語(yǔ)文《天地人》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-15 12:22:04 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　一、教學(xué)目標(biāo)

語(yǔ)文《天地人》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、運(yùn)用已有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和在生活中識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)“天、地、人、你、我、他”6個(gè)生字。

　　2、利用兒歌、游戲等形式進(jìn)一步鞏固所學(xué)生字，理解字義，讓學(xué)生對(duì)在生活中識(shí)字產(chǎn)生興趣。

　　3、了解中華民族傳統(tǒng)文化中的“天、地、人”被稱為“三才之道”，從字體演變圖中了解“天、地、人”字體的本義。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn):

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“天、地、人、你、我、他”6個(gè)生字。

　　難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在識(shí)字過程中，了解中華傳統(tǒng)文化。同時(shí)提升對(duì)認(rèn)識(shí)漢字的興趣，

　　三、課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　四、教學(xué)過程

　　(一)談話導(dǎo)入新課

　　1.同學(xué)們，你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多的`字是吧？那么今天老師給大家?guī)砹艘恍┬屡笥眩纯茨銈冋J(rèn)識(shí)他們嗎？

　　2.（出示課件）逐個(gè)出示：“天、地、人、你、我、他”，指名讀隨機(jī)點(diǎn)到的“天、地、人、你、我、他”，說說什么時(shí)候什么情況下認(rèn)識(shí)這些字寶寶的？

　　(二)學(xué)習(xí)“天地人”

　　1、出示甲骨文的“天”，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這是什么字?

　　2、出示“天”，讀一讀.

　　3、配合圖片，結(jié)合甲骨文，教師講解“天”的本義。

　　4、認(rèn)識(shí)田字格中的“天”，初步感受漢字書寫的美。

　　5、同“天”的教學(xué)方法類似，教學(xué)“地、人”。

　　6、（課件展示詞語(yǔ)）請(qǐng)同學(xué)們讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么。

　　(三)學(xué)習(xí)“你我他”

　　1.出示三個(gè)同學(xué)們做游戲的圖片，認(rèn)識(shí)“你我他”三個(gè)生字。

　　2.根據(jù)句式：“你是______，我是______，他是_____，我們都是______________。”上臺(tái)做同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)的口語(yǔ)交際小游戲。

　　3.迷你游戲：《你我他，是一家》:“你我他，是一家，同在一個(gè)藍(lán)天下。我?guī)湍悖銕退嘤H相愛是一家，分不開的你我他，你我他。”在游戲中鞏固生字“你我他”。

　　(四)鞏固生字

　　（出示課件）讀生字摘蘋果。

　　（五）課堂練習(xí)

　　課件出示一段話：讓學(xué)生找出今天所學(xué)的生字。

　　(六)小結(jié)

　　同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)了哪些字呢?（很好！）在以后的每天里，無論在哪里遇到這些字，以及其它你認(rèn)識(shí)的，想認(rèn)識(shí)的字，大家都留心讀一讀，比一比誰(shuí)交到的漢字朋友最多好嗎？

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