《談骨氣》教學(xué)設(shè)計(jì) 陳光林(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

          發(fā)布時(shí)間:2017-10-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          一、 課題:談骨氣

          二、 課型:新授課

          三、 執(zhí)行人:       學(xué)校         編號(hào)

          四、 教學(xué)目的   

          1、 學(xué)習(xí)本文用事實(shí)作論據(jù)的寫(xiě)法

          2、 學(xué)習(xí)本文嚴(yán)密的層次結(jié)構(gòu)

          3、 學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括事例的方法

          4、 認(rèn)識(shí)中國(guó)人是有骨氣的

          五、 教學(xué)目標(biāo)

          1、 課目?jī)?nèi)容分解

          課目名稱(chēng) 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)水平

          識(shí)記 理解 應(yīng)用

          談骨氣 1、用事實(shí)作論據(jù)的寫(xiě)法 √

          2、嚴(yán)密的層次結(jié)構(gòu) √

          3、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括事例 √

          4、認(rèn)識(shí)中國(guó)人是有骨氣的 √

          2、 具體描繪各知識(shí)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)

          知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)水平 描述語(yǔ)句 行為動(dòng)詞

          1 理解 三個(gè)事例如何證明論點(diǎn)的 理解

          2 理解 課文結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題--分析問(wèn)題--解決問(wèn)題 理解

          3 概括 用自己的話概括事例 運(yùn)用

          4 認(rèn)識(shí) 中國(guó)人是有骨氣的 體會(huì)

          六、 教學(xué)重難點(diǎn)

            重點(diǎn):用事實(shí)作論據(jù)的寫(xiě)法

            難點(diǎn):怎樣用論據(jù)證明中心論點(diǎn)

          七、 媒體的選擇與組合

          1、 設(shè)計(jì)思想

             根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材特點(diǎn)及教學(xué)需要,有必要借助計(jì)算機(jī),以聲音和文字、音樂(lè)及故事展示課文寫(xiě)作的背景、論據(jù)及文章結(jié)構(gòu)。

          2、 媒體選用情況

          知識(shí)點(diǎn) 媒體類(lèi)型 媒體內(nèi)容 媒體在教學(xué)中的作用 使用方法

          1 多媒體 展示目標(biāo) 讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)目標(biāo) 看、記

          2 多媒體 作者背景 為理解課文打基礎(chǔ) 聽(tīng)、看

          3 多媒體 論據(jù) 理解議論文中的論據(jù) 思、看

          4 多媒體 課文結(jié)構(gòu) 論據(jù)如何證明論點(diǎn) 思、看

          八、 教學(xué)過(guò)程

          1、 教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)述

          首先用歷史上有骨氣的例子引入課題,接著學(xué)生自學(xué)課文,找中心論點(diǎn)和論據(jù),并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括論據(jù),然后探討課文是怎樣用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的。重點(diǎn)理解課文的結(jié)構(gòu),這是一篇非常好的議論文,可作為學(xué)生學(xué)習(xí)議論文的典范文章,因此,深入理解課文的結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)生掌握議論文和以后學(xué)寫(xiě)議論文都有好處。

          2、 教學(xué)結(jié)構(gòu)流程圖(附后)

          九、 板書(shū)設(shè)計(jì)

                                     談骨氣

                         

          講道理                    擺事實(shí)

          富貴不能淫       文天祥慷慨就義

                          貧賤不能移                       窮人不食嗟來(lái)食

                          威武不能屈                       聞一多寧死不屈

                                   教學(xué)流程圖

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