一 、教學(xué)目標(biāo)
1. 理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用，并會(huì)運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。
2、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：乘法運(yùn)算定律中數(shù)(包括整數(shù)和小數(shù))的適用范圍。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的的簡(jiǎn)便運(yùn)算
三、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間： 2 節(jié)
四、教學(xué)活動(dòng)
（一 ）基礎(chǔ)訓(xùn)練
【口算】
8.5＋2.5= 6.5×3＝ 6.25×7＝ 3200÷8＝ 8.46×100＝
2－1.96= 5.6－5.56= 3.75×4＝ 4.37-4.37= 11－4.72－5.28=
【解答題】（只列式不計(jì)算） 蘭蘭家養(yǎng)了5只兔子，一天每只兔子要吃2斤青菜。一共要吃多少斤青菜？
（二） 新知學(xué)習(xí)
【典型例題】
1. 觀察下面每一組的兩個(gè)算式，他們有什么關(guān)系？
小結(jié)：
2. 教學(xué)例題8。
（1）學(xué)生可能會(huì)有以下幾種算法：
方法一：0.25×4.78×4 方法二：0.25×4.78×4
=0.25×4×4.78 =4.78×（0.25×4）
=1×4.78 =4.78×1
=4.78 =4.78
（2）嘗試練習(xí)0.65×201。
【小結(jié)】
（三） 鞏固練習(xí)
【基礎(chǔ)練習(xí)】
1. 課本第12頁做一做。
2.課本第13頁第4題。
3. 課本第14頁第7題。
【提高練習(xí)】
4. 課本第15頁第11題。
5. 課本第15頁第12題。
【拓展練習(xí)】
6. 課本第15頁第13題。
7. 課本第15頁第14題。
（四）全課總結(jié)
我們?cè)诮鉀Q實(shí)際問題時(shí)，會(huì)有許多不同的解題思路，方法。這時(shí)，我們要加以整理，然后進(jìn)行比較，
找到適合于我們自己的解題方法以及簡(jiǎn)便方法，最后，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃惴ㄟM(jìn)行計(jì)算，做到怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。
（五）教學(xué)效果評(píng)價(jià)（小測(cè)題）
1.怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。
0.3×2.5×0.4 0.78×101 1.2×2.5