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美術(shù)教師工作格言210句
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)格言都再熟悉不過了吧，格言可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的格言嗎？下面是小編精心整理的美術(shù)教師工作格言210句，希望對(duì)大家有所幫助。
1、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
2、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
3、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
4、你的舉止應(yīng)溫和，即使懲罰他們，態(tài)度還是要鎮(zhèn)定，要使他們覺得你的作為是合理的，對(duì)于他們是有益的，而且是必要的。
5、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
6、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
7、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
8、教書育人，功德無量。
9、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
10、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
11、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
12、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
13、師德是一面鏡子。
14、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
15、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
16、怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。
17、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
18、教師要融于師生的相互理解中。
19、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
20、教育加贊賞等于教育的平方。
21、愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
22、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
23、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
24、我把教育定義如下：人的智慧決不會(huì)偏離目標(biāo)。所謂教育，是忘卻了在校學(xué)得的全部?jī)?nèi)容之后所剩下的本領(lǐng)
25、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。
26、教著，感受著；走著，快樂著！
27、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
28、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
29、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
30、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
31、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
32、捧著一顆心，不帶半根草去。
33、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
34、鞭撻或呵斥是應(yīng)該謹(jǐn)慎地避免的。它只是彌縫了目前，使傷口結(jié)上一層皮膜，對(duì)于痛楚的核心仍然沒有觸到。只有出自內(nèi)心的羞恥心和不愿見惡于人的畏懼心，才是一種真正的約束。
35、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智明理導(dǎo)行的過程。
36、只有在學(xué)生里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。
37、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
38、一切盡力就好，活得開心就好
39、荊棘、坎坷是磨礪開拓者意志的搖復(fù);困難艱險(xiǎn)，是開拓者前進(jìn)路上的墊腳石。
40、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智明理導(dǎo)行的過程。
41、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
42、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。
43、天荒地老，教師的童心不泯。
44、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
45、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
46、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。
47、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
48、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
49、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
50、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
51、花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天。
52、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
53、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
54、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
55、愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
56、教師要融于師生的相互理解中。
57、好筍出好竹，好師出好徒。
58、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
59、注意，模特是透視的，別管他穿了多少衣服。
60、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。
61、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
62、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
63、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
64、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。
65、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
66、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
67、線條不要畫的像稻草一樣么。
68、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
69、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
70、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
71、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
72、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來！
73、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
74、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使人地領(lǐng)悟到人生的真理人的存在的真理。
75、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
76、教師的人格是教育的基石。
77、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
78、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
79、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
80、視責(zé)任為美德。
81、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
82、教師就是要敬業(yè)愛生。
83、喜歡孩子，善待孩子。
84、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
85、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
86、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
87、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
88、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
89、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
90、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?/p>
91、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
92、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
93、捧著一顆心，不帶半根草去。
94、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
95、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
96、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
97、做人是做學(xué)問的前提。
98、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
99、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
100、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
101、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
102、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
103、嚴(yán)以律己，寬以待人
104、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
105、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
106、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
107、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
108、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
109、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
110、德高為師，身正為范。
111、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生的偉業(yè)。
112、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
113、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
114、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
115、以其昭昭，使人昭昭
116、真誠(chéng)的心，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的鏡子。
117、翻開新的一頁(yè)，敞開你的心扉，接受生命的啟迪。
118、負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的老師就像大禹治水，反被堵塞是不可行的，沉重地在疏浚。
119、愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)孩子品嘗成功的喜悅。
120、生活中沒有朋友就像生活中沒有陽(yáng)光。
121、信任，尊重，讓每個(gè)孩子都擁有燦爛的笑容！
122、我要向孩子們微笑，鼓勵(lì)孩子們?nèi)鬟_(dá)，把愛給孩子們，讓每個(gè)孩子都享受到教育的真愛。
123、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的老師也是最謙虛的學(xué)生。
124、每時(shí)每刻都能用耐心和愛心去尋找孩子，去欣賞孩子，去培養(yǎng)孩子。只有珍惜孩子的現(xiàn)在，你才能塑造他的未來。
125、我愿做那愛的鼓聲和和煦的春風(fēng)，讓那孩子只需要輕輕一跳，便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空中展翅飛翔。
126、如果你對(duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)你微笑。
127、人的才華是無法選擇的，但人的道路是可以選擇的。
128、用智慧啟迪智慧，用高尚塑造高尚，用健康培育健康。
129、生命的長(zhǎng)短不在于質(zhì)，文明的大小不在于位。
130、心靈的交流勝過知識(shí)的傳遞。
131、有夢(mèng)想就會(huì)有期待，有期待就會(huì)有奮斗，堅(jiān)持你的夢(mèng)想，勇敢地走下去，你。會(huì)比別人先到達(dá)成功的彼岸。
132、教師是研究人員、學(xué)生思想的開拓者和文化遺產(chǎn)的傳播者。
133、我們生來就是要當(dāng)火炬的，不是要照亮自己，而是要照亮世界。
134、為了教育人民，教師要有甘于奉獻(xiàn)的精神，做甘的綠葉，甘當(dāng)花園，甘為階梯。
135、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)親切的問候，都能讓你從現(xiàn)在開始，走出美好的人生。
136、對(duì)每個(gè)人都要真誠(chéng)，把每件事都做好。
137、真正好的教學(xué)不能歸結(jié)為技術(shù)層面，真正好的教學(xué)來自于教師自身的身份和自身的誠(chéng)信。
138、教師應(yīng)該融入到師生之間的相互理解中去。
139、最好的教育是教育者自己不斷感到多余的教育。
140、一個(gè)人真正的偉大之處在于他能認(rèn)識(shí)到自己的渺小。
141、學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作踏實(shí)，生活有尊嚴(yán)，生活幸福。
142、有人把老師比作蠟燭，點(diǎn)燃別人燃燒自己。我想那是我們真正擁有一切的時(shí)候。
143、有所嘗試，就等于有所作為。
144、世界將會(huì)給那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。
145、用高尚的師德支撐自己的一生，用真誠(chéng)的心擁抱每一個(gè)學(xué)生。
146、受到學(xué)生的尊重和歡迎是教師的價(jià)值所在。
147、對(duì)內(nèi)對(duì)外，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)。
148、做一片綠葉，一縷春風(fēng)，一縷陽(yáng)光，給最可愛的孩子帶去溫暖和愛！
149、沒有什么比習(xí)慣更有力量。
150、牛精神揚(yáng)，做平凡的工作。
151、教育是一門藝術(shù)，它注重心靈的交流，它需要一顆快樂的心和智慧的愛。
152、創(chuàng)造，或者醞釀，創(chuàng)造未來。幸福只有在這種需要得到滿足時(shí)才能存在。
153、從小事開始養(yǎng)成教育，學(xué)會(huì)做人。
154、有夢(mèng)想就會(huì)有期待，有期待就會(huì)有奮斗，堅(jiān)持你的夢(mèng)想，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人先到達(dá)成功的彼岸。
155、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
156、寬容而不是縱容，誘導(dǎo)而不是命令。
157、有時(shí)候，一個(gè)腳步就是一輩子，一個(gè)差異就是一個(gè)天壤之別，幾秒鐘就能決定我們一生的成敗。
158、對(duì)于青少年來說，面對(duì)一個(gè)不值得信任的世界，從而感到恐懼和失望，信任意味著人們突然明白了生活的真相和人類存在的真相。
159、在不存在知識(shí)的地方，就假裝是科學(xué)；在沒有老師的地方，無知變成了智慧。
160、老師的目標(biāo)是一個(gè)充滿感情，有一顆純潔的心的學(xué)生。老師的勤奮和誠(chéng)實(shí)的心一旦感染學(xué)生，就會(huì)使學(xué)生從心底熱愛和尊敬老師。
161、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)生活的無限好奇心。
162、孩子們可以崇拜，想要飛上藍(lán)天，想要俯沖蟻巢，他們的思維往往比我們跳得快得多。
163、以仁治校，以愛教人，以誠(chéng)待人，可以融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
164、在優(yōu)秀的教師身上，學(xué)生學(xué)習(xí)的突出特點(diǎn)之一就是對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象采取研究性的態(tài)度。教師不把現(xiàn)成的結(jié)論或某一原則的正確性的證明告訴學(xué)生。
165、接受一切河流，讓知識(shí)，道德，良好的品格。
166、當(dāng)你責(zé)備學(xué)生太笨的時(shí)候，你應(yīng)該問問自己：什么是不知疲倦的教學(xué)。
167、傾注心血的愛能讓孩子早日鮮花綻放！
168、今天的積累，是為了明天的飛翔，沒有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更讓老師欣慰的了嗎。
169、教師要善于挖掘兒童的潛能，培養(yǎng)包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的各種能力。
170、老師最大的幸福就是看著孩子們長(zhǎng)大！
171、用千倍的耕耘，換來桃李滿園的芬芳。
172、教育學(xué)生，來自愛情，是一種特殊的持久而深厚的感情。
173、教師應(yīng)該沉浸在師生之間的相互理解中。
174、受到父母和孩子的尊敬和愛戴是教師的價(jià)值所在。
175、當(dāng)老師就是要有德行，要感動(dòng)，要愛。
176、教育是形成一個(gè)人的性格。
177、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，他的藝術(shù)修養(yǎng)就越高，他的智力發(fā)展就越好，他對(duì)美的感知和理解也就越深。
178、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
179、施愛一老師在嚴(yán)格的愛和廣泛的愛之間。
180、它的身體是對(duì)的，不做它的直線，它的身體是不直的，雖然做不直線。
181、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)待別人的缺點(diǎn)，尊重他們的隱私，在你自己的生活中快樂。
182、博學(xué)、耐心和寬容是教師的基本素質(zhì)。
183、動(dòng)人的談話能治愈孩子的心靈。
184、用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。
185、沒有愛的教學(xué)，就像沒有水的池塘，最終會(huì)干涸。
186、這個(gè)世界既不是富人的世界，也不是強(qiáng)國(guó)的世界，而是有意愿的世界。
187、我俯首甘為孩子們服務(wù)。
188、和藹可親的態(tài)度永遠(yuǎn)是教師良好教學(xué)的注腳。
189、牛羊精神，做平凡的工作。
190、在集體教學(xué)中，我們應(yīng)該盡可能多地問每個(gè)孩子，盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都對(duì)自己有信心。
191、用老師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，努力讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)，在課外活動(dòng)中受益。
192、母愛的偉大之處在于它包含了一個(gè)孩子最應(yīng)受譴責(zé)的行為。
193、人應(yīng)該擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的明燈，一盞充滿希望的明燈，和一扇長(zhǎng)長(zhǎng)的窗戶，一扇接納的窗戶。
194、勤奮工作，快樂生活，開朗正直。
195、當(dāng)代能當(dāng)老師的人一定是非凡的人；因?yàn)榻逃旧砭褪且豁?xiàng)非凡的事業(yè)。
196、有些人把老師比作蠟燭，照亮別人，燃燒自己。我想那是我們真正擁有一切的時(shí)候。
197、抱著一顆心，別拿半顆草去。
198、在教育和教學(xué)的過程中，我們可以學(xué)到很多東西。
199、勤奮地給幼小的秧苗松土，澆水，捉蟲，施肥，園丁就會(huì)迎來美妙的春天。
200、愚蠢的老師只會(huì)講真話。一個(gè)明智的教師應(yīng)該教孩子們發(fā)現(xiàn)真理。
201、只有為他人的幸福而努力，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的完美。
202、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，小心地把它當(dāng)作一朵玫瑰花上顫動(dòng)的露珠。
203、在教學(xué)上，做教師和學(xué)者；在寫作方面，我們既要當(dāng)學(xué)者，又要當(dāng)老師。
204、老師和畫家的區(qū)別在于，他想創(chuàng)造真實(shí)、美好和美麗的東西。
205、在對(duì)孩子要求過高的同時(shí)，我們也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
206、在園丁的教育中，花朵離不開園丁的奉獻(xiàn)之愛；在金秋的果園里，果實(shí)不能離開農(nóng)夫的心澆灌。
207、教師最大的幸福就是把一群群的孩子送到理想的彼岸。
208、老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
209、教學(xué)生使用他們已經(jīng)知道的知識(shí)來獲得新知識(shí)是最終的教學(xué)技能。
210、當(dāng)老師最重要的是不說謊。學(xué)生被要求做什么，他們應(yīng)該先做什么。
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