《沁園春·雪》課文教學設計范文
沁園春.雪
教學目標:
1. 了解詩歌的特點.
2. 學習寫景、抒情、議論相結合的寫法。
3. 領悟作者熱愛祖國山河，立志超越前人。
4. 教育學生具有遠大的理想抱負。
教學過程：
㈠導入：由復習“詩歌一般常識”導入
教師補充：詩歌特點：
⑴具有強烈的感情色彩。
�、仆ㄟ^形象表達思想感情。
�、歉挥邢胂�。
⑷語言精練。
�、裳捍笾孪嗤捻�。
㈡初讀全詞：
⒈檢查預習、正字正音、完成練習P1第一題。
�、猜犱浺簦ɑ蚍蹲x課文），聽準每個字音。
⒊齊讀全詞：想象一下詞所描繪的'景色，初步體會詞中所表達的情懷。
㈢精讀上闋：回答下列問題。
�、鄙祥牽煞譃閹讓�，每一層的層次意思是什么？
�、舱页錾祥犞械母爬鑼�，具體描寫和想象之景的句子。
�、场巴L城內外”中的“望”是什么意思？“望”中所見，那些是靜景，那些是動景？
�、窗鸯o景寫成動景的句子是？
⒌小結：上闋描寫北方壯麗的風景，熱情贊美祖國的大好河山。
�、洱R讀上闋，體會詞人對祖國山河無比的熱愛和贊美之情。
㈣精讀下闋：
�、卑凑諏W習上闋方法，自己先分層理解，簡單分析。
⒉師生研討：
�、欧謳讓�、層意。
⑵“江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰”結構上起什么作用？
�、墙沂救闹髦嫉木渥邮� 。
3.我們學過的古詩詞中表達作者的抱負的詩句。
�、琶珴蓶|：
⑵顧炎武：
⑶陸游：
⑷范仲淹：
�、春把弊值某烧Z。
�、祵懷┑墓旁�。
�、辇R讀全詞，體會感情及語言特點。
�、昕偨Y：
附：板書設計：
總寫之景 意境壯闊 熱愛
上闋：寫景
具體實景 動靜結合 江山多嬌 祖國
想象之景 艷麗多姿 山河
過渡： 承上啟下 歌頌
下闋：論史 評古： 短語文治英雄折腰 風流
論今： 風流人物 人物
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