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關(guān)于元旦詩歌朗誦活動策劃方案
為保證活動高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好活動方案，活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么你有了解過活動方案嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于元旦詩歌朗誦活動策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元旦詩歌朗誦活動策劃方案1
一、開幕詞
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：大家上午好，我們送走了快快樂樂的2010年，明天就要迎來嶄新的一年，新的鐘聲、新的一年、新的祝福、新的期待。我中五班全體老師和小朋友起立，歡迎——爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來，祝爺爺奶奶——身體健康，笑口常開，祝爸爸媽媽——工作順利!幸福美滿，祝小朋友——快快長大!
過新年，放鞭炮，穿新衣，真熱鬧，新的一年又送給我們一歲，請我們?nèi)w小朋友演唱歌曲《新年送給我們一歲》，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，祝大家新年快樂，歲歲平安!（音樂：新年送給我們一歲）
我們中五班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年，但已學(xué)會了不少本領(lǐng)，今天再次感謝家長們的大力支持和合作，能給孩子一次展示的機(jī)會，下面我們的慶元旦、親子兒歌朗誦賽正式開始。在開始之前，我想說一下比賽的規(guī)則：一、是小朋友的規(guī)則：今天的活動比平時(shí)上課時(shí)間稍微長了一點(diǎn)，但請小朋友要安安靜靜聽，不要大聲說話，不能走出位置，能做到嗎?二、是家長要注意的'規(guī)則：現(xiàn)在家長們手里都有一張?jiān)u分表，有小朋友的姓名、出場號、兒歌題目，總分一共是10分，為了便于計(jì)算總分，請家長們?nèi)コ?shù)點(diǎn)，填寫整數(shù)。最后，我們請家長代表計(jì)算總數(shù)，評出3個(gè)一等獎，6個(gè)二等獎，9個(gè)三等獎。評分時(shí)，我們學(xué)習(xí)《非常6+1》節(jié)目中李永的說法：喜歡誰就選誰，沒有評比標(biāo)準(zhǔn)，你就是標(biāo)準(zhǔn)!當(dāng)然，我們不是為了比賽而比賽，重在參與，不在結(jié)果，重在過程，希望此次活動能給你帶來快樂，快樂最重要，謝謝!
二、串聯(lián)詞
1、吱吱吱，誰來了(小老鼠)，小老鼠也來迎接新年了，下面請聽范鈺霖和她媽媽一起朗誦的兒歌《小老鼠上燈臺》，大家掌聲歡迎!
2、小朋友，你們喜不喜歡搭積木(喜歡)，你會搭什么呢?有請王唐君豪和她的媽媽，聽聽他們是怎么搭積木的?請聽兒歌《搭積木》。
3、小朋友我們來做個(gè)手指游戲吧：轱轆轱轆一、轱轆轱轆二、轱轆轱轆三、轱轆轱轆四、轱轆轱轆五，轱轆轱轆轱轆轱轆，有一輛大轱轆車開來了，有請周江玥和她媽媽帶來的兒歌《轱轆車》，大家歡迎!
4、下面有請沈家旭和她媽媽帶來的《拍手歌》，大家掌聲有請!
5、一只螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬呀搬不動，急得直發(fā)愁，咦，瞧：一個(gè)小朋友正在逗螞蟻呢，是誰呢?有請鄭宇和他的爸爸，為大家?guī)淼膬焊琛抖何浵仭贰?/p>
6、世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，平時(shí)媽媽辛苦的工作，回到家還要照顧我們的學(xué)習(xí)和生活，我們小朋友要愛媽媽、關(guān)心媽媽，是嗎!有請張李陽和她媽媽朗誦的兒歌《我的好媽媽》，大家歡迎!
7、小朋友，你們喜不喜歡睡覺呀?為什么呢?接下去請聽兒歌《愛睡覺的小花貓》，有楊宇杰和她的媽媽為大家獻(xiàn)上，掌聲有請楊宇杰和她的媽媽!
8、小貓自己走，小鳥自己飛，我們小朋友長大了，自己的事情——自己做，掌聲有請顧伊涵和她爸爸帶來的兒歌《自己來》。
9、張老師小時(shí)候最喜歡到外婆家，小朋友喜不喜歡到外婆家去呀(喜歡)，有一只小貓它也想到外婆家去，接下來會發(fā)生什么事情呢?請聽湯佳燁和她媽媽帶來的兒歌《小貓要回婆家》。
10、剛才鄭宇和他爸爸高高興興地在逗螞蟻，有一個(gè)小朋友也喜歡逗螞蟻，聽聽她是怎么逗螞蟻的，請聽顧凡和她媽媽朗誦的兒歌《逗螞蟻》。
11、小螞蟻哼唷哼唷快樂地搬好了豆，咦，誰又在搬米了呢?(大家猜猜)請聽顧孟巍和她爸爸、媽媽帶來的兒歌《搬米》，掌聲有請兩位!
12、小朋友，你們數(shù)數(shù)這是幾個(gè)手指頭(幼兒數(shù))，我們真能干，會數(shù)數(shù)，我們班還有一個(gè)小姑娘也很能干，她會數(shù)鴨子呢?有請曹依靜和她的媽媽，他們給大家?guī)淼氖莾焊琛稊?shù)鴨子》。
13、有個(gè)孩子真懂事，爸爸媽媽下班還沒回家，他和小板凳一起等他們回家，這個(gè)懂事的孩子就是我們班的符初彥，有請符初彥和他的爸爸，為大家?guī)韮焊琛缎“宓省贰?/p>
14、小朋友，吃了香蕉，香蕉皮應(yīng)該放哪呢?(對)這樣才是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，接下來有請江振浩和他爸爸帶來的兒歌《乖小豬》，大家掌聲歡迎!
15、我們要學(xué)習(xí)誰呀?(乖小豬)對，我們要學(xué)習(xí)乖小豬做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，但我們也要做一個(gè)遵守次序的好孩子，比方，我們喝水時(shí)要排隊(duì)，出去散步時(shí)要排隊(duì)，接下去有請王子豪和他媽媽帶來的兒歌《排排隊(duì)》。
16、有只烏龜和兔子要比賽跑步，你們說誰會嬴呢?哦，不要猜了，請聽鄭熠純給大家?guī)淼膬焊琛洱斖门罉钦l第一》。
17、炒小菜，炒小菜，炒好小菜干什么?有請陸詩雨和她的媽媽帶來的兒歌《辦家家》。
18、有位小朋友上幾天還在生病，但她很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)、自告奮勇要求爸爸媽媽參與這次的活動，有請章佳熠和她爸爸帶來的兒歌《世上只有媽媽好》。
19、過年了，我們又大一歲了，也正在慢慢長大，你長大了學(xué)會做什么事了呢?最后我們請出的是林俊濤和他的媽媽，兒歌《長大了》，有請!
三、家長代表評分（家長卡拉ok大聯(lián)唱）
四、頒獎（音樂：義勇軍進(jìn)行曲）
1、慶元旦、迎新年親子兒歌朗誦賽：一等獎 3個(gè)，二等獎6 個(gè)， 三等獎10 個(gè)
2、家長數(shù)學(xué)教具比賽：一等獎2 個(gè)，二等獎6 個(gè)，三等獎10 個(gè)。
五、結(jié)束語（音樂：同一首歌）
歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望的未來就在不遠(yuǎn)處等待，相信我們的明天會更加美好!我們中五班“慶元旦 親子兒歌朗誦賽”到此結(jié)束,今天，這個(gè)快樂的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心祝大家在新的一年里，快樂平安!也祝愿我們中五班小朋友芝麻開花節(jié)節(jié)高，再見!
元旦詩歌朗誦活動策劃方案2
一、指導(dǎo)思想
1、中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典記載著中華民族的成長與進(jìn)步，積淀著中華民族的智慧與精神，是現(xiàn)代文明的母體與源泉。為豐富學(xué)生們的校園生活，激勵(lì)學(xué)生們具有積極向上，樂觀進(jìn)取的.精神，讓詩歌進(jìn)校園，營造隆重、熱鬧、吉祥的節(jié)日氣氛。讓濃郁的書香洋溢校園，讓中華經(jīng)典代代相傳。
2、弘揚(yáng)我國民族文化的精髓，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，提高學(xué)生的欣賞品位和審美情趣；提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。
3、培養(yǎng)準(zhǔn)確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學(xué)生的誦讀水平。
值此二0xx年元旦來臨之際，我校將開展詩朗誦表演活動。
二、比賽主題
傳承中華文明，頌揚(yáng)民族精神，展現(xiàn)時(shí)代氣息，抒發(fā)愛國愛校的熱情，歌頌偉大的祖國、偉大的黨等主題的積極向上的詩歌。
三、朗誦內(nèi)容及時(shí)間
1、各班自選一篇美文或美詩進(jìn)行朗誦。
2、朗誦時(shí)間為四至六分鐘。
四、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年12月28日晚上在7：10開始（如遇特殊情況再另行改期）地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳
五、比賽方法
高一、高二年級每班選出一名學(xué)生參加學(xué)校比賽，按抽簽順序進(jìn)行朗誦。
六、具體要求
1、各班選出一名學(xué)生參賽，所選詩歌的內(nèi)容為歌頌偉大的`祖國、歌頌家鄉(xiāng)，形式以朗誦為主。
朗誦內(nèi)容于12月26日前以a4紙打印送交高三語文組蔣老師處。
2、朗誦時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在4————6分鐘以內(nèi)；朗誦時(shí)要求脫稿。
3、運(yùn)用普通話；語音標(biāo)準(zhǔn)，語氣、語調(diào)適當(dāng)；表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然。
4、參賽學(xué)生到本年級語文備課組長處報(bào)名并填好報(bào)名表
七、評分標(biāo)準(zhǔn)及要求：（實(shí)行100分制，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）
１、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（20分）
2、選手現(xiàn)場脫稿朗誦（10%）
3、發(fā)音：語調(diào)、感情方面（70%）
（1）語音標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，音色優(yōu)美，語言流暢。（10分）
（2）流利：語調(diào)自然、流暢，停、連合理，整齊協(xié)調(diào)。（10分）
（3）有感情：朗誦表演時(shí)感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的`意境，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；有較好的舞臺氣質(zhì)，表演時(shí)輕松自然。（20分）
（4）情緒：情緒飽滿，感情豐富，能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應(yīng)的控制與處理。（20分）
（5）節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲調(diào)處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能讀出作品的韻味。（10分）
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