樂(lè)于助人作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的樂(lè)于助人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè)于助人作文1
我有一個(gè)樂(lè)于助人的外婆，她經(jīng)常主動(dòng)做好事。不信，你就往下看吧！
一天放學(xué)，我興高采烈地跑出校門(mén)，想立刻告訴外婆，“我考了100分。”但是我左等右等也沒(méi)等到外婆，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我不知所措的時(shí)候，外婆的那輛自行車不知道什么時(shí)候“變”出來(lái)了。“外婆，您怎么這么遲才來(lái)接我。”我生氣地說(shuō)。“我今天有點(diǎn)事，所以來(lái)晚了，明天爭(zhēng)取準(zhǔn)時(shí)到。”外婆說(shuō)。可是第二天、第三天……外婆仍舊來(lái)晚了，令我百思不得其解地是，外婆向來(lái)是個(gè)很守時(shí)的人，可最近怎么老是遲到。我想外婆肯定有“不可告人”的秘密。
周末早上，爸爸媽媽去朋友家了，只有我和外婆在家，我正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，外婆叫住了我，說(shuō)：“我出去辦點(diǎn)事，你乖乖待在家做作業(yè)啊！”我滿口答應(yīng)。心想揭穿秘密的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。外婆前腳剛踏出家門(mén)，我就躡手躡腳地跟在她后面。
我跟隨著外婆來(lái)到我們小區(qū)的一幢樓前，外婆上了三樓，我正納悶，這不是王奶奶家嗎？這時(shí)屋內(nèi)傳來(lái)王奶奶的聲音：“又要麻煩你了。”王奶奶的兒女常年在外打工，前段時(shí)間她的老伴又去世了，她又體弱多病，所以外婆抽空來(lái)照顧她。
弄清外婆“不可告人”的秘密，我悄悄地離開(kāi)那兒回家做作業(yè)了。外婆回來(lái)時(shí)，我若無(wú)其事地問(wèn)；“外婆，您剛才去哪了？”“去買(mǎi)東西了。”外婆隨口回答。我說(shuō)：“不對(duì)，是去王奶奶家了。”外婆覺(jué)得瞞不過(guò)我，只好把事情一五一十地全告訴我。原來(lái)外婆怕王奶奶孤單，又體弱多病，每天外婆抽空去陪陪她，順便幫她分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)。因?yàn)橥馄呕加刑悄虿。录胰瞬恢С郑捅持覀兺低底銎鸷檬聛?lái)了。這一刻，瘦小的外婆在我眼里突然變得無(wú)比高大。
我喜歡外婆的樂(lè)于助人。長(zhǎng)大了，我也要像外婆那樣幫助別人。
樂(lè)于助人作文2
在一場(chǎng)雨中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)樂(lè)于助人的大姐姐，她樂(lè)于助人的品質(zhì)深深的打動(dòng)了我。
我與她雖只有一面之緣，但是她樂(lè)于助人的品質(zhì)深深的打動(dòng)了我。
有一次，我從爸爸的單位出來(lái)準(zhǔn)備回家。外面風(fēng)雨交加，寒氣逼人。路上的行人都在快速奔跑著回家。我沒(méi)有帶傘，站在樓下等了片刻雨越下越大，絲毫沒(méi)有停歇的意思。我剛想捂著腦袋，硬著頭皮沖進(jìn)雨中。這時(shí)候，我的耳畔響起了清脆的叫聲“小妹妹！”
“小妹妹，你沒(méi)傘吧？我送你回家吧。”我抬頭一看，這個(gè)姐姐個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，后腦勺上梳著一個(gè)馬尾辮。一張瓜子臉上戴著一副小眼睛，是一名大學(xué)生。她對(duì)我微笑了一下。我心想，不如讓姐姐送我回家吧。不行，姐姐是陌生人，不能和陌生人一起回家。我看了看這個(gè)姐姐，絲毫沒(méi)有像壞人的地方。于是我低下頭小聲的說(shuō)：“好吧！”。姐姐二話不說(shuō)立刻將傘撐開(kāi)，打在我的頭頂上方，又緊緊地拉著我的手，拽著我在這茫茫大雨中奔跑著。姐姐怕我淋濕，將我緊緊摟在懷里，然后用身子為我擋住雨點(diǎn)的“背后偷襲”。寒風(fēng)真是無(wú)孔不入，我被寒風(fēng)凍的哆哆嗦嗦使勁發(fā)抖，姐姐感覺(jué)到我在發(fā)抖后，拉著我有跑到了一個(gè)樓底下，把大衣脫了下來(lái)，搭在了我的肩上。又故意把雨傘傾斜，讓整把傘遮住我，而自己則不怕寒風(fēng)的攻擊。她把自己的右肩膀暴露在大雨之中，不怕雨滴把自己的頭發(fā)和肩膀淋濕。
姐姐把我送回家后，囑咐我：“小妹妹，趕緊去洗個(gè)澡。別著涼了。下次一定要看天氣預(yù)報(bào)哦，這樣才不會(huì)被淋濕呢。拜拜！”姐姐又對(duì)我笑了笑，使我的心感到格外溫暖。本想和她說(shuō)聲謝謝，但她已經(jīng)打著傘消失在了茫茫大雨中。我對(duì)著她消失的地方大喊：“謝謝！”
我與姐姐雖只有一面之緣，但是姐姐那種樂(lè)于助人，不求名利的精神深深地打動(dòng)了我。她就像我人生中的一個(gè)路牌，為我指引了人生的方向。
樂(lè)于助人作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我興高采烈的走向去往惠景書(shū)城的公交車站等待公交車。當(dāng)我距離公交車站差不多只有100米左右時(shí)，我身后的一個(gè)坡上，發(fā)生了一件大事。
當(dāng)時(shí)，我正滿懷期待的走下了坡，一個(gè)9歲左右的小女孩蹬著一輛裝滿了水果的三輪車上坡。起初，我并沒(méi)有在意，可是后來(lái)，出事了。當(dāng)我走到公交車的站牌下時(shí)，一聲刺耳的尖叫聲傳到了我的耳邊。我一邊站在烈日之下等車，一邊焦急的想：小女孩怎么了？她為什么叫呢？發(fā)生什么事了嗎？我越想心里越不安，連忙跑到坡前查看。只見(jiàn)那個(gè)賣水果小女孩連同三輪車正在慢慢地往后倒，賣水果的小女孩一臉的驚恐，她一邊扶住車頭，一邊大聲地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我的車子掉鏈子了，快來(lái)幫幫我！”我二話不說(shuō)，便沖上前去，用力的推著三輪車，可是，即便我是除了吃奶的勁兒，車子也因?yàn)檩d滿了水果而增加了重量，仍然在往后倒。于是，我開(kāi)始用求助的目光尋找?guī)褪帧?/p>
這時(shí)，一個(gè)大約30來(lái)歲的中年男子路過(guò)，我像見(jiàn)到了救命稻草似的，大聲說(shuō)：“叔叔，您能過(guò)來(lái)幫幫忙嗎？”那位中年男子聽(tīng)見(jiàn)了我的喊話，立馬走過(guò)來(lái)幫忙推車。有了這位中年男子的幫忙，車子很快就推上坡了。這位中年男子和我一樣，全身都是汗，連頭發(fā)都濕漉漉的。當(dāng)我們準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，那個(gè)小女孩看著滿地散落的水果，不知該如何是好，我正想幫她把水果一個(gè)一個(gè)撿起來(lái)時(shí)，一輛126路公交車向我開(kāi)來(lái)，停在了我前面的公交車站上。我的內(nèi)心糾結(jié)著，到底要不要上車。中年男子似乎看穿了我的心思，大方落落地說(shuō)：“那我就‘好人做到底’吧，小姑娘，你快上車吧。這里我來(lái)收拾。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝你，叔叔。”便上車了。
在我們的日常生活中，需要幫助的人隨處可見(jiàn)，我們不能只是在嘴上說(shuō)要助人為樂(lè)，但卻沒(méi)有做到“助人”二字的要求。我們應(yīng)該在別人有困難時(shí)去幫助他，關(guān)心他，而不是裝作沒(méi)有看見(jiàn)似的樣子走過(guò)。
樂(lè)于助人作文4
放學(xué)了！喔喔頭在校門(mén)口剛要往回家的方向走，卻看見(jiàn)同學(xué)皺緊眉頭，坐在馬路邊痛苦地呻吟。喔喔頭看見(jiàn)同學(xué)受傷后，連忙走上前去：“同學(xué)，我送你去校醫(yī)室吧！”他邊說(shuō)邊扶起了這位同學(xué)走回學(xué)校校醫(yī)室。
此時(shí)鐘表上的針已經(jīng)指向七點(diǎn)整了，喔喔頭卻還沒(méi)有回家。天漸漸黑了下來(lái)，爸爸媽媽都急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸的神情好像凝固了一般，不停地來(lái)回走動(dòng)。媽媽鎖緊眉頭，眼神呆滯地注視著時(shí)鐘，她的眼里噙滿了淚水，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“都幾點(diǎn)了，喔喔頭怎么還不回來(lái)呢？他會(huì)不會(huì)出什么事情呀？”
時(shí)間一分一秒地流逝，還不見(jiàn)喔喔頭的蹤影，爸爸媽媽的心里越發(fā)急切。現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)半了，正當(dāng)他們想出門(mén)去尋找時(shí)，喔喔頭剛好回到了家。他剛一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)爸爸臉色鐵青，媽媽滿面淚水。爸爸瞪圓了眼睛，鼻子喘著粗氣，朝喔喔頭怒吼道：“你現(xiàn)在才回來(lái)，放學(xué)后干嘛去了？你知不知道我和你媽媽急成什么樣？”喔喔頭看見(jiàn)爸爸發(fā)這么大的火，眼睛不由自主濕潤(rùn)了起來(lái)。他手忙腳亂地脫下了鞋，跑到爸爸身前，鼻子一張一合，哽咽地說(shuō)：“我……我是去幫……幫助同學(xué)了。”爸爸聽(tīng)完就更生氣了：“幫助同學(xué)？幫助同學(xué)需要等到現(xiàn)在才回來(lái)嗎？”“不是的，您聽(tīng)我慢慢跟您說(shuō)。”喔喔頭平復(fù)了下心情后，慢條斯理地繼續(xù)說(shuō)，“放學(xué)后我看見(jiàn)一位同學(xué)摔跤了，就把他扶到校醫(yī)室。但那時(shí)候，校醫(yī)室已經(jīng)下班了，我就把他送去了醫(yī)院。醫(yī)生幫他處理好傷口后，我又送他回家。所以我才會(huì)這么晚回來(lái)。”
爸爸媽媽聽(tīng)完喔喔頭的解釋后轉(zhuǎn)怒為喜，只見(jiàn)爸爸的臉色變得紅潤(rùn)起來(lái)，逐漸露出笑容，眼睛慢慢瞇成了一條線，連忙稱贊他：“不愧是我的好兒子啊！樂(lè)于助人是好事，我們?yōu)槟愀械阶院馈！眿寢屢财铺闉樾Γ旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，像一道彎彎的月牙，向喔喔頭伸出了大拇指。這時(shí)候，喔喔頭聽(tīng)完爸爸的話，懸著的心終于落下來(lái)了，松了一口氣，眉毛舒展著，眼睛里閃爍著歡樂(lè)的光芒。
樂(lè)于助人作文5
我們班有一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好、很調(diào)皮的同學(xué)，他就是王胤臻。
而他真的是很調(diào)皮嗎？事實(shí)的確如此。但是我發(fā)現(xiàn)他身上有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——樂(lè)于助人。
一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，我的作業(yè)本破了，而我又沒(méi)有帶剪刀和膠棒。于是，我膽怯地轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“王胤臻，我沒(méi)有帶剪刀和膠棒，你可不可以借我一下？”我焦急地問(wèn)道。他看了看我，又用眼睛瞄了一下老師，對(duì)我微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，便毫不猶豫地轉(zhuǎn)過(guò)身，偷偷摸摸地將書(shū)包拉鏈拉開(kāi)，手慢慢地伸進(jìn)去，東翻西找，將整個(gè)書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到。那時(shí)正是冬天，我看見(jiàn)王胤臻的手被凍得紅通通的，可是他還是不顧被書(shū)本刺到的疼痛，堅(jiān)持幫我找工具。而在這時(shí)，老師正好看見(jiàn)了正在東張西望的他，很奇怪，于是一聲令下讓他回答問(wèn)題。而他呢？卻什么也不知道，用不解而又無(wú)知的眼神望著老師：“站著！”老師一聲吼，我看見(jiàn)他的身體微微抖動(dòng)了一下。老師繼續(xù)講起課，但王胤臻并沒(méi)有忘記要借我東西。只見(jiàn)他動(dòng)作敏捷地在地上找，抽屜里找，都沒(méi)有找到。但是，他是一個(gè)非常守信用的人，答應(yīng)別人的事情就一定要做到。我想說(shuō)“算了吧，下課我問(wèn)別的人借吧！”可是，當(dāng)我看到她那堅(jiān)定的眼神，就沒(méi)有說(shuō)出口。他深深地吸了一口氣，在如此“危險(xiǎn)”的情況下幫我找東西，經(jīng)過(guò)他的不懈努力，終于在它的
語(yǔ)文書(shū)里找到了我所需要的工具。他緩緩地將東西遞給我，我輕輕地接過(guò)他借我的東西，用敬佩的眼神望著他，心里充滿了感激。而他呢？是因?yàn)槲业脑颍涣P站了一節(jié)課，我心里十分過(guò)意不去。我心想：他在老師和同學(xué)的眼里有很多缺點(diǎn)，但也不能夠忽視他的優(yōu)點(diǎn)啊！每一個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)的！
又有一次，老師讓我們說(shuō)王胤臻的缺點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我真是猶豫不絕。最后，我還是復(fù)述了別人的觀點(diǎn)。
王胤臻就是一個(gè)可愛(ài)的、樂(lè)于助人的男生。
樂(lè)于助人作文6
我已經(jīng)在學(xué)校里度過(guò)了差不多六年的小學(xué)生活了，我與同學(xué)們?cè)诹甑纳罾铮l(fā)生了許多事，有甜的，有酸的，也有苦的……但至今讓我最難忘的還是羅明。
羅明是我們學(xué)校里的大隊(duì)委，她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)，幾乎是各方面都最佳。她笑起來(lái)總是甜甜的，嘴巴一翹起來(lái)，眼睛便瞇成了一條縫，身體圓圓胖胖的，可真像一只小熊貓呀！她那一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，被扎成了一條俏皮的小馬辨，在領(lǐng)操的時(shí)候總是一甩一甩的，可愛(ài)極了。她活潑，開(kāi)朗，有禮貌的她惹人喜愛(ài)，她在上課的時(shí)候總是認(rèn)真思考，專心致志，做好筆記，所以在她的作業(yè)本上經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到一個(gè)大大的.A分！
記得有一次，我們準(zhǔn)備數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，有一道題我想來(lái)想去都不明白，連參考書(shū)都翻了，還是沒(méi)弄懂，正當(dāng)我在緊張的時(shí)刻，羅明走了過(guò)來(lái)，用手輕輕地拍了一下我的肩膀，輕聲地問(wèn)：“遇到什么困難了嗎，有什么是我可以幫助你的？”她簡(jiǎn)直就是雪中炭，我的及時(shí)雨呀！我立刻向她請(qǐng)教，她拉開(kāi)了椅子慢悠悠地坐下，雙手捧著數(shù)學(xué)書(shū)，眼珠子滾動(dòng)了一下，思考片刻后，便開(kāi)始滔滔不絕地向我說(shuō)解，等我明白時(shí)，已向她說(shuō)明，可她還怕我還沒(méi)弄懂，繼續(xù)說(shuō)，唉……還真是夠“煩”的呀！但還是多虧了她，我的數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)有所提高。
所以她不但是樂(lè)于助人，還勤奮學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，運(yùn)動(dòng)也是她的喜愛(ài)，羅明在籃球比賽時(shí)立下的汗馬功勞，為班級(jí)服務(wù)，樂(lè)于助人……她的精神值得讓我去敬佩。
樂(lè)于助人作文7
樹(shù)林里的小馬路上有零散的行人在其中散步，我也是這些行人中的一人。小樹(shù)林里的光線很足，路上的行人們也都眉目帶著笑意。
我悠閑的跨著小步，心情也感到很是舒適愜意。但不多久出現(xiàn)在我眼前的一幕讓我的步子停了下來(lái)。
一位小朋友正在我前面不遠(yuǎn)處的路上嚎啕大哭著，我瞧著一幕眉頭皺了皺，停下的步子再度動(dòng)了起來(lái)。我朝著這位小朋友走了過(guò)去，他兩只手抹著眼淚，直接將自己哭成了一個(gè)大花貓。我在小朋友的面前停了下來(lái)，蹲下身問(wèn)道：“小朋友，你怎么了？”
不過(guò)，他只一個(gè)勁的哭著，沒(méi)有回答我的這個(gè)問(wèn)題。我不禁又問(wèn)道：“你的家人呢？”他還是不作答。我繼續(xù)問(wèn)道：“迷路了？與家人走散了？”
我有些無(wú)可奈何的站起身，這個(gè)一直哭的小朋友一句話都不說(shuō)。正在我想著我要找一個(gè)辦法的時(shí)候，他突然說(shuō)話了，“嗯，我迷路了。”他說(shuō)起話來(lái)還帶著一口奶音，糯糯的饒的人心里癢癢的。而我在聽(tīng)到他說(shuō)話了后，我又蹲下了身，“你是和家人一起來(lái)這個(gè)公園里散步的嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。瞧這樣子，這位小朋友的家人肯定在焦急的找著他。
隨后，我?guī)еチ斯珗@的管理處，正想著將他的情況如實(shí)說(shuō)出來(lái)，沒(méi)想到，他的父母隨后也進(jìn)了公園的管理處。
小朋友在見(jiàn)到了自己的爸爸媽媽時(shí)，直接就沖了過(guò)去，奔到了媽媽的身上。后來(lái)，我將這件事的來(lái)源跟他們說(shuō)了一番，他們都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，是一個(gè)善良的孩子。
旁人對(duì)我的評(píng)價(jià)中很多都是說(shuō)我樂(lè)于助人，生活中，學(xué)習(xí)中，只要?jiǎng)e人需要幫助，我都會(huì)伸出援手，這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的我。
樂(lè)于助人作文8
我們班有這樣一個(gè)人：頭發(fā)短短的，呈“劉海”狀，脾氣像七月的天空時(shí)好時(shí)差，讓人捉摸不定。最顯眼的便是他頭上那疤痕。這疤痕便是他脾氣暴躁的象征，是他生氣時(shí)用頭撞到臺(tái)階上撞出來(lái)的。奇怪的是，這疤痕與哈利.波特頭上的疤痕幾乎是一模一樣，讓人認(rèn)為是有意刻上去的。所以我們都叫他“哈利龔”。
“哈利龔”的脾氣真的很暴躁，與他頭上的疤痕很像。每當(dāng)有同學(xué)不小心碰了他一下，他便會(huì)沖上前去跟他拼命。記得有一次，一道題他怎么也訂正不對(duì)。當(dāng)老師又一次喊他訂正時(shí)，他便把頭低得低低的，腳步聲踏得很響，臉紅成了柿子。他走到講臺(tái)上，一把抓過(guò)老師手中的作業(yè)，又氣鼓鼓地回到位子上，把作業(yè)往桌上一摔，盯著老師。之后，他便被老師狠狠的批評(píng)并懲罰了一通。這可使他從此以后收斂了許多。
雖然他的脾氣很暴躁，但卻非常樂(lè)于助人。這與他暴躁的脾氣形成了鮮明的對(duì)比。
每當(dāng)有同學(xué)請(qǐng)他幫忙時(shí)，他總是會(huì)爽快地答應(yīng)，從來(lái)不扭扭捏捏、猶猶豫豫的。我深深地記得那件事情!那次，老師來(lái)到班級(jí)里，想請(qǐng)同學(xué)們幫他做一件事。開(kāi)始，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，所有同學(xué)都盯著老師，卻沒(méi)有看到一只手舉起來(lái)。正當(dāng)老師沮喪地準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，“哈利龔”第一個(gè)打破了這令人窒息的寧?kù)o，慢慢地舉起手來(lái)。那一刻，老師眼里仿佛有了希望的曙光。果然，看到“哈利龔”舉起手來(lái)，教室里瞬間又多了許多只手。老師立刻從沮喪的眼神變成了開(kāi)心、欣慰的眼神。哈!如果沒(méi)有“哈利龔”的及時(shí)出手相助，老師可能就要無(wú)功而返了!
“哈利龔”有個(gè)暴躁的脾氣，也有個(gè)樂(lè)于助人的好心腸。這與他暴躁的脾氣形成了很大的對(duì)比。這就是我在班級(jí)里的好伙伴，也是我最好的朋友——“哈利龔”。
樂(lè)于助人作文9
每一次看著那張小提琴寫(xiě)生圖，心中便涌現(xiàn)出一個(gè)身影那就是我們班的天才畫(huà)家之一————秦安琪。
安琪有一張圓圓的胖胖的小臉，一雙大眼睛一眨一眨的，像芭比娃娃一樣，大巧可愛(ài)的眼睛上掛著一幅黑框眼鏡，總而言之她很fat。
雖說(shuō)她很胖，但她也有樂(lè)于助人的一面，有一次在上水粉課時(shí)，我們是寫(xiě)生課，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀。這時(shí)教室里傳來(lái)一陣嘆息，我本以為只有我不會(huì)發(fā)出這種聲音。但我一眼看去還有安琪若無(wú)其事的坐在那。
老師講了要點(diǎn)后我變開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，過(guò)了好一會(huì)，只見(jiàn)安琪輕輕的走過(guò)來(lái)，左手摸著下巴，眼睛很專注的注視著我的畫(huà)，她嘴角微微一翹很認(rèn)真的用右手指著我的畫(huà)板，邊比劃，邊說(shuō)：“這畫(huà)畫(huà)得太大了，使畫(huà)面不協(xié)調(diào)，不好看。”“改一下吧”她微笑著走開(kāi)了。我按安琪的指點(diǎn)改了改，果真好看多了，畫(huà)面也協(xié)調(diào)了。我又開(kāi)始埋頭作畫(huà)，好景不長(zhǎng)，給畫(huà)上顏色時(shí)又來(lái)了我最苦惱的時(shí)候。正當(dāng)我喜笑顏開(kāi)的時(shí)候，我又想像以前一樣亂涂一通。可我又卻下不了手，覺(jué)得很可惜了我的畫(huà)。“石雨欣呀！石雨欣呀！你真舍得把你到現(xiàn)在畫(huà)得最好的畫(huà)涂掉嗎？”我心中自身埋怨道正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，安琪看出了我的心思。救星般的安琪走過(guò)來(lái)了，她拍了拍我的肩膀說(shuō):“我來(lái)幫你吧！”她坐在我的凳子上，右手把畫(huà)板舉起，左手撐著臉，表情很繁重的望著那幅畫(huà)。我想：她還挺認(rèn)真的嘛，怕給我改得不好看。她在那細(xì)細(xì)的觀察了一番。“砰！”一下放下畫(huà)板，用右手打了一個(gè)響指，激動(dòng)得邊招手邊說(shuō)：“過(guò)來(lái)，快點(diǎn)，我給你畫(huà)幾筆。我走過(guò)去，她左手調(diào)色板，右手拿筆。在調(diào)色盒里選好了幾種顏料，邊在紙上畫(huà)邊對(duì)我說(shuō)：“這種顏料涂在這那種在那......”說(shuō)完她放下畫(huà)筆，回到自身座位畫(huà)她自身的畫(huà)去了。一會(huì)安琪那傳來(lái)了一陣贊嘆聲。我放筆跑過(guò)去看究竟，原來(lái)安琪的畫(huà)畫(huà)的很好，得到了同學(xué)和老師的認(rèn)可。
通過(guò)安琪樂(lè)于助人的一面，更讓我佩服“秦畫(huà)家”了！
樂(lè)于助人作文10
春天到來(lái)了，城市的各個(gè)角落里都開(kāi)滿了鮮花，紅的、白的、紫的，花兒們爭(zhēng)先恐后的怒放，齊力打造著一個(gè)最美的春天，而就在這最美的季節(jié)里，我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)樂(lè)于助人的故事。
早上出發(fā)去學(xué)校的公交車上，一位老奶奶蹣跚而至，不消多說(shuō)，坐在前排的小青年讓了坐。
“奶奶，坐這。”
他從座位上站起身，然后一手撐扶著老奶奶的手臂，動(dòng)作親切的讓老奶奶坐上了他的座位。
坐在后面的我見(jiàn)到了這一幕，公交車上所有的人都見(jiàn)到了這一幕，我們投向青年的目光都變了，變得柔和，如果可以，我多么想摘下一朵春日里最美的花送給他，他值得擁有。
下了車，車站旁邊站滿了人，但是一切都井然有序，沒(méi)有人推推搡搡，沒(méi)有人胡亂插隊(duì)，等到公交車來(lái)了，他們都禮讓著長(zhǎng)輩，照護(hù)著小孩。人與人之間充滿著溫情，滿是禮讓。
我見(jiàn)到這一幕會(huì)心的笑了。
過(guò)了馬路就是校門(mén)口，我站在十字路上等待著紅燈轉(zhuǎn)換，與我站在一起的有許多的小伙伴，我們是校友，都準(zhǔn)備著去學(xué)校上課呢。就在這時(shí)一個(gè)盲人爺爺走了過(guò)來(lái)，我們見(jiàn)狀，立馬迎了上去。
“爺爺，等等，現(xiàn)在是紅燈。”
我們看著他還在往前走的步伐，出聲提醒道。
老爺爺停了下來(lái)，我們幾個(gè)小孩子左左右右的將他包圍，等到綠燈亮了的時(shí)候，我們都為他領(lǐng)路。老爺爺一下一下的用拐杖打著馬路，我們時(shí)不時(shí)的就給老爺爺提醒一聲。老爺爺一個(gè)勁的夸獎(jiǎng)我們，說(shuō)我們都是好孩子。
只是一句話而已，可是卻讓我們所有人心里甜甜的，這種甜甜的味道是任何糖果都比不上的，因?yàn)樘鸬搅宋覀兊男目怖铩?/p>
樂(lè)于助人就像著開(kāi)瞞著鮮花的春天，會(huì)讓世界變得更美好。
樂(lè)于助人作文11
說(shuō)起我們128班的同學(xué)，就像一個(gè)五彩繽紛的花園，形色各異。有的同學(xué)勤奮好學(xué)，最難的數(shù)學(xué)題也難不倒他，有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上像一只敏捷的雄鷹，有的同學(xué)的畫(huà)，畫(huà)得那叫一個(gè)逼真，有的同學(xué)的古箏彈奏得如頌如歌。但最叫我欽佩的一個(gè)同學(xué)，她叫李雨遙，她是我們班的衛(wèi)生委員，瘦高的個(gè)子，一雙機(jī)靈的大眼睛，性格活潑開(kāi)朗。我為什么欽佩她呢？因?yàn)樗俏覀儼嘧顦?lè)于助人的一個(gè)同學(xué)，下面我就給大家講講吧！
她每天總是最早一個(gè)來(lái)到教室，放下書(shū)包，便開(kāi)始在清潔區(qū)打掃衛(wèi)生，直到每個(gè)角落都打掃干凈了，她才和清潔區(qū)的同學(xué)整理好勞動(dòng)工具，開(kāi)始早讀。下午放學(xué)后，又是她和教室值日生一起抹桌子、掃地、拖地……打掃完教室，關(guān)好窗戶，等大家都走了，她才拿著鑰匙鎖好門(mén)離開(kāi)教室。從一年級(jí)到四年級(jí)，一千多個(gè)日子里，她每天第一個(gè)來(lái)到教室，最后一個(gè)離開(kāi)教室。
一個(gè)早晨，因?yàn)樽蛲硪灰沟目耧L(fēng)暴雨，直到清晨雨才停住了。我們來(lái)到清潔區(qū)，天哪！我們被眼前的景象愣住了，一地的落葉和被雨水打落的果子，全都牢牢地粘在了膠塑跑道上，這可怎么辦？這時(shí)一個(gè)瘦高的身影映入了我們的眼簾，李雨遙大概早就預(yù)料到了今天早晨的情況，早早地就來(lái)到了清潔區(qū)，只見(jiàn)她彎腰，把那些用掃把掃不起來(lái)的落葉，一片一片費(fèi)力地用手撿起來(lái)，放到畚箕里。因?yàn)橛辛死钣赀b的幫助，我們順利地打掃完了清潔區(qū)，而沒(méi)有影響早讀。
對(duì)于我們128班的每一名同學(xué)而言，我們每周只做一天的值日生，但就是這樣的一天，我們可能也沒(méi)有認(rèn)真完成自己的職責(zé)，可是李雨遙，她是每一天的值日生！四年來(lái)，一千多個(gè)日子里，也許是清晨你正在吃最后一口早餐，或是剛踏進(jìn)校門(mén)，又或許是下午你正在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑嬉鬧，還是正高興地走在回家的路上，可是李雨遙同學(xué)正在清潔區(qū)，正在教室里默默地打掃衛(wèi)生！媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“把平凡的事情做到極致就是一種偉大！”，我想，李雨遙同學(xué)身上這種無(wú)私奉獻(xiàn)、友愛(ài)互助、樂(lè)于助人的精神值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)！
樂(lè)于助人作文12
在我們班樂(lè)于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個(gè)去幫助。
有一次，我被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校的大合唱隊(duì)。但有一天，我生病了，沒(méi)法上學(xué)。
這個(gè)星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學(xué)了一首歌，叫《紅星歌》，老師還教了動(dòng)作。寫(xiě)完作業(yè)后我來(lái)教你吧!”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學(xué)習(xí)!
寫(xiě)完作業(yè)后，她馬上把我拉到操場(chǎng)上，他被對(duì)著我，說(shuō)：“你先看我做一遍。”說(shuō)完，她邊唱邊做起了動(dòng)作。
這首歌的動(dòng)作，在左右轉(zhuǎn)時(shí)，節(jié)奏老是跟不上，不過(guò)可薇馬上多教了我?guī)妆椋K于，第四遍時(shí)我做的動(dòng)作才熟練。可薇說(shuō)：“真是功夫不負(fù)有心人呀，在這么短的時(shí)間內(nèi)，你竟然學(xué)會(huì)了!”我笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槟憬痰煤?”
她教的時(shí)候，神情嚴(yán)肅，在陽(yáng)光的散射下，因?yàn)樗痰暮芷饎牛运麧M頭都是汗。
在下午大合唱時(shí)，我很緊張，生怕做錯(cuò)了。不過(guò)我心想：今天中午可薇已經(jīng)教了好幾遍，肯定不會(huì)錯(cuò)。老師開(kāi)始放音樂(lè)，我心里一遍又一遍地復(fù)習(xí)著動(dòng)作。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我起勁地做了起來(lái)，沒(méi)想到這一遍下來(lái)，我竟然沒(méi)做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作。老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“你真棒!沒(méi)來(lái)上學(xué)都跟上了大家的腳步!”我在心里不由得自豪起來(lái)，但這個(gè)“榮譽(yù)”還要?dú)w功于可薇，是她幫助了我。
可薇這種助人為樂(lè)的精神真值得我們大家學(xué)習(xí)!
樂(lè)于助人作文13
我們班有一位樂(lè)于助人的同學(xué)，她就是王珂。
王珂?zhèn)�頭在班級(jí)里中等，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)還有點(diǎn)自然卷，一雙明亮的大眼睛，笑起來(lái)很可愛(ài)。她平時(shí)話不多，總喜歡幫助同學(xué)。
有一天，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，老師在講臺(tái)上講著課，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)講。突然，有個(gè)同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“老師，我想……”話還沒(méi)說(shuō)完就聽(tīng)“嘩啦”一聲，他吐了出來(lái)。頓時(shí)，教室里彌散開(kāi)一股難聞的味道。同學(xué)們都不約而同的捂住了鼻子。
我回頭一看，只見(jiàn)他桌子上，書(shū)包上都沾滿了他的嘔吐物，有沒(méi)消化的雞蛋，西紅柿……他的同桌像兔子一般飛快的離開(kāi)的座位，嘴里還喊到“真惡心”。老師立刻把他領(lǐng)出了教室，這時(shí)王珂急忙拿了抹布，徑直走到那個(gè)同學(xué)的座位旁。先把他桌上的臟物擦干凈了，然后又拿來(lái)拖把，拖干凈了地上的臟物。因?yàn)榕K物必較難處理，她拖了好幾遍才把地面清理干凈。
底下有同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“難道她不怕臟嗎？我看了都想吐。”有同學(xué)說(shuō)：“真惡心，她還去打掃了”。這時(shí)老回來(lái)了，看到這一情景，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，我們大家應(yīng)該向王珂同學(xué)學(xué)習(xí)，我們是一個(gè)大家庭，大家應(yīng)該互相幫助。”
教室里很快又開(kāi)始了正常的上課。
這就是我們班樂(lè)于助人的王珂，以后我要學(xué)習(xí)她這種樂(lè)于助人的精神。
樂(lè)于助人作文14
我班有個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)著個(gè)瓜子型的臉，炯炯有神的大眼睛，身材很苗條，四肢細(xì)細(xì)的，這就是我們班的樂(lè)于助人的同學(xué)——于雨。
有一次，一個(gè)下午，我們上體育課，“開(kāi)始跑步。”體育老師大聲說(shuō)完就走了。我們一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，等老師說(shuō)開(kāi)始跑，等了一會(huì)，我們的體育老師終于回來(lái)了，老師剛過(guò)來(lái)就生氣地說(shuō)：“剛剛我去廁所了，你們?cè)趺礇](méi)跑呢？”我緊張地說(shuō)：“老、老、老師，因?yàn)槟銢](méi)喊開(kāi)始，所以······”
我實(shí)在說(shuō)不下去了，老師看了看我說(shuō)：“好吧，現(xiàn)在開(kāi)始跑。”我們一個(gè)個(gè)排著隊(duì)整齊地跑了起來(lái)，突然，撲通一聲，我摔倒了，“啊！你的腿流血了。”于雨看著我說(shuō)。老師過(guò)來(lái)看了一下說(shuō)：“于雨同學(xué)你帶潘泓羽去抹點(diǎn)藥吧！”于雨說(shuō)：“好的，老師。”于雨把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室里，給我涂上了一層藥膏，第二天，我的腿好多了，多虧了于雨。這一天下課我連忙去于雨的桌上，問(wèn)她需要什么幫助嗎？于雨納悶地看著我說(shuō)：“你的腿都這樣了，怎么幫我呀？”我興高采烈地說(shuō)：“于雨，你真笨，你看我這樣子當(dāng)然不能幫你呀！等我腿好了我再幫你，好嗎？”于雨高興的說(shuō)：“好的。”
晚上回到家里，我怎么也睡不著，一直都在想我該怎樣幫助于雨，最后，我終于想到了，她想讓我怎么幫她，我就怎么幫她。
樂(lè)于助人作文15
星期日早上，天氣晴朗，碧藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，太陽(yáng)公公戴著墨鏡，伸了伸懶腰，揮一手就送上了溫暖的陽(yáng)光，照耀著大地暖和極了！
小明乘坐公交車要去奶奶家玩。過(guò)了幾個(gè)站，一位叔叔背著一個(gè)沉甸甸的麻袋上了車，他雙手緊緊地抓著袋子，雙手的關(guān)節(jié)處都泛白了，大拇指與食指的虎口處開(kāi)裂了還流著血絲。
小明心想：“這袋子里面的的東西得有多重呀，把叔叔累成這樣，我的座位讓給叔叔坐，他就不用這么辛苦，用站的。”于是，小明趕緊站起身走到叔叔身前說(shuō)：“叔叔，您過(guò)來(lái)我這里坐吧。”叔叔看著小明小小年紀(jì)卻這么懂事，對(duì)小明連連擺擺手，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“不用，不用我站著就行了，你坐著就好。”小明只好往回坐。
又過(guò)了一個(gè)站，叔叔被麻袋里面的重物壓彎了腰后背都成了“c”字型，額上不斷地冒出汗珠，大腿微微發(fā)抖著。小明看不下住了，又站起來(lái)對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，您背著這么重的包都被壓彎了腰，時(shí)間久了還會(huì)駝背的，這樣不行的，太辛苦了，您過(guò)來(lái)我這里坐吧。”話音剛落，又擔(dān)心叔叔不肯坐，小腦袋一轉(zhuǎn)，還想出一個(gè)好辦法：“叔叔，您可以抱著我一起坐，這樣我們倆都可以坐著，不用站著啦。”叔叔聽(tīng)了這番話，疼愛(ài)地?fù)崦∶鞯哪X袋感動(dòng)地說(shuō)：“小朋友，你真乖巧，還這么體貼，謝謝你。”小明說(shuō)：“叔叔，不用謝，這是我應(yīng)該做的，幫助別人我也很快樂(lè)！”叔叔坐了下來(lái)，抱起小明坐在自己的膝蓋上。
這時(shí)候，坐前面的老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“小朋友，你真懂事呀，小小年紀(jì)就懂幫助他人。”整個(gè)車廂里面的人都笑了，大家都為小明讓座行為和聰明辦法而豎起大拇指，這真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子啊！
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