《我必須去》教學(xué)設(shè)計(jì) (北師大版二年級(jí)下冊(cè))

          發(fā)布時(shí)間:2017-6-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

             教學(xué)目標(biāo)

            一、知識(shí)與技能:

             1.學(xué)生能運(yùn)用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字,能寫好本課的4個(gè)生字。

             2.學(xué)生能用自已喜歡的方法讀課文,讀懂故事。

            二、過(guò)程與方法:

             1.通過(guò)各種形式的讀課文從而理解課文內(nèi)容。

             2.分角色朗讀、表演,創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性學(xué)習(xí),體會(huì)講信用的重要性。

             3.創(chuàng)設(shè)情景,設(shè)置難題,讓學(xué)生在幫助冬冬的過(guò)程中,自覺(jué)地把懂得的道理化為行動(dòng),潛移默化,指導(dǎo)自己的行為。

            三、情感態(tài)度價(jià)值觀:

              通過(guò)本文的學(xué)習(xí),理解"信用"的含義。培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

            教學(xué)重點(diǎn):

             學(xué)生能認(rèn)識(shí)本課的生字,寫好本課的生字;讀懂課文。

            教學(xué)難點(diǎn):

             引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)信的優(yōu)良品質(zhì)。

            教學(xué)準(zhǔn)備

             生字卡片                          〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗

            教學(xué)過(guò)程

            一、導(dǎo)入

              一位小朋友很想看馬戲,終于有一天,這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了,爸爸為她買好了馬戲票,帶她去看,可她卻不去了,為什么呢?今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)新課文--《我必須去》。(板書課題:我必須去)

              齊讀課題,學(xué)生質(zhì)疑:"我"指誰(shuí)?(李丹)必須去什么地方?

            二、初讀課文

             1.請(qǐng)小朋友們自由讀課文,標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字,想辦法解決。

             2.同桌交流解決生字障礙,合作突破。

             3.自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。

             4.出示生字卡片,玩"送信"游戲。

             5.指名學(xué)生開火車讀課文,師生隨機(jī)評(píng)價(jià)。

            三、理解課文

             1.請(qǐng)小朋友們用自己喜歡的方式讀課文,想一想課文主要寫了什么內(nèi)容?(默讀,大聲讀等)

             2.請(qǐng)學(xué)生用自己的話講述文章的大概意思。

             3.請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)分角色朗讀課文。

             4.在全班分角色朗讀課文。

             5.請(qǐng)?jiān)敢獗硌莸男∨笥焉吓_(tái)表演課文內(nèi)容。

             6.討論:丹丹做得對(duì)嗎?為什么?

            四、拓展

             1.請(qǐng)小朋友們回憶自己的生活經(jīng)歷:你遇到過(guò)這種事嗎?你怎樣做的? (學(xué)生交流。)

             2.創(chuàng)設(shè)情境。

              冬冬向丁丁借了一本書,答應(yīng)過(guò)一個(gè)星期還,但是,她一個(gè)星期后還沒(méi)有看完……

              請(qǐng)小朋友們討論:冬冬應(yīng)該怎么做?

              請(qǐng)小朋友把自己的建議寫下來(lái),并互相交換閱讀,注意幫助同學(xué)改正錯(cuò)別字。

            五、送名言,采蜜。

             1.教師出示:"一言既出,駟馬難追。""言必信,行必果。"

             2.學(xué)生送"一諾千金";"信者,行之基;行者,人之本。人非行無(wú)以成,行非信無(wú)以立。""枯樹無(wú)果實(shí),空話無(wú)價(jià)值。"……

            六、學(xué)習(xí)寫字

             1.出示本課生字詞:李、慈祥、集合。請(qǐng)小朋友們觀察生字在田字格里的位置。

             2.請(qǐng)小朋友們討論每個(gè)字的寫法。

             3.重點(diǎn)指導(dǎo)"慈"的寫法。

             4.描紅,練習(xí)寫字。

             5.完成練習(xí)。

             6.講評(píng)。

            七、布置作業(yè)

             1.熟讀課文。

             2.向爸爸媽媽講述本課故事,注意詞語(yǔ)的運(yùn)用。下節(jié)課交流。

             3.搜集"講信用"的故事讀一讀,下節(jié)課交流。

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