小班科學(xué)教案:各種各樣的聲音

          時間:2022-07-04 18:21:12 科學(xué)教案 我要投稿

          小班科學(xué)教案:各種各樣的聲音

            作為一名教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小班科學(xué)教案:各種各樣的聲音,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          小班科學(xué)教案:各種各樣的聲音

          小班科學(xué)教案:各種各樣的聲音1

            設(shè)計意圖:

            生活中各種各樣的聲音無處不在,有鳥叫聲,雷鳴聲,樹葉的沙沙聲,琴兒的叮咚聲……這些都有會引起孩子們的好奇和探索,為滿足幼兒的探索欲望,教師采用“六個一”交互使的辦法,充分調(diào)動幼兒的積極性。活動生成:激發(fā)幼兒進(jìn)一步尋找、發(fā)現(xiàn)更多生活中各種各樣聲音。

            活動目標(biāo):

            1、使幼兒樂于傾聽各種悅耳的聲音,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

            2、通過探索,操作活動來激發(fā)幼兒對各種聲音的興趣。

            活動準(zhǔn)備:

            1、人手一件能發(fā)出聲音的玩具。

            2、電腦、投影儀、投影屏、激光筆《這是誰的聲音》的光盤

            3、錄音機(jī),有“牛、羊、下雨、洗衣機(jī)、小蜜蜂、公雞”的圖片

            活動過程:

            1、聽一聽:老師啟動“會發(fā)聲音”的玩具狗

            2、玩一玩:請幼兒自選玩具

            3、說一說:玩具發(fā)出的聲音。

            4、看一看:根據(jù)圖片模仿各種聲音。

            5、唱一唱:《模仿聲音》的歌表演

            6、猜一猜:電腦娃娃中的《這是誰的聲音》播放課件“小孩笑聲、馬叫、掌聲、槍聲、汽車跑的聲音”

            小結(jié):今天我們玩得真開心,聽到了這么多好聽的聲音,請小朋友每人拿一件玩具,我們繼續(xù)去尋找更多的聲音吧!

            活動延伸:

            請小朋友們和老師繼續(xù)尋找更多的聲音。小班幼兒對聲音非常感興趣,教師抓住幼兒特點,將生活中有聲的現(xiàn)象集中在一起,采用多種形式激發(fā)幼兒的興趣,在聽、玩、說、看、唱、猜自由、寬松的環(huán)境中幼兒愉快地參與了本次活動。

          小班科學(xué)教案:各種各樣的聲音2

            設(shè)計意圖:

            生活中各種各樣的聲音無處不在,有鳥叫聲,雷鳴聲,樹葉的沙沙聲,琴兒的叮咚聲……這些都有會引起孩子們的`好奇和探索,為滿足幼兒的探索欲望,教師采用"六個一"交互使的辦法,充分調(diào)動幼兒的積極性。活動生成:激發(fā)幼兒進(jìn)一步尋找、發(fā)現(xiàn)更多生活中各種各樣聲音。

            活動目標(biāo):

            1、使幼兒樂于傾聽各種悅耳的聲音,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

            2、通過探索,操作活動來激發(fā)幼兒對各種聲音的興趣。

            活動過程:

            1、人手一件能發(fā)出聲音的玩具。

            2、電腦、投影儀、投影屏、激光筆《這是誰的聲音》的光盤

            3、錄音機(jī),有 "牛、羊、下雨、洗衣機(jī)、小蜜蜂、公雞"的圖片活動過程:

            4、 聽一聽:老師啟動"會發(fā)聲音"的玩具狗|

            5、玩一玩:請幼兒自選玩具

            6、說一說:玩具發(fā)出的聲音。

            7、看一看:根據(jù)圖片模仿各種聲音。

            8、唱一唱:《 模仿聲音》的歌表演

            9、猜一猜:電腦娃娃中的《這是誰的聲音》播放課件"小孩笑聲、馬叫、掌聲、槍聲、汽車跑的聲音" 小結(jié):今天我們玩得真開心,聽到了這么多好聽的聲音,請小朋友每人拿一件玩具,我們繼續(xù)去尋找更多的聲音吧! 活動延伸:請小朋友們和老師繼續(xù)尋找更多的聲音。

            小班幼兒對聲音非常感興趣,教師抓住幼兒特點,將生活中有聲的現(xiàn)象集中在一起,采用多種形式激發(fā)幼兒的興趣,在聽、玩、說、看、唱、猜自由、寬松的環(huán)境中幼兒愉快地參與了本次活動。

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