有人臉的器物

時(shí)間：2021-11-17 13:19:23 說課稿我要投稿

有人臉的器物

　　教材分析

　　《有人臉的器物》是人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第9冊第十五課的內(nèi)容，本節(jié)課是突出的是因勢造型。

　　學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)。體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　學(xué)情分析

　　指導(dǎo)方法：在學(xué)生創(chuàng)作的過程中要強(qiáng)調(diào)：器物的造型可以用泥條盤筑和泥板成型造型方法創(chuàng)作。人的面部設(shè)計(jì)可以加注在器形以外，也可以直接成為器物的一部分。

　　學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)特征分析：五年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的泥塑造型基礎(chǔ)，但在泥塑創(chuàng)作的器物上添加人臉的設(shè)計(jì)學(xué)生是初次嘗試，相信學(xué)生會對此課產(chǎn)生興趣，并感受到藝術(shù)品的魅力。但本課在課前準(zhǔn)備時(shí)學(xué)生還會遇到材料準(zhǔn)備的問題，例如陶泥，此時(shí)教師可以讓學(xué)生用橡皮泥代替。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識與技能：培養(yǎng)學(xué)生借物造型的能力，建立初步的立體空間感，并能運(yùn)用立體造型的手法進(jìn)行創(chuàng)作。

　　2.過程與方法：體驗(yàn)借物造型的泥塑創(chuàng)作過程，通過分析和游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)。

　　3.情感與價(jià)值：培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、動手制作的能力、借物造型能力和對泥塑創(chuàng)作的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用泥塑的'方法表現(xiàn)有人臉的器物。

　　教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)及器物上人面部特點(diǎn)的把握和細(xì)節(jié)處理。

　　活動一、導(dǎo)入新課

　　方法與步驟

　　1、展示一個(gè)普通的杯子

　　師：它可是一個(gè)神奇的杯子，可以坐車很多種表情。

　　（出示不同的表情）