五上語文《禮物》知識點提綱

          時間:2022-04-30 09:38:00 提綱 我要投稿

          五上語文《禮物》知識點提綱

            上學的時候,是不是聽到知識點,就立刻清醒了?知識點就是學習的重點。想要一份整理好的知識點嗎?以下是小編精心整理的五上語文《禮物》知識點提綱,希望對大家有所幫助。

          五上語文《禮物》知識點提綱

            【原文】

            去年春天,

            爺爺送我一粒種子,

            種子在泥土里生根發芽,

            我懂得了自然。

            今年春天,

            奶奶送我一只小雞,

            看著小雞漸漸長大,

            我懂得了生命。

            去年春天,

            媽媽送我一塊手表,

            看著指針不停地跳動,

            我懂得了時間。

            今年春天,

            爸爸送我一套《少兒百科全書》,

            品讀著那些奇妙的知識和精美的圖片,

            我懂得了世界的博大和精彩。

            小小的禮物,

            寄托著親人的關愛和期盼,

            正如春雨綿綿,

            不斷地滋潤著我幼小的心田。

            【知識點】

            字詞學習:

            字:粒、懂、漸、套、綿

            詞:發芽、生命、手表、跳動、奇妙、精彩、期盼、滋潤

            重點句子:

            1.種子在泥土里生根發芽,我懂得了自然。

            2.看著小雞漸漸長大,我懂得了生命。

            3.看著指針不停地跳動,我懂得了時間。

            4.品讀著那些奇妙的知識和精美的圖片,我懂得了世界的博大和精彩。

            5.小小的禮物,寄托著親人的關愛和期盼,正如春雨綿綿,不斷地滋潤著我幼小的心田。

            主要內容:

            《禮物》這首詩歌,通過親人送“我”的種子、小雞、手表、讓同學們懂得親人們送這些禮物用意,進而懂得珍惜時間和生命,懂得親人的殷切盼望,感受到親情的溫暖。

            【練習題】

            一、多音寶貝巧組詞。

            Kōng(天空) gān(干燥) gěi(給人) chuán(傳達)

            空 干 給 傳

            Kòng(空擋) gàn(干勁) jǐ(給予) zhuàn(傳記)

            二、照樣子各寫三個詞語。

            圓溜溜___紅彤彤______綠油油_______黃燦燦___

            飄飄搖搖___高高興興_______開開心心________快快樂樂___

            學好語文的方法及技巧

            扎實基礎

            前面的題目都是基礎題,重在平時的積累。當你上完一課之后,要把課本的生詞,生字都用熟,一篇課文要上好幾天,我想熟悉幾個生詞應該不是什么難事,正因為如此,好多人不重視,有的`也是記得模棱兩可,這才導致在考試中沒有把握。每天花幾分鐘十分鐘,記生詞生字,過一段時間自己找同桌抽查,長此以往,基礎題并不是什么難事。

            2參與課堂活動

            在課堂上老師對課文的理解是老師的理解,融入了老師的知識積累和生活經驗,而同學們也許會有自己的理解,是站在一個未成年人的角度來理解課文的,也許學生的理解會更好,所以學生要敢于在課堂上發表自己的見解。這些課堂活動可以激發學生的思維,鍛煉他們各種能力。所以,同學們應該多思考,把課堂變成學習和消化知識的第一步。

            3固定閱讀時間

            學習語文應該是一件輕松的學習活動。學習語文其實不用刻意去學習,它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時間進行閱讀和寫作十分重要。當閱讀和寫作成為習慣后,任何一位同學都會對“語文”產生興趣,并發展成“愛好”的。久之您的文化底蘊就會越來越深。

            現代文閱讀試題答題技巧方法

            1、基本要領:整體把握, 抓住關鍵語句, 在文中找答案 2、步驟:(讀文章共兩遍)

            第一遍:通讀全篇,大致了解。先整體粗略閱讀全文,大致感知文章大意即可;閱讀時憑感覺劃出自認為重點的詞語、句子;[可以稍快]

            第二遍:審清題意,回讀原文。看一遍題目,確定回答問題的閱讀范圍,再結合試題(順藤)找到相關的段、句,截取關鍵性文字;找出或歸納出答案(摘瓜)。[宜慢,仔細,并回讀檢查]

            最后:理清要點,認真答題。根據答題要求,加工改造,概括提煉。

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