魏公叔痤病文言文閱讀答案

          時(shí)間:2021-11-16 10:19:05 閱讀答案 我要投稿

          魏公叔痤病文言文閱讀答案

            在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家都知道一些經(jīng)典的文言文吧?文言文作為一種定型化的書面語言,沿用了兩三千年,從先秦諸子到明清八股,都屬于文言文。那么問題來了,你還記得曾經(jīng)背過的文言文嗎?下面是小編整理的魏公叔痤病文言文閱讀答案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          魏公叔痤病文言文閱讀答案

            魏公叔痤①病,惠王往問之。曰:“公叔病,即不可諱②,將奈社稷何?”公叔痤對(duì)曰:“痤有御庶子公孫鞅③,愿王以國(guó)事聽之也。為④弗能聽,勿使出競(jìng)⑤。”王弗應(yīng),出而謂左右曰:“豈不悲哉!以公叔之賢,而謂寡人必以國(guó)事聽鞅,不亦悖⑥乎!”

            公叔痤死,公孫鞅聞之,已葬,西之秦,孝公受而用之。秦果日以強(qiáng),魏日以削。此非公叔之悖也,惠王之悖也。悖者之患,固⑦以不悖者為悖。

            【注】①公叔痤(cu6):魏相。②即:如果。不可諱:意為不幸去世。③御庶子:家臣。公孫鞅:即商鞅。④為:如果。⑤競(jìng):同“境”。⑥悖:糊涂、昏聵。⑦固:原來。

            1.根據(jù)要求,完成下列兩小題。(6分)

            (1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)

            ①公叔痤對(duì)曰( ) ②愿王以國(guó)事聽之也( )

            ③秦果日以強(qiáng)( ) ④悖者之患( )

            (2)下列各句與例句中“而”的用法相同的一項(xiàng)是(2分)

            例句:出而謂左右曰

            A.學(xué)而不思則罔(《<論語>八則》) B.河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》 )

            C.乃記之而去(《小石潭記》) D.黑質(zhì)而白章(《捕蛇者說》)

            2.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)

            此非公叔之悖也

            3.翻譯下列句子。(4分)

            (1)西之秦,孝公受而用之。

            譯文:

            (2)燕、趙、韓、魏聞之,皆朝予齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(《鄒忌諷齊王納諫》)

            譯文:

            4.讀史可以使人明智,文中的惠王之“悖”給了我們?cè)鯓拥慕梃b?(2分)

            [參考答案]

            1. (1)①回答②希望③一天天④錯(cuò)誤

            (2)C

            2.此/非/公叔之悖也

            3. (1)(公孫鞅)向西到了秦國(guó),秦孝公接納并重用了他。

            (2)燕、趙、韓、魏等國(guó)聽說了這件事,都到齊國(guó)來朝拜。這就是所謂的在朝廷上戰(zhàn)勝別國(guó)。

            4. ①作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該虛心納諫,更要有一雙慧眼,任用賢能

            ②做事不應(yīng)該太武斷,而要三思而后行。

            做閱讀題的技巧和方法

            某段或某句在文中的作用體型

            在首段----總領(lǐng)全文、首尾呼應(yīng)、設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣,為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行對(duì)比,反襯出……

            概括某段大意

            要準(zhǔn)確的概括出段意,首先要讀懂段落每句話的意思,還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系,找出能揭示全段意思的`主要句子,即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末,個(gè)別也有在段中的)。如果沒有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己總結(jié)概括。

            概括文章的中心思想

            文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、段、篇的結(jié)構(gòu)形式表達(dá)出來的。我們要?dú)w納中心思想,首先必須讀懂文章的主要內(nèi)容、段意或文章的中心句來概括總結(jié),也可以從審題、文章的開頭、結(jié)尾、重點(diǎn)段、議論部分或從考題中得到提示入手。

            文言閱讀實(shí)詞釋義題方法

            本題往往考查多義實(shí)詞,古今異義詞,通假字,偏義詞及詞類活用等知識(shí)點(diǎn)。答題技巧:實(shí)詞理解題不完全在于考你是否記得實(shí)詞意思,更主要是考你是否會(huì)利用上下文進(jìn)行推測(cè)。

            第一種:從語法搭配的角度辨析詞性

            第二種:從語義搭配的角度推測(cè)詞義

            第三種:從語境暗示的角度推斷詞義

            第四種:從字形構(gòu)成的角度推測(cè)詞義

            第五種:從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義

            第六種:從句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱的角度推斷詞義

            第七種:從字音字形通假的角度推斷詞義

            如:“過而能知,可以為明”中的“過”字,如果能聯(lián)想到《生于憂患,死于安樂》中“人恒過,然后能改”的“過”的意思,就能理解該句中“過”的意思為“犯錯(cuò)”。

            “使者及門”的“及”,結(jié)合上下文語境可知“及”應(yīng)為“到”的意思。

            “雜然而前陳者”中“陳”字的字義推斷,大家可以把“陳”組成幾個(gè)詞語,從中作選擇:陳列、陳舊……通過篩選不難找到“陳列”這個(gè)意思。

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