<<云房子>>(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

          發(fā)布時(shí)間:2017-4-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

            <<云房子>>第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

          (蘇教版小語(yǔ)第三冊(cè)  第21課)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2、 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,指導(dǎo)兩個(gè)生字“及”、“耍”書寫。

          3、 了解雨后天空的美麗景色,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情和愛(ài)觀察、愛(ài)想象的良好習(xí)慣。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          引導(dǎo)學(xué)生走入課文描寫的雨后天空的美麗景色,在讀中感悟到自然界的美好與和諧。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、 激趣導(dǎo)入

          課件展示白云圖片:小朋友們,剛剛下了一場(chǎng)雨,太陽(yáng)公公還來(lái)不及把云全收回去,有一些就留在天上了。這些白云漂亮嗎?你們喜不喜歡?小鳥們看了這些美麗的白云,也非常喜歡呢!想知道小鳥是怎么說(shuō)、怎么做的嗎?那么就讀讀課文吧,看看小鳥們的所說(shuō)所做。

          二、 初讀課文,整體感知

          (一)(1)用自己喜歡的方式讀課文,標(biāo)出自然段的序號(hào),圈出生字,并把生字多讀幾遍。

          (2)同桌分段讀文,同時(shí)指出對(duì)方讀錯(cuò)或不流利的地方,并幫助其練習(xí)改正。

          (二)檢查自讀情況

          (1) 認(rèn)讀生字,小老師領(lǐng)讀,強(qiáng)調(diào)“房”、“造”、“耍”“陣”、“凈”的讀音。

          (2) 指導(dǎo)生字書寫。重點(diǎn)指導(dǎo)“及”、“耍”

          (3) 學(xué)生寫字。

          (4) 指名讀自己喜歡的自然段。

          三、 再讀課文,讀中感悟

          (一)、學(xué)習(xí)第二、三、四自然段

          1、正在這時(shí),飛來(lái)了一只小鳥。聽(tīng),小鳥們嘰嘰喳喳的

          說(shuō)什么呢?誰(shuí)來(lái)做做這群可愛(ài)的小鳥?--讀

            2、小朋友,想去參觀一下小鳥們?cè)斓脑品孔訂幔亢茫驼?qǐng)小朋友們跟老師一塊兒到《云房子》里去做客吧。

            3、小鳥們都造了哪些云房子呢?想知道嗎?請(qǐng)小朋友趕快打開(kāi)書,讀讀課文的第二小節(jié),找一找小鳥都造了哪些云房子?找到以后,把你最喜歡的云房子多讀幾遍。

            4、交流:誰(shuí)來(lái)告訴大家,小鳥們?cè)炝四男┰品孔友剑?/p>

            --學(xué)生發(fā)言,交流。

            5、(多媒體示第二小節(jié))老師也找到了這些云房子,誰(shuí)愿意給大家讀讀你最喜歡的云房子?

            ①指名讀,評(píng)議。(第一個(gè)由教師評(píng),其他挑兩個(gè)由學(xué)生評(píng))

            6、這些小鳥真能干,這么快就把云房子造好了(多媒體演示:云房子造好的情形)小朋友看,這些就是小鳥造的云房子,你們覺(jué)得怎么樣?誰(shuí)來(lái)夸夸小鳥造的云房子?--(多媒體出示填空:“有的……有的……有……有……也有……”)

            7、這些云房子的樣子可真多,你能用一個(gè)詞語(yǔ)把這么多的樣子全說(shuō)進(jìn)去嗎?

          8、看到這些各種各樣、美麗可愛(ài)的云房子小鳥們的心情怎樣呢?誰(shuí)來(lái)讀讀這段話,讓老師感覺(jué)到小鳥們開(kāi)心極了?

            9、小鳥們“嘰嘰喳喳嘰嘰喳”猜猜看小鳥們?cè)谡f(shuō)些什么呢?

           10、多媒體出示第四小節(jié):誰(shuí)來(lái)把小鳥的歡樂(lè)讀出來(lái)呢?

            11、老師聽(tīng)出來(lái)了,真是一群快樂(lè)的小鳥!它們玩得真開(kāi)心呀!可后來(lái)發(fā)生了一件意想不到的事,想知道發(fā)生了什么事嗎?那么就請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文的下半部分吧。

          (二)、學(xué)習(xí)課文五、六自然段。

          忽然,呼啦啦吹來(lái)了一陣風(fēng)。小朋友仔細(xì)看,發(fā)生什么事啦?(多媒體演示云變小、不見(jiàn)了。出示:咦?云房子變小了,云房子不見(jiàn)了。云房子哪兒去啦?)誰(shuí)愿意幫小鳥配音?  你們覺(jué)得奇怪嗎?對(duì)呀小鳥也覺(jué)得很奇怪。誰(shuí)來(lái)讀好這句話呢?

            1、過(guò)渡:沒(méi)有了,沒(méi)有了,天空慢慢轉(zhuǎn)晴了。你們瞧,太陽(yáng)出來(lái)了。(電腦演示)出示:笑瞇瞇的太陽(yáng)水汪汪的藍(lán)天。

            2、誰(shuí)愿意讀讀這兩個(gè)詞語(yǔ)?(指名讀)

            3、夸夸他哪兒讀的好?

            指導(dǎo)讀好這兩個(gè)詞組:笑瞇瞇的太陽(yáng)(做動(dòng)作);水汪汪的藍(lán)天,(讀輕一點(diǎn))

            4、雨后的天空真美,小鳥們盡情玩耍,自由飛翔,真開(kāi)心啊!

            5、讓我們一起把最后一小節(jié)美美地讀一遍吧。

            6、小結(jié):小鳥們?cè)陲h滿白云的天空中快樂(lè)的玩耍,游戲,他們多開(kāi)心呀!小鳥們覺(jué)得有白云的天空是那么的美麗、有趣。現(xiàn)在看到笑瞇瞇的太陽(yáng)公公和水汪汪的藍(lán)天,他們又覺(jué)得這雨過(guò)天晴的天空也是那么的美麗。小朋友,喜歡云房子這篇課文嗎?讓我們拿起書,再來(lái)把這篇課文美美地讀一遍,好嗎?--朗讀全文

            7、總結(jié):今天我們一起欣賞了小鳥們?cè)斓脑品孔樱婷溃⌒∨笥严氩幌胱约阂瞾?lái)造造云房子啊?拿起你手中的筆,把你想造的云房子,畫下來(lái),好嗎?)

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