人的溫飽問題同時，袁隆平也成為世界性饑餓問題的解決貢獻了自己的力量如果說袁隆平是用汗水換來了雜交水稻的成功，還不如說袁隆平是用創新澆灌了雜交水稻。
與創新共舞，你也許會和袁隆平一樣成為一個對國家、對人民都有所貢獻的人與創新共舞，實現你人生的價值，成為一個有價值的人。
與創新共舞，你將流芳百世愛迪生因為發明了電燈而受到世人的贊揚每當你我坐在教室借著看書時，有誰不會贊揚愛迪生的發明呢?蔡倫因為發明了紙而受到無數讀書人的贊揚每當我們拿起手中的書本時，有誰不會感謝蔡倫的發明呢?
創新共舞，你的名字也許會和愛迪生、蔡倫一樣留在歷史的長河中，成為一滴晶瑩的水珠創新的力量就是這么偉大。
學會與創新共舞，即使你不能像居里夫人、愛因斯坦那樣成為舉世聞名的科學家，你也會在歷史的長河中留下輝煌的一筆，成就自己輝煌的人生。
【評語】世界因創新而精彩，世界因創新而美麗《與創新共舞》，你將贏得人生的輝煌。
該文立意明確，結構清晰，論證得當，在考場上有限的時間內完成，實屬難能可貴。
吸收經驗，勇于創新
泰戈爾說過，天空沒有留下鳥兒的足跡，但我已飛過飛過，是因為我們要吸取前人的經驗這些經驗無痕，卻是我們創新的源泉站在前人的肩頭，我們用創新走出自己的人生之路。
每天在稻田中的工作袁隆平的另一半汗濕了衣襟，水泡腫了雙腳，但他從沒有放棄水稻的研究可是只是這樣沒有經驗，沒有方向，水稻的研究是不可能成功的，即使再怎么付出也不會成功于是袁隆平反思自己的方法到底哪里出了問題他認識到自己經驗尚淺因而他改變了自己只知道埋頭苦干的行為，學習孟德爾雜交試驗，總結孟德爾遺傳規律在吸取前人經驗的基礎上，他因地制宜，根據中國土地的情況，終于成功的研究出了雜交水稻，為緩解全球糧食危機作出了巨大貢獻袁隆平不僅成為“雜交水稻之父”，還獲得了國際榮譽正是在吸取前人經驗的基礎上，勇于創新，袁隆平在走到了這一步。
牛頓在收到蘋果落地的啟示后，潛心研究蘋果落地的原因但是一開始，他不知道從何開始研究，沒有任何的線索讓他尋找絞盡腦汁的他，沒有放棄在思考之后，他意識到要解決這個問題，解開這個秘密，就要吸取前人的經驗于是他開始研究前人的天文地理著作，甚至達到了不吃不喝的地步在吸取前人經驗的基礎上，他展開了一次次的研究終于在串聯、實驗、經驗的基礎上，他驗證了“萬有引力”發現“萬有引力定律”，是牛頓站在巨人的肩上收獲的成功如果沒有巨人肩膀的高度，他永遠不會站到這個高處。
阿基米德偶然發現水有力的作用，并且發現水在旋轉的時候方向是不同的阿基米德的好奇心促使他解開這個謎團他潛心研究去一直沒有結果于是他苦心研究“牛頓的萬有引力定律”在“萬有引力定律”的啟發下，成功的驗證了水的旋轉方向與地球的引力有關，并在此基礎上創造了“阿基米德定律”他曾經說過：“給我一個杠桿，我能撬起地球”阿基米德的“杠桿”就是前人的經驗，他只有靠這個“杠桿”，才能收獲創造的果實。
學會吸收經驗，我們才能收獲成功站在前人的肩膀之上，我們才能看得更遠，才能走的更遠同時我們也需要敢于走一條與前人不同的道路，只有這樣的道路，才能讓我們走到自己的花園。
【評語】這篇作文能夠緊扣“繼承和創新”這個中心，“繼承”和“創新”二者的關系闡述也較為準確，到位語言較為流暢，自然材料較為翔實，能夠在夾敘夾議的過程中自然而然地使用事例，這點很好。
創新贏得成功
當我們踏在先人的創造之路上時，我們會感嘆祖先的偉大，但回首望去，那里永遠只有別人的腳步，猶如大海的浪花，一次次來，一次次去我們要走自己的路，留下自己的腳印創新，讓我們留下自己的腳印。
創新，讓“養不起13億中國人”成為笑談
上世紀六七十年代的時候，有許多外國的所謂的專家斷定，中國將來不可能有足夠的糧食來養活十幾億人口但是，袁隆平卻不信這個邪他每天穿梭于稻田之中精心照顧著自己的水稻當時，世界上的許多科學家都斷定，不可能培育出雜交水稻但袁隆平沒有放棄無論炎炎烈日，瀟雨秋風，他都在稻田里進行著無數次實驗最終，他成功地培育出了優質高產的雜交水稻，成為世界第一人世界為之震驚他不僅養活了中國人，更養活了世界上的其他千千萬萬的人如果袁隆平仍然跟隨別人的腳步走路，認為雜交水稻不可能成功，就不會在世界上留下自己的腳印。
創新，讓“嫦娥”飛上了遙遠的“廣寒宮”
2010年，“嫦娥二號”探測器飛上了寥廓的星際，與月球為伴，完成著自己的使命“嫦娥二號”是中國航天人的心血中國航天科學家在技術落后、起步困難的情況下，歷經數年的不斷的艱苦的探索、嘗試，終于完成了具有中國自主知識產權的“嫦娥二號”探測器這凝聚著航天人們創新血汗的“嫦娥二號”贏得了世界的驚嘆如果我們固守著現有的技術停滯不前，只是走在別人的路上，就不可能有“嫦娥二號”的飛天壯舉。
創新，讓世界為今日的中國驚嘆
改革開放三十年，讓貧弱的中國發生了翻天覆地的變化從一窮二白到全民小康，中國走上了一條具有中國特色的社會主義道路改革開放的創新，讓中國贏得了世界的掌聲，讓中國人民昂首挺胸，讓中國人民揚眉吐氣如果當年我們還是走老一輩的發展模式，我們現在依然是一個貧窮的沒有地位的國家只是走在別人的路上，就沒有中國今天的美好生活。
踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印創新，讓我們比彩虹更絢爛;創新，讓我們比海洋更寬廣;創新，讓我們比藍天更湛藍走創新之路，永遠留下自己的腳印。
【評語】這篇文章的論點符合題目要求文章在第一段提出總論點“創新，讓我們留下自己的腳印”，然后用三個清晰的分論點加以論證選用的例子新穎，三個分論點里面的假設論證更為文章增色總之，這是一篇很規范的考場作文。
前人的路沒有風景
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中
——題記
滾滾流淌的歷史長河中，每一滴激起的水花都閃著奇異的光彩一個個經典的瞬間，一個個被世人銘記的永恒，而這些，都是由那些不甘隋波的勇士所締造因為他們深知：前人的路，沒有風景。
一張泛黃的黑白照片，幾個健碩的男人形態各異的出現在上面，有的高挺上身，有的彎腰俯沖，唯有一人，雙手叉開撐地，后腿強有力的蹬起，目光死死的盯著遠方，這是第一屆奧運會男子 100米比賽時的照片當時田聯并沒有姿勢的規定那個現在看來姿勢完全正確的人在當時飽受嘲笑，因為他太特別了但當發令槍響起，那個如離弦之箭般的身影劃過賽道時，留下的卻是掌聲和喝彩另辟蹊徑，無疑置身風口浪尖，用事實說話，用行動反駁，當你站在成功的山峰時，別人做的，只有仰望。
比薩斜塔矗立在藍天白云之間，那傾斜的塔身，正向人們詮釋著奇跡，而站在塔頂的伽利略正向人們展示另一個奇跡他正在做實驗，用來推翻被人們奉為神靈的亞里士多德的理論當兩球同時落地，這猶如一顆原子彈在學術界炸開了人們紛紛奔走相告，伽利略也從此開始了自己的學術航行勇于打破常規，不要總是玩味古人的東西，而不思進取打破思想的禁錮，勇于創新，才能在不斷前進之余，領略途中風景。
前人的路，沒有風景，那只是前人留下的歷史，嶄新的一頁正等待掀開，秉承信念，不拘于時，用雙腳在泥濘的路上踏上深深的腳印，遠方的朝陽正緩緩升起。
【評語】扣題緊，題記非同一般，語言有文采，有表現力材料新穎、豐富、有說服力。
踏出自己的芬芳
不甘于蜿蜒山澗的河流另辟蹊徑，造筑“飛流直下三千尺”的一瀉千里;不甘于埋沒海灘的沙粒隱匿于黑暗，現出璀璨耀人的的稀世珍珠;不甘于“躡足行伍之間”的跑酷一族，成就超越極限的美妙絕倫愛因斯坦說過，踩著別人的腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印沒錯，只有像瀑布一樣奔騰的河流的勇氣，隱匿于黑暗之中沙子的堅忍，和跑酷一族的新穎出彩，才能走出自己的路，在人生路上留下自己的腳印。
像扎克伯格那樣的創新精神，是邁上人生之路的第一步擁有新的思想，沖破傳統魔障，才能發現自己的人生之路正是不甘于踩著別人的腳步走路，使扎克伯格發現自己的人生之路，創立出別出心裁的交友網站，成為世界上最年輕的億萬富翁;正是不甘于踩著別人的腳步走路，使李清照在文壇獨樹一幟，用文學的清新取代古代女子三綱五常的束縛，成為歷史上最著名的女詞人擁有新的思想，激發你不甘于平凡的想法，邁向人生之路。
像越王勾踐那樣的執著堅毅，打下人生之路的堅實腳印走出自己的人生之路是一個艱辛又未知的過程，敢作敢為，在人生之路上留下屬于自己的腳印新東方校長俞敏洪在經歷高考失利后，終于在第四次高考中踏進北大校園他堅守著一個為人所質疑的夢想，最終憑借著堅毅與執著走出自己的腳印愛迪生在經歷上千次試驗后，仍不放棄，最終讓電燈照亮地球擁有堅毅執著的品質，走出自己的一片天地，挺起胸膛走上前去，用堅毅和執著戰勝人生之路的風雨，走出自己的腳印!。
像居里夫人那樣不拘泥于現狀，踏出一路芬芳不拘泥于現狀，可以讓我們不斷更新自我，不被當下所阻擋，一路向前，留下一路芬芳居里夫人在發現圤元素而獲諾貝爾獎之際，沒有被鮮花榮譽所約束，而是潛心研究，憑借對鐳元素的發現成為第一個兩次獲此殊榮的女性他的人生之路一路延伸，因她的不拘泥于現狀而留下一串串領先的腳印。
只有發現自己的人生之路，用新的思想，永葆堅毅執著，不拘泥于現實，才會領先于人，留下自己的腳印，踏出屬于自己的芬芳
【評語】材料豐富內容充實，立意明確，語言有文采，也寫出了自己的芬芳佳作。
非創新，不發展
從主人與奴隸的兩極分化，到萬人之上的中央集權，再到科學民主的現代政治，人類發展的歷程離不開制度的創新從手忙腳亂的自然經濟，到冒著騰騰熱氣的機器，再到無垠田野中轉動的風車，生產力能源的創新象征著時代的發展變遷非創新，不發展
禁錮在他人的視野里，又怎能看到只屬于自己的那片星空?就像一個周而復始的圓圈，若沒有靈機一動的轉彎，所有走過的路程都只能是毫無意義的單循環拉磨的驢之所以為人永遠奴役，是因為它從不敢離開那塊周而復始的磨盤，去外面的世界闖蕩……沒有創新，一切的重復只能是無用功，像那頭驢的汗水，滴入土地再也不見。
京劇是我國的國粹，若說它如昆蟲般見證了泱泱中華上下五千年的歷史可就任人發笑了京劇產生于清朝乾隆年間，歷經了兩次徽秦、徽漢合流，集中國各地方戲曲精華于一身，將中華文化發揚光大上到年逾古稀的白發老人，下到少不經事的黃毛小子，無人不稱贊這令人如癡如醉的天籟，就連那黃發碧眼的外國人看到梅蘭芳嬌羞百媚的貴妃扮相也豎起大拇指贊不絕口是什么讓京劇擁有如此大的魅力?是創新是生、旦、凈、丑千姿百態的創新，是唱、念、做、打集為一體的創新，更是為文化注入新的活力使源泉涌流不斷的創新正是創新，才使京劇集萬千寵愛于一身，滿足各類人群的文化藝術需求，促進文化發展。
年幼的瓦特是個肯動腦筋的小孩子，當媽媽讓他燒水時，他沒有像其他的小孩子將嗚嗚叫的水壺置之不顧，而是對上下起伏的壺蓋產生了興趣于是便有了后來的蒸汽機，有了第一次工業革命，有了世界上翻天覆地的變化試想，若沒有小瓦特的思索創新，現今我們的生活又當如何發展呢?想到靠風力揚帆起航船只在海上顛簸，不禁啞然失笑這足以證明，創新對于發展的重要性。
因為創新，唐詩、宋詞、元曲層出不窮;因為創新，神舟、嫦娥相繼飛上太空;因為創新，雜交水稻將使世界告別饑荒;因為創新，各種科技產品將人類生活點綴得五彩繽紛創新，讓文化繁榮，讓科技進步，讓社會和諧，讓整個人類處于不斷發展的進程當中。
非創新，不發展唯有創新，才能使不斷變化的世界邁入一個更加美好的未來。
【評語】文章大氣，從科技到藝術，國家制度的進步無一不是創新的結果文章論證能點面結合，且語言典雅，書寫美觀。
舞出自己的色彩
從咿呀學語至今，我們一群備受社會褒貶的“90后”或許習慣了拉著父母的衣襟走路，安然走在父母鋪就的平坦大道上至今我們仍邁著輕松的步伐走在別人開拓出的道路上，欣賞沿途美麗的風景，但風景再美，只留在眼中，怎能美過自己創造出的景色?沿途的美景再怎么絢麗多姿，不屬于自己，又怎能動人心弦?就像偉大的物理學家所說：“踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印”。
每個人都是一只蝴蝶，要在百花盛開的時節舞出自己獨特的舞姿，舞出自己斑斕的色彩。
三毛，為了追尋自己的夢，毅然決然地飛向了被世人遺棄了的撒哈拉以南的非洲在那兒，她找到了真實的自己，為那兒的人們嘆息她的心被非洲女孩苦難的命運牽動著雖然她被稱為流浪在非洲的“中國孤兒”，但她并不孤獨，她與無數命運悲慘的女孩一同與苦難抗爭，用真摯的筆觸記錄下不幸，告訴我們，我們是多么幸福三毛的作品在人們心中烙下一道抹不去的殷紅，猶如她的名字一樣，三毛舞出的是帶著淡淡憂傷的、感染萬千大眾的舞姿，她這只飛在非洲上空的蝴蝶!
倘若三毛同眾多女子一樣，學成之后成家、生子，也許她現在正為柴米油鹽操勞，織出一張灰色的網，網住了自己的翅膀，抱著自己的夢黯然神傷，而人們永遠也無法忘記她吧。
韓寒、郭敬明的成功令90后的我們羨慕得眼睛發綠，以致于有些學生持有“十年苦學，不如一日走紅”的思想，甚至逃課參加“超級女生”“快樂男生”之類的娛樂作秀節目但他們錯了韓寒、郭敬明的成功源于他們不拘泥于中國傳統教育的束縛，源于他們超越世俗的限制，源于他們對人生的嶄新認識，源于他們對理想敢于追求的勇氣和不懈努力他們跳出了思想的樊籠，開拓了自己的道路，因而他們擁有卓爾不群的風采，舞出自己迥然不同的舞姿。
倘使韓寒、郭敬明也膚淺地隨波逐流，去參加各類搞怪的娛樂作秀海選節目，也許他倆此時也會一文不名，空張著翅膀飛在闌珊的季節，人們也無從知道這兩位新時代的人氣作家了吧。
每一個人都是一只蝴蝶，不要安于春天明媚的陽光，流連于鳳圍蝶繞的花園中，展開斑斕的翅膀向無邊的春光中探索，留下自己獨特的舞姿!
【評語】本文運用了正反對比的手法，論證了“人生要舞出自己的色彩”這一論點，選材新穎，比喻論證也增色不少。
做與眾不同的自己
曾經，蘇格拉底在哲學的河畔深切地高呼：“人啊，認識你自己!”
而今，我在物欲橫流的社會潮涌里振臂：“人啊，做與眾不同的自己!”
是什么時候，社會的飛速發展之下，蕓蕓眾生卻漸漸迷失了自我?當世界不停變幻模樣，斑斕的色彩、華麗的外表閃耀著光芒那有利益的金光，那也有物質的彩光，然而，茫然不知所措的人們啊，忘卻了自我，迷失了踩在別人的腳步上，卻難在大千世界留下自己的腳印
甘心這樣了然無味的過活嗎?不!我們應做與眾不同的自己!
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”沒錯，“源頭活水”是做與眾不同的自己的必備條件一個人，不能活在別人的軀殼里，必有自己的靈魂、自己的思考、自己的靈動才能活出自己的色彩!不拘泥于定律，敢于突破，讓自己的生命之渠永葆清澈，乃一個人真正的生命體現。
正如留學國外的童第周，不是一味沿用科學家屢試不成的方法，潛心研究，獨辟蹊徑，加之堅持不懈的努力，最終成功完成蛙胚實驗;再如 “黃色閃電”劉翔，不畏“歷史規律”，不信外界傳言，突破內心阻礙，跑出紀錄，也跑出黃種人的神話!太多太多成功，告訴我們：做自己吧，做與眾不同的自己!
然而，做與眾不同的自己，并不是一味地追求個性，甚至演化成為一場鬧劇，最終，實為喪失了自己!
當“芙蓉姐姐”的出位表現讓人大跌眼鏡之后， “鳳姐”又趕緊以自己的丑陋上位，網絡中悄然興起一股“熱”，熱得人們個個曲解了美，紛紛以調侃這幾位“名人”為樂，近日，以胖聞名網絡的“小月月”又出現在人們面前，令人作嘔的行為，卻成了娛樂大眾的好方式這些“與眾不同”的人們啊，卻在追求名利的時候，悄悄喪失了自我……
同事，“方舟子”事件也提醒我們，當“抄襲教授”扭曲成“大人教授”之后，原本踩著別人腳步走路的周海生，不但留不下自己的腳印，反而留下一地臭名!
做與眾不同的自己，于茫茫人世間，存一渠清水;做與眾不同的自己，綻放和煦的光芒，偶爾回頭看時，會發現，皚皚白雪之上，自己的腳印，正閃閃發光。
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