《語文百花園一》教學設計
教學目標：
知識與技能：
1、指導學生正確識字、積累詞語。
2、引導學生背誦俗語、猜字謎。
過程與方法：
1、引導學生自主參與，發現規律，掌握方法。
2、輔導學生進行說話、寫話訓練。
教學重點： 鞏固識字,交流識字方法,提高識字能力.
教學難點：指導學生完整、流利的說話,并把圖意流暢的寫下來.
課前預習： 收集名言警句
教法：講授法、練習法
學情分析：
1、引導體會時間的寶貴，教育學生要珍惜時間，認真學習。
2、引導體會植樹的意義，教育學生熱愛環境。
教具、學具：掛圖
教學時間： 2課時
教學過程
第一課時
一、導入
今天又是我們去語文百花園玩的日子，這次語文百花園又有什么精彩內容等著我們去學習呢？咱們一起進去看看吧！
二、園中尋寶
（一）、我會寫
2、同桌之間互相認讀“木--林、人--從、又--雙”這三組字，再說說每組
字的異同。
3、指導書寫。
（二）、讀一讀，說一說
1、教師帶讀詞語。
2、請學生說一說，這些詞語有什么共同特點。
3、你能說出這樣的詞語嗎？
4、 把詞語寫下來。
（三）、看圖選字填空二、能說會道--“我的識字辦法多”
1、出示“他、她、它”齊讀，再說說這三個字在什么情況下使用。
2、學生獨立完成課本內的填空。
3、教師檢查。
第二課時
一、猜一猜
1、出示題中第一則謎語
2、指名讀謎面，評議、正音。
3、全班齊讀謎面。
4、同桌互相猜謎語。
5、指名說謎底，并說說你是怎么猜出來的？
6、教師小結。
7、出示第二則謎語，學生猜。
8、學生相互出謎、猜謎。
二、能說會道--“我的識字辦法多”
1、導入話題
2、把你識字的辦法在小組；里和同學交流，推選代表在班上說一說。
3、小組代表談識字辦法，教師給予恰當評價。
小結：識字辦法很多很多，只要我們多觀察、多思考就能認識更多的漢字朋友。
教學反思：
主備人：賴向英
同級同科任教者簽名：
1、 山青青
教學目標：
知識與技能：
1、認識“鳴、聲”等六個生字，會寫“叫、苗”等六個字。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
過程與方法：
1圖文結合，朗讀感悟。
2引導想象，練習表達。
情感態度與價值觀：
在閱讀中積累語言，感受春天大自然的美麗，激發學生對春天的向往和熱愛。
教學重點：朗讀課文，背誦課文。正確認讀“會認”的字和正確書寫“會寫”的字。
教學難點：從誦讀中感受春天大自然的美麗景色。
課前預習： 觀察春天的景物,讀描寫春天的文章
教學時間：2課時
教學過程：
第一課時
一、設置情景，引入課題
1、笨賜妓禱啊
屏幕顯示：山青水秀、鳥語花香、和風細雨的春景�？戳诉@幅圖，你有什么感覺？你能用自己的話描述一下嗎？（也可看圖說話）
2、幣入課題。
這么美麗的景色是什么季節的？這節課我們就來學習第1課《山青青》。
3、齊讀課題�？吹秸n題，你有什么感興趣的問題想提出來嗎？
二、初讀課文，讀準字音
1、自由讀課文，邊讀邊用筆畫出生字詞，多讀幾次。如果遇到不會讀的字也可以用筆畫出來，然后虛心地向同學請教或者請拼音朋友幫忙，再多讀幾次。
2、同桌互相認讀畫出來的詞語，認真聽對方讀，互相糾正錯音。
3、指名讀生字詞。齊讀，開火車讀。去掉拼音認讀生字詞。
4、痹俁量撾模注意把字音讀準，做到不加字、不漏字。
5、四人一小組，每人讀一遍課文，把句子讀通順。
6、指名讀全文；評讀。
1、朗讀課文，你想怎么樣讀就怎么樣讀，想讀多少遍就讀多少遍。邊讀邊標出課文一共有多少句話。
2、小聲讀課文，邊讀邊想：課文寫了哪些景物？用橫線畫出來。
3、你覺得哪些景物最美？請你先挑選你喜歡的這一句話認真、反復地讀一讀，直到能把這一句話美美地讀出來為止。4、指名讀、評讀。
5、聽錄音讀，閉上眼睛，你仿佛看到了什么畫面？
6、再聽錄音，播放課件。
7、把課文美美地讀給你的同桌聽。
8、配樂誦讀課文。
9、指導背誦課文。
10、你能用你的畫筆把你讀到和想到的春天美景畫出來嗎？
四、總結全文，布置作業
1、讀了課文，你想說什么？現在，你想用自己的什么方式來贊美一下美麗的春天？（可以唱一支贊美春天的歌；可以朗誦一首描寫春天的詩；可以說幾句贊美春天的話……）
2、認真、有感情地朗讀課文，背誦課文。
第二課時
一、復習引入
1、上節課，小朋友們讀了課文，知道課文寫了哪些內容？
2、再放課件，邊看邊感受春天的美麗。看到這么美的春天，你能不能美美地把課文背出來？
二、學習生字
1、屏幕顯示生字詞，拍著手掌有節奏齊讀。
2、去掉拼音讀生字詞，開火車讀。
3、自由認讀生字，想想：你最快記住了哪些字？你是怎么樣記住它的？
4、你能用哪個字來組詞或說一句話？
5、觀察這幾個要求寫的字，你發現了什么？
6、看老師在田字格中示范寫字， 邊聽 老師念筆順邊書空。注意看清楚難寫的地方，再自己動筆寫。
7、同桌互相交換欣賞所寫的字，說說別人寫的字哪些地方值得你學習，還有哪些地方你可以做小老師指出它的缺點。
8、老師檢評。
三、課后作業
1、把你喜歡的詞語寫進你的詞語花籃里。
2、回家把課文美美地背給爸爸媽媽聽。
板書 1山青青
山 水 鳥兒叫
樹 草 山花笑
苗 田 風雨綠
反思：
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