學校班級板報評比活動方案

學校班級板報評比活動方案

　　為充分利用班級板報這一德育宣傳陣地，立足常規促養成；進一步深化我校校園文化建設，拓展學生真我風采展示空間，促進學生收集信息、傳播信息能力的發展，促進班級文化氛圍的建設，充分發揮黑板報陣地在學校教育中的作用，逐步推動我校德育工作由常規化向制度、特色化邁進，經學校德育處研究決定，本學期在全校實行班級板報“學雷鋒手抄報評比”實施方案，現將評比及實施辦法通知如下：

　　一、參加對象：

　　全校各年級各班

　　二、板報主題：

　　結合學雷鋒活動常態年，推進學雷鋒活動的開展

　　三、班級板報評審小組：

　　組長：z

　　成員：各班班主任

　　四、評比辦法：

　　為了進一步增強班級文化氣氛，營造良好的班風，推進學雷鋒活動常態化，積極宣揚雷鋒精神，促進學生的思想成長，制定本評比方法。

　　采用百分制，按照《文簡學校板報評分標準》進行逐項評分。評委到各班進行逐一檢查板報質量并量化，盡量做到用相機拍下各班的板報，提供一個交流借鑒的平臺。評委打分結果匯總，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分數為各班級最后得分。

　　五、評分：

　　依據各班得分從高至低排序，得分前二名（為一等獎，各加5分；得分前3、4名為二等獎，加4分；得分前5、6名為三等獎，加3分；其余班級各加2分；未辦板報的班級成績以“0”分計。將評比結果納入本月的“文明班評比”，并作為評選期末先進班級的依據之一。

　　附：《文簡學校板報評比標準》細則及扣分依據：

　　為了讓黑板報評分更加透明，現將評分標準公示，各班可根據評分的要求有針對性讓自己班級的黑板報更上一層樓。

　　（一）板報主題（20分）

　　1、不符合主題思想——————————扣5~10分

　　2、適合主題思想，但主題不明確————————扣1~5分

　　（二）刊頭設計（20分）

　　1、標題要醒目、突出—————————不符合酌情扣1~5分

　　2、刊頭占版面位置不能超過1/5———————不符合扣5分

　　3、需要刊名、刊頭插圖、板報期數————缺一項扣3分

　　4、刊頭插圖與本期主題要呼應——————不符合扣3分

　　（三）版面設計（20分）

　　1、生動活潑，設計要新穎———————不符合酌情扣1~5分

　　2、文章長短要有穿插變化，版面不能雜亂，死板——不符合酌情扣1~3分

　　3、插圖及裝飾布局合理，插圖所占比例不能超過本版正文1/4————不符合扣3分

　　4、圖騰花紋與文章要有空隙，與文章色彩有區別，不能過于繁雜，喧賓奪主。———————————————不符合酌情扣1~5分

　　（四）書寫繪畫（20分）

　　1、書寫規范、端正、清晰、適當加以藝術效果———不符合酌情扣1~5分

　　2、有較好的書法水平——————————————不符合酌情扣1~3分

　　3、文字字距、行距適當，篇與篇之間與黑板四周要有空隙———不符合酌情扣1~5分

　　4、如果不是特殊設計要求，一篇文章中文字不宜出現過多色彩————不符合扣3分

　　（五）內容情況（滿20分）

　　1、觀點明確，內容新鮮、健康向上————————不符合酌情扣1~5分

　　2、文章形式上最好至少包括三種：如散文、詩歌、小議論文、簡訊等—缺一種扣3分

　　3、內容要充實，應占版面1/2以上，不符合—————————扣5分

　　希往各年級各班能夠抓住這一教育因素，充分發揮學生的聰明才智，創造性地搞好這項工作，力求使黑板報成為促班風，濃學風，加強班級文化建設，增強班級凝聚力的重要陣地，并且使板報成為班級、成為我校一道更為絢麗多彩的風景線。

　　最后獲獎情況：

　　一等獎：六年級、七年級二等獎：一年級、九年級

　　三等獎：四年級、八年級

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