飯錢 教案教學設計

          發布時間:2017-9-6 編輯:互聯網 手機版

            教學目標:

          1、 用學過的方法理解詞語:迫不及待、懇求

          2、 正確、流利地朗讀課文,讀出人物的語氣。

          3、 通過課文,了解阿凡提用智慧幫助窮人戰勝巴一的故事,感受智慧的魅力。

          教學重點、難點:

          1、 從人物的語言和行為中感受人物,體會阿凡提的足智多謀。

          2、 抓住人物的特點,讀出人物的語氣。

          教學過程:

          一、 創設情景,導入新課。

          1、 播發動畫片片頭,認識阿凡提。

          2、 聽寫句子:幫助人是光榮的事情,也是快樂的事情。

          3、 齊讀課題。

          二、 檢查預習。

          1、 自讀課文。

          2、 理解詞語:迫不及待、懇求

          三、 了解課文主要內容。

          1、 這篇課文講了件什么事?默讀課文,思考:窮人和巴一之間究竟發生了什么?阿凡提又是怎樣幫助窮人,治服巴一的呢?

          2、 指名答。

          3、 媒體出示主要內容,生自讀,指名讀。

          四、 體會人物性格,練習朗讀。

          1、 讀了課文,阿凡提和巴一給你留下了什么印象?請你讀讀課文,試著用一個詞來概括,把這個詞寫在書上相應的人物頭像旁邊。

          2、 選擇其中一個頭像,劃出文中相關的句子。隨后再與組內同學交流一下。

          (1) 阿凡提

          a. 根據學生回答隨機出示課文相關句子,體會阿凡提樂于助人和聰明。

          b. 師生配合讀句。

          (2) 巴依

          想像說話:

          a.“什么?啊,聽到了,聽到了!”巴一          說,心里暗暗地想:                           。

          b.巴一早就到了,正在和卡子高興地交談著:           。

          五、 小結。

          1、 阿凡提靠什么來幫助窮人?

          2、 分角色朗讀。

           

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