走向生活課件設(shè)計

          時間:2021-06-11 18:24:02 課件 我要投稿

          走向生活課件設(shè)計

            教學(xué)目標 :

          走向生活課件設(shè)計

            1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

            2.基本讀懂課文,感悟主動走向生活、廣交朋友的人生態(tài)度。

            3.練習(xí)收集有關(guān)的資料。

            教學(xué)過程 :

            一、導(dǎo)入

            新課一個初出茅廬的校報記者去采訪一位前總統(tǒng)夫人,提出了一個自認為“別具一格”的問題,可得到的卻是意料之外的回答。他究竟提出了一個什么問題?總統(tǒng)夫人又是怎樣回答的`呢?我們一起來學(xué)習(xí)課文《走向生活》。

            二、初讀課文,整體感知

            1.自由讀課文,掃除生字、詞障礙。

            2.從文中找出“我”提出的問題及總統(tǒng)夫人的回答。

            三、分小組學(xué)習(xí)

            1.讀讀“閱讀提示”,明確學(xué)習(xí)目標:

            羅斯福夫人為什么要那樣回答?她的話在科寧斯身上起了怎樣的作用?把自己感受最深的句子畫下來,在旁邊簡要地寫一寫自己的感想。

            2.組內(nèi)交流。

            3.集體研討。

            教師要幫助學(xué)生理解課文題目“走向生活”的真正含義,深化學(xué)生對文章中心的理解。

            四、總結(jié)

            結(jié)合自身談學(xué)習(xí)感受。

            五、布置作業(yè)

            1.有感情地朗讀課文。

            2.請寫出你的座右銘。

            附:板書設(shè)計

            9 走向生活 → 廣交朋友 → 增添快樂

            教案點評:

            教師先讓學(xué)生利用自己已經(jīng)掌握的閱讀方法自學(xué)課文,通過讀、想、畫、寫、議,自主理解課文內(nèi)容,然后引導(dǎo)學(xué)生抓住自己感受最深的句子談感想。對于含義較深刻的句子,教師適當予以點撥,幫助學(xué)生理解,使其深化認識和理解。

            探究活動:

            當一次小記者,采訪校長,老師或社會名人,采訪前,注意收集資料,作好準備。然后把自己采訪的過程寫下來。

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