元稹《聞樂天左降江州司馬》教案

          時(shí)間:2024-11-29 19:49:12 元稹 我要投稿
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          元稹《聞樂天左降江州司馬》教案

            引導(dǎo)語:《聞樂天左降江州司馬》是元稹的作品,詩中表達(dá)了作者聽到友人被貶消息時(shí)的震驚不安和擔(dān)憂.作為老師,要怎么上這節(jié)課呢?

          元稹《聞樂天左降江州司馬》教案

            《聞樂天左降江州司馬》教案

            一、教學(xué)目標(biāo)

            1、思想性欣賞:詩懂詩歌的內(nèi)容,學(xué)會(huì)感動(dòng)(教學(xué)重點(diǎn))。

            2、藝術(shù)性欣賞:品味詩的意境,明確“一切景語皆情語”的道理,

            掌握本詩借景抒情、情景交融的藝術(shù)特色(教學(xué)難點(diǎn))。

            二、評(píng)價(jià)目標(biāo)

            70%的學(xué)生能讀懂詩歌的內(nèi)容,明確文學(xué)作品“一切景語皆情語”的道理,掌握本詩借景抒情、情景交融的藝術(shù)特色。

            三、教學(xué)過程

            1、激情導(dǎo)入

            中國是詩歌的王國,而唐詩是這個(gè)王國里最艷麗的一朵奇葩,是中華

            民族文學(xué)藝術(shù)的瑰寶,雖歷盡千余年卻依然活力四射,璀璨奪目。可以說,唐詩是偉大的,是至高無上的,取得的成績是前無古人,后無來者。那就讓我們走進(jìn)唐詩,欣賞唐詩吧!

            2、圖片欣賞

            多媒體展示流浪兒捐助汶川的圖片,讓學(xué)生評(píng)議讓自己感動(dòng)的原因。

            明確:盡管他們歷盡人間的苦難,盡管他們飽嘗世態(tài)的炎涼,但傷殘和貧寒卻無法泯滅骨髓里的善良和愛心 。在祖國四川汶川最困難的時(shí)侯,當(dāng)我們?cè)诰璜I(xiàn)出了對(duì)我們而言屈指可數(shù)的金錢時(shí),他們卻捐獻(xiàn)了自己活下去的依靠!難道這不足以讓我們感動(dòng)嗎 ?不足以讓 我們震撼嗎?富者捐獻(xiàn)愛心是一種責(zé)任,貧者捐獻(xiàn)愛心是一種偉大,饑者捐獻(xiàn)愛心是一種崇高。讓我們對(duì)他們敬個(gè)禮吧,祈禱他們未來的日子一路走好!

            3、思想性欣賞:閱讀本詩,讓學(xué)生說說自己被詩中感動(dòng)的原因。

            明確:元稹盡管自身已被貶謫他鄉(xiāng)(通州),又身患重病,奄奄一息,但忽然聽到摯友也蒙冤被貶時(shí),不禁陡然一驚,震驚“坐起”,可見其對(duì)友人之憂心,足見元、白二人友誼之深!

            拓展: 友情是李白的“我寄愁心與明月, 隨風(fēng)直到夜郎西”的牽掛;友情是王維的“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的憂心;友情是王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰” 安慰;友情是高適的“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君”的激勵(lì)。

            4、藝術(shù)性欣賞:品味詩的意境,明確“一切景語皆情語”的道理,掌握本詩借景抒情、情景交融的藝術(shù)特色。

            明確:詩中殘燈、陰影、暗風(fēng)、秋雨、寒窗等意象構(gòu)成了一幅陰沉昏暗的畫面,表達(dá)了詩人悲涼、凄慘、孤獨(dú)的情懷,對(duì)摯友的關(guān)切同情,以及由此產(chǎn)生的憤激不平。——借景抒情

            詩中因?yàn)橛辛饲榈囊迫耄抛屵@些原本客觀的景物都帶上感情色彩了,“殘燈”、“暗風(fēng)”、“寒窗”,營造出了昏暗、低沉、凄涼、悲苦的意境。這既是景語,又是情語,是以哀景抒哀情,情與景融會(huì)一體。

            5、課外拓展:品味“一切景語皆情語”的實(shí)例。

            例一:楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆1淘铺欤S花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。

            例二:金黃的菜花在一片片綠色中隨著輕柔的春風(fēng)搖曳,送來了縷縷花香。田壟上兩三枝粉面桃花,點(diǎn)綴著這孕育豐收的搖籃。圍著籬笆的池塘里,浮著一群悠閑的水鴨,有的曲頸梳洗,有的低頭覓食。蒼翠的竹林里,隱隱露出一兩間農(nóng)家茅屋,縷縷青煙在林中升騰。

            例三:媽媽的墳?zāi)乖陔x家不遠(yuǎn)的山坡上,那里有一棵老刺槐樹。秋風(fēng)中,片片黃葉離開枝頭,凄凄地飄飛。樹枝上成群的烏鴉望著紙錢似的落葉呱呱地叫著,驚得地上的枯草也瑟瑟發(fā)抖。

            例四:天亮了,全家人熬了一夜,終于拿定了主意。我高興地拉著干爹來到公園賞花:紅的如火,粉的如霞,白的如雪,一朵朵,一簇簇,擎著露珠,映著朝霞,啊,這兒陽光燦爛!

            6、鞏固提高:閱讀李白《送孟浩然之廣陵》一詩,說說詩中讓自己最感動(dòng)是什么?

            故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。

            孤帆遠(yuǎn)影碧空盡, 唯見長江天際流。

            明確:好友的身影已消失了,但作者還舍不得轉(zhuǎn)身離去。這足見兩個(gè)友誼之深。

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