- 相關推薦
《迷信獎要經得住工夫考驗》閱讀練習及答案
⑴據不完全統計，國際性科學獎共有十幾種。為何諾貝爾獎一枝獨秀？
⑵科學獎的作用在于推動科學發展，設置科學獎應符合幾項原則。首先是國際性，更重要的是科學性，自然科學是實證性的，判斷真偽之唯一標準是實驗。自1901年創立迄今，諾貝爾獎一直堅守以實驗為準的基本原則，這是它一枝獨秀“秘密”之所在。
⑶在科學性上，其余諸獎良莠不齊。以獎金超諾貝爾獎的基本物理學獎為例，獲獎人中有七位不符科學性。一位是霍金，他的“黑洞霍金輻射”只是假說，并未被實驗證實。此外有六位弦論者獲獎，其中威騰是弦論者公認領袖。多年來，弦論被炒作得沸沸揚揚，但至今既無實驗證明，也提不出預言可供檢驗，對物理學發展乏善可陳。
⑷借科學之名以“提倡宗教進步”的坦普頓獎，獎金也超過諾貝爾獎。獲獎者除基督教神職人員，也有科學家。普林斯頓高等研究所的戴森獲得2000年坦普頓獎，他是與諾貝爾獎失之交臂的著名物理學家，折節俯就令人惋惜。
⑸創立于1991年、以“博君一笑，發人深思”為宗旨的玩笑諾貝爾獎只頒獎狀不發獎金。別以為只是開玩笑，其2000年獲獎者之一基姆獲得了2010年諾貝爾物理學獎。可見“發人深思”并非虛言，寓思于樂別具一格。
⑹科學獎提升科學家及其科學成就的知名度，使公眾認識到科學之重要性。李政道和楊振寧提出“弱相互作用宇稱不守恒”，由吳健雄等以實驗證實。公眾不知弱相互作用為何物，遑論宇稱不守恒。1957年李、楊獲得諾貝爾物理學獎，家喻戶曉，激勵許多青年獻身物理學研究。盡管如此，獎金只是手段而非目的，否則就是本末倒置。年前，我收到某部門座談會通知：為發展我國科學以早日獲得諾貝爾獎出謀獻策。我當即寫信給一位德高望重的前輩科學家，坦言：怎么能將諾貝爾獎作為發展我國科學之目的？幸而是內部通知，否則將貽笑大方。經他建議改變了會議宗旨。
⑺科學家對是否獲獎應以平常心待之。美國遺傳學家沃生和英國物理學界克里克發現基因之載體去氧核糖核酸雙螺旋結構，這是繼達爾文之后生物學劃時代的重大成就。兩人首先想到的不是諾貝爾獎，而是：“我們發現了生命之奧秘。”對廣義相對論和核力做出過重要貢獻的美國物理學家韋勒，獲悉別人剽竊他首先提出的核力異常現象發表論文而獲得1975年諾貝爾物理學獎，一笑置之說：“我下一次要小心點。”真正的科學家神游于宇宙之大、粒子之微、生命之妙、意識之謎，怡然自得樂在其中，獎金于我何有哉？
15．本文認為科學獎有哪些主要作用。（6分）
16．本文認為科學獎科學性的主要標準是什么？基本物理學獎、坦普頓獎在科學性方面的主要瑕疵是什么？（6分）
17.作者對“將諾貝爾獎作為發展我國科學之目的”持否定態度，結合文意分析其理由。（6分）
答案：
15．在于推動科學發展；提升科學家及其科學成就的知名度，幫助公眾認識科學之重要性。（6分，一點3分）
16．以實驗為準（實證）（2分）。基本物理學獎曾把獎項授予未經實驗證明的假說和預言（2分），坦普頓獎的宗旨是借科學之名“提倡宗教進步”，獲獎者有神職人員（2分）。（6分，一點2分）
17．科學研究的目的是探索未知領域（真正的科學家神游于宇宙之大、生命之妙……）；科學家應把精力放在科學研究上，若將獲獎放在心上對科學研究有傷害；一個國家發展科學以獲獎為目的是本末倒置。（6分，一點2分）
【《迷信獎要經得住工夫考驗》閱讀練習及答案】相關文章：
經得住考驗的是真誠的經典散文08-30
《迷信救國的先驅》閱讀及答案08-19
《爸爸獎》閱讀答案06-26
諾貝爾文學獎閱讀練習題及答案08-18
牽掛的閱讀練習及答案09-30
《泥濘》閱讀練習與答案10-11
散文閱讀練習及答案10-03
《勸學》閱讀練習及答案09-27
夏閱讀練習及答案09-14
《浣溪沙》閱讀練習及答案03-15