和氏獻(xiàn)璧(北師大版三年級下冊)

          發(fā)布時(shí)間:2017-12-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

            

          教學(xué)目標(biāo):

             1、學(xué)習(xí)《和氏獻(xiàn)璧》這篇課文,讓學(xué)生了解課文告訴我們什么是真正的寶石--忠誠是做人最寶貴的品質(zhì)。

             2、結(jié)合上下文理解“我并非為失去雙腳悲傷,而是痛心有人把寶玉看成石頭,把堅(jiān)貞之士當(dāng)騙子,這才是我悲傷的原因啊”這句話的含義。

            教學(xué)重難點(diǎn):

             1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

             2、理解課文內(nèi)容。

            教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板。

            課型:課文。

            教學(xué)方法:小組合作式。

            教學(xué)過程:

            一、導(dǎo)入新課:

             1、直接導(dǎo)入,揭示課題:《和氏獻(xiàn)璧》。(齊讀課題兩遍)

             2、理解“獻(xiàn)”、“璧”的意思。

              (1)、指名說說:“獻(xiàn)”、“璧”兩個(gè)字的意思。

              (2)、教師小結(jié)。

            二、新課:

            (一)、質(zhì)疑:

              1、讀了課題,你想知道什么?

              2、指名質(zhì)疑。

            (二)、初讀課文,整體感知。

              1、默讀課文,并指名說說:讀了課文后,你知道了什么?

              2、指名匯報(bào)。

              3、指名說說:和氏獻(xiàn)了幾次璧玉?(三次)

            (三)、熟讀課文、理解課文。

              1、學(xué)習(xí)第一次獻(xiàn)璧。(第1自然段)

              (1)、自愿起立讀第1自然段。

              (2)、指名說說:卞和第一次獻(xiàn)璧,結(jié)果如何?

              (3)、指名回答。(欺君之罪,砍去左腳)

              2、學(xué)習(xí)第二次獻(xiàn)璧。(第2自然段)

              (1)、自愿起立讀第2自然段。

              (2)、指名說說:卞和第二次獻(xiàn)璧,結(jié)果如何?

              (3)、指名回答。(欺君之罪,砍去右腳)

              3、齊讀第1、2自然段。

              4、學(xué)習(xí)第三次獻(xiàn)璧。(3-5自然段)

              (1)、指名接讀3-5自然段。

              (2)、第三次與前兩次有什么不同?

              (3)、小組討論:

                ①、選擇喜歡的方式讀課文。

                ②、畫出描寫和氏的動(dòng)作、語言、神態(tài)的句子。

                 a、互相交流,讀一讀。

                 b、指名匯報(bào)。

                 c、出示句子,學(xué)生齊讀。

                   *卞和捧著那塊石頭,哭了三天三夜,

                    直哭得眼淚流盡,血都流了出來。

                ③、理解“捧”在這句話中的含義。

                 a、將“捧”字換成“抱”字理解。

                   *卞和捧著那塊石頭,哭了三天三夜,

                    直哭得眼淚流盡,血都流了出來。

                   *卞和抱著那塊石頭,哭了三天三夜,

                    直哭得眼淚流盡,血都流了出來。

                 b、指名說說:用哪個(gè)字好?為什么?

                   *我并非為失去雙腳悲傷,而是痛心有

                    人把寶玉看成石頭,把堅(jiān)貞之士當(dāng)騙子,這才是我悲傷的原因啊。

               ④、理解卞和說的話“我并非為失去雙腳悲傷,而是痛心有人把寶玉看成石頭,把堅(jiān)貞之士當(dāng)騙子,這才是我悲傷的原因啊。”

                a、談?wù)勀阍鯓永斫馑f的話。

                b、指名匯報(bào)。

             5、齊讀第3-5自然段。

             6、討論:“和氏獻(xiàn)璧”他獻(xiàn)出的是什么?

               并指名說說。

             7、齊讀課文(有感情地朗讀)。

            三、拓展活動(dòng):

             1、指名交流自己了解、搜集的和氏璧的故事。

             2、互相交流自己了解、搜集的和氏璧的故事。

            四、作業(yè)布置:

             1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

             2、交流自己了解、搜集的和氏璧的故事。

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