《剝橘子》幼兒園教案

          時間:2022-09-14 17:12:46 教案 我要投稿

          《剝橘子》幼兒園教案

            作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的《剝橘子》幼兒園教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          《剝橘子》幼兒園教案

          《剝橘子》幼兒園教案1

            活動目標(biāo)

            1、 在剝橘子中體驗(yàn)快樂

            2、 在看看、聞聞、吃吃中認(rèn)識橘子

            活動準(zhǔn)備

            糖果盒或方紙盒干,盤子,毛巾

            活動過程

            一、激發(fā)興趣 導(dǎo)入課題

            1、出示盒子吸引幼兒與的注意力

            小朋友想不想知道這個神奇的袋子里裝的是什么阿?

            2、教師故作神秘讓幼兒園猜測盒子里是什么東西

            里面阿有一樣很好吃很好吃的東西,它的樣子是圓圓的,穿著一件漂亮的橙色衣服(幼兒一聽是好吃的東西就會認(rèn)真起來)

            二、教師面帶好奇的 輕輕的將橘子呈現(xiàn)出來

            哇!這是什么阿?是什么顏色的阿?

            三、幼兒嘗試剝橘子

            你們喜歡吃橘子嗎?那你們知道橘子要怎么才能吃嗎?(幼兒說要剝了皮才能吃)那你們會剝嗎?來我們來試試(橘子寶寶身上穿了件衣服,我們得把它的衣服剝掉)剝呀剝呀剝橘子,橘子皮要剝掉,橘子橘子真好吃,大家吃了哈哈笑

            1、 在剝橘子之前讓幼兒用毛巾擦手

            2、 讓幼兒嘗試剝橘子 (幼兒剝橘子完之后教育幼兒果皮要扔到垃圾桶)

            3、 在幼兒剝橘子的過程中 引導(dǎo)幼兒剝開的橘子像什么?

            三、分享食物

            看客人老師的口水快要流下來了,他們也想吃橘子怎么辦呀?(讓幼兒盡情的說)

            今天小小班來了很多客人老師,我們把好吃的橘子送給客人老師吃好嗎?(幼兒送橘子給客人老師吃)

            四、活動結(jié)束

          《剝橘子》幼兒園教案2

            活動目標(biāo):

            1、在剝橘子中體驗(yàn)快樂。

            2、在看看、聞聞、吃吃中認(rèn)識橘子。

            活動準(zhǔn)備:

            橘子若干、橘子樹,盤子,毛巾。

            活動過程:

            一、聽《摘果子》的音樂進(jìn)教室。

            二、出示橘子樹,摘橘子。

            1、樹上有什么呀?(橘子)那我們跟橘子寶寶來做游戲好不好?

            2、幼兒摘橘子。現(xiàn)在我們先把橘子摘下來,看看橘子是什么顏色的?聞聞是什么味道的?

            3、你們喜歡吃嗎?那橘子是怎么吃的呢?

            4、寶寶說要剝了皮才能吃,那你們會剝嗎?來我們來試試。

            (對了,橘子寶寶身上穿了件衣服,我們得把它的衣服剝掉。)剝呀剝呀剝橘子,橘子皮要剝掉,

            橘子橘子真好吃,大家吃了哈哈笑。

            5、看那邊動物寶寶也想吃橘子,怎么辦呀?

            (讓幼兒盡情地說)

            6、今天爸爸媽媽也來了,我們把好吃的橘子送給爸爸媽媽吃好嗎?(幼兒送橘子給爸爸媽媽吃)

            7、活動結(jié)束。

          《剝橘子》幼兒園教案3

            活動目標(biāo)

            1、 了解橘子的外形特征,能用簡單的語言講述對橘子的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。

            2、 學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知橘子,愿意探索剝橘子的方法。

            3、 體驗(yàn)觀察、認(rèn)識橘子和自己動手剝橘子、品嘗橘子的樂趣。

            活動準(zhǔn)備

            1、 每人一個小的布口袋且里面裝有1個小橘子(橘子事先擦干凈)

            2、 餐巾紙、大框、小盤子。

            活動過程

            1、 調(diào)動感官初步感知口袋中的橘子。

            教師:這里面是什么?怎么做才可以知道?(引導(dǎo)幼兒調(diào)動各種感官,摸摸、聞聞、掂掂)

            教師:袋子里是什么?你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒講述用感官感知橘子的特點(diǎn),如用鼻子聞到了橘子的氣味,用手摸上去的感覺…)

            2、 觀察認(rèn)識橘子

            教師:到底是什么?我們把它拿出來看一看。(橘子)再把袋子放到桌上的框里。(培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的使用材料的`習(xí)慣)

            教師:橘子看上去是什么樣的?你又發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)幼兒用眼睛仔細(xì)觀察橘子的顏色以及橘子上下的蒂和臍等部位的特點(diǎn))

            教師:和旁邊的小朋友比一比,你們的橘子有什么不同?(引導(dǎo)幼兒比較、觀察橘子的大小、顏色)

            3、 引導(dǎo)幼兒嘗試探索剝橘子。

            教師:橘子里面是什么樣?吃到嘴里是什么感覺呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn),自由大膽猜測橘子的內(nèi)部特征)

            教師:請你撥開橘子皮,看一看里面是什么樣的?數(shù)一數(shù)有幾瓣?(鼓勵幼兒自己嘗試撥開橘子了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)——橘皮、橘肉、橘子核,并感知一個橘子分成了幾瓣)

            教師:我們再嘗一嘗,橘子是什么味道的?(啟發(fā)幼兒用簡單的詞語表述品嘗的感覺,如酸、甜、涼涼的、有汁等)

          《剝橘子》幼兒園教案4

            設(shè)計(jì)意圖:

            橘子吃起來比較簡單,是一次讓孩子自己動手的好機(jī)會,并且在活動中滲透了很多內(nèi)容,通過孩子多種感官的運(yùn)用,來了解橘子。

            本次活動分為三個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)猜橘子——孩子通過摸一摸、聞一聞、看一看,認(rèn)識橘子的外部特征;第二環(huán)節(jié)剝橘子——了解橘子內(nèi)部的特點(diǎn)并找到剝桔子的方法,為第三環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ);第三環(huán)節(jié)嘗橘子——每個孩子嘗試自己動手剝橘子,并且和同伴一起分享。

            教學(xué)目標(biāo):

            1、在看看、摸摸、聞聞、嘗嘗、說說中,感知橘子的基本特征。

            2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)自己動手的能力。

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            橘子若干,盒子一個

            教學(xué)過程:

            一、猜橘子——運(yùn)用多種感官,了解橘子的特點(diǎn)

            1、教師把橘子放在盒子里:今天,老師收到了一件禮物,就在這個盒子里,會是什么呢?(搖一搖盒子)。

            2、請小朋友上來摸一摸,是什么形狀的?摸上去是什么感覺?

            出示橘子:聞聞橘子什么味道的?(酸酸的有點(diǎn)香)

            誰來說說橘子長得什么樣子?(圓圓的)

            3、小結(jié):橘子是圓圓的,顏色橘色的,摸上去不是那么滑的,聞起來酸酸香香的。

            二、剝橘子——進(jìn)一步感知橘子的特征

            1、橘子應(yīng)該怎么吃呢?

            (可以把橘子皮剝下來吃)

            2、聞聞橘子皮的味道,橘子里面是什么樣子的呀?

            小結(jié):一個圓圓的橘子里面住著很多橘子寶寶,一瓣瓣的橘子手拉手圍成圈。

            三、嘗橘子——嘗試自己動手剝橘子并品嘗

            1、這么香的橘子,好想嘗嘗看,吃東西以前先要做什么?

            老師先示范洗手、剝橘子、分橘子。

            2、幼兒品嘗橘子

            教師鼓勵幼兒自己動手剝橘子,并和同伴分享,說說橘子的味道。

            課后反思:

            橘子是孩子們隨處可見的水果,也經(jīng)常吃橘子,橘子對孩子來講最平常不過了,這么平常的水果,孩子們未必認(rèn)真觀察過,因此,就產(chǎn)生了剝桔子這個活動。

            大大小小、黃黃的桔子擺放在孩子們面前,孩子們的興趣大大的提了起來,我沒有直接讓孩子剝橘子,而是先讓孩子應(yīng)用視覺來感知橘子,看一看橘子是什么顏色的?橘子的特征是什么,接著讓孩子們應(yīng)用嗅覺來感知橘子,聞一聞還沒有剝開的橘子是什么氣味?再接著讓孩子們應(yīng)用觸摸覺來感知桔子,摸一摸桔子的表面摸起來是什么感覺?

            以上的活動進(jìn)行過后,真正剝桔子的時候到了,孩子們個個迫不及待的進(jìn)行剝橘子活動,大部分孩子都剝的很好,不需要老師的幫忙,小部分孩子還是有點(diǎn)不會,當(dāng)把橘子剝好了小朋友自己會聞聞橘子,在把橘子一瓣一瓣地掰開來數(shù)。然后孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)到了——吃桔子,一瓣一瓣地吃桔子,邊吃邊說一說桔子的味道,是最美的生活。

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