部編版小學五年級下冊語文《祖父的園子》練習題
課文《祖父的園子》節(jié)選自現(xiàn)代作家蕭紅的自傳體小說《呼蘭河傳》。這篇課文以富有孩子氣、且又帶著濃郁的詩情畫意的語言，重點描述了作者在祖父的園子中自由自在的童年生活，把世界在孩子心里的樣子真實地再現(xiàn)出來。 下面是小編為大家收集的部編版小學五年級下冊語文《祖父的園子》練習題，歡迎閱讀。
部編版小學五年級下冊語文《祖父的園子》練習題1
1.照樣子，寫詞語。
例：胖乎乎
毛（ ）
明（ ）
白（ ）
亮（ ）
笑（ ）
2.根據(jù)課文內(nèi)容，把能搭配的詞語用線連起來。
大紅的 螞蚱
金色的 蝴蝶
綠色的 蜻蜓
藍悠悠的 白云
大團大團的 蝴蝶
自由自在的` 天空
3.閱讀短文，回答問題。
每當林巧稚回憶起她中小學時期的生活，總要稱贊老師講授知識時注意聯(lián)系實際，啟發(fā)學生的獨嘗供佰佳脂簧拌偽飽鐮立思考。比如上地理課時，老師就把她們帶到海邊，在海灘上做地形的沙盤。大家邊玩邊做，興趣盎然，不知不覺中學到了知識，而且深深地印在腦子里，經(jīng)久不忘。
林巧稚從小對生物課就有很大的興趣。有一次，老師上生物課時，問道：“樹葉是什么顏色的？”
“是綠色的。”林巧稚和同學們異口同聲地回答。
老師又問道：“樹葉是什么形狀的？”
不少同學答道：“橢圓的。”
生物老師胸有成竹，并不急于對學生的回答作結論，而是把她們帶上山去，采集各種樹葉標本。采集回來，大家把樹葉放在課桌上，老師讓大家重新回答上面的兩個問題。原來樹葉不僅有綠色的，還有紅色的、黃色的、紫色的……樹葉的形狀更是千奇百怪，鋸齒形的、針狀的、扇形的……什么樣的都有。
一堂生物課結束了，林巧稚不僅學到了知識，更體會到了一種人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“樹葉是綠的”那么簡單，因而自己的頭腦也要復雜一點，你要認識它，就要到實際中去調查了解，不能人云亦云。
（1）結合上下文理解下列詞語。
1.異口同聲：________________________________________________________
2.胸有成竹：_______________________________________________________
（2）本文主要敘述了（ ），告訴我們（ ）。
（3）文章通過幾件什么事例來稱贊老師注重聯(lián)系實際，啟發(fā)學生獨立思考的教學方法？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
（4）林巧稚通過生物課體會到的人生哲理是什么？你能用自己的話把它講出來嗎？一并說說自己的感悟。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案：
1.嘟嘟 晃晃 花花 晶晶 盈盈
2.略
3.（1）1.大家一起說樹葉是綠色的。
2.比喻老師在對學生的回答作結論前已經(jīng)想好帶學生去采集樹葉。（供參考）
（2）林巧稚上一堂生物課的故事；對于世界上的任何事情，要認識它，就要到實際中去調查了解，不能人云亦云。
（3）做沙盤、采集標本
（4）林巧稚體會到了一種人生哲理：世界上的任何事情都不像是“樹葉是綠的”那以簡單，因而自己的頭腦也要復雜一點，你要認識它，就要到實際中去調查了解，不能人云亦云。感悟：思考問題時要注意聯(lián)系實際，要自己多看、多動手、多思考等，要有“疑”的精神，不能人云亦云。或（做事情要聯(lián)系實際，不能一味死讀書本。）意思對皆可。
部編版小學五年級下冊語文《祖父的園子》練習題2
一、讀拼音，寫漢字。
春天到了，爺爺把我家院子后面的空地上的雜草bá（ ）掉，用來種菜。我用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平，還東一腳西一腳地xiā（ ）鬧。幾天后，爺爺種的菜發(fā)芽了，我和爺爺一起chǎn（ ）地，我往往把菜苗當做野菜gē（ ）掉，把野菜留著。
爺爺澆菜，我拿著水piáo（ ），拼盡了力氣，把水往天空一揚。玩累了，我又纏著爺爺陪我去guàng（ ）街。
二、照樣子，寫詞語。
例：胖乎乎
圓_____________
明_____________
白_____________
亮_____________
笑_____________
熱_____________
三、小蕭紅為我們介紹院子里的景物時，我們可以看出她怎樣的神態(tài)？
________________________________________________
四、給黑體字選擇正確的讀音。
蚌殼（bàng bàn）
櫻桃（yīng yīn）
啃吃（kěn kěng）
倭寇（wō wēi）
水瓢（piáo páo）
玩膩（mì nì）
五、在括號里填上恰當?shù)脑~。
一（ ）花園 一（ ）李子樹 一（ ）大草帽
一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花
一（ ）果園 一（ ）白蝴蝶 一（ ）大蜻蜓
六、判斷下面句子使用了什么修辭手法？在相應的括號里打“√”。
1.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。
（ ）比喻
（ ）夸張
（ ）擬人
2.蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？
（ ）擬人
（ ）夸張
（ ）反問
3.黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。
（ ）比喻
（ ）排比
（ ）擬人
4.祖父戴一頂大草帽，我?guī)б豁斝〔菝保蛔娓冈曰ǎ揖驮曰ǎ蛔娓赴尾荩揖桶尾荨?/p>
（ ）比喻
（ ）夸張
（ ）排比
七、閱讀《祖父的園子》片段，回答問題。
花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。
（1）文段運用了____________的修辭手法。
（2）讀了這段話，你想說些什么呢？把它寫下來。
________________________________________________
（3）仿寫一段話。
________________________________________________
【答案】
一、拔 瞎 鏟 割 瓢 逛
二、圓滾滾 明晃晃 白花花
亮晶晶 笑嘻嘻 熱乎乎
三、可以看出孩子極滿足和得意的神態(tài)，顯示出她的富有。（意思對即可）
四、
蚌殼（bàng）
櫻桃（yīng）
啃吃（kěn）
倭寇（wō）
水瓢（piáo）
玩膩（nì）
五、
一（個）花園 一（棵）李子樹 一（頂）大草帽
一（個）谷穗 一（棵）狗尾草 一（朵）倭瓜花
一（個）果園 一（只）白蝴蝶 一（只）大蜻蜓
六、
1.（√）比喻
2.（√）反問
3.（√）擬人
4.（√）排比
七、
1.排比
2.童年是快樂自由、無拘無束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。（答案不）
3.樹綠了，就像換了新衣似的。蟬叫了，就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飛來了，就像飛來一架飛機似的。
部編版小學五年級下冊語文《祖父的園子》練習題3
1.讀拼音，寫詞語。
hú dié
（ ）
chǎn dì
（ ）
wěi ba
（ ）
shuǐ piáo
（ ）
2.比一比，再組成詞語。
蝴（ ） 瓢（ ） 枕（ ） 韭（ ）
湖（ ） 漂（ ） 沈（ ） 非（ ）
3.閱讀短文，回答問題。
祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平。其實，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了。
（1）這段文字寫出了“我”跟祖父在園子里_______、______和______的情景。
（2）從“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”中體會到了什么？
_____________________________________________________________________
（3）讀了這段文字，你認為祖父的園子是個怎樣的地方？
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參考答案：
1.蝴蝶 鏟地 尾巴 水瓢
2.蝴蝶 水瓢 枕木 韭菜
湖水 漂亮 沈陽 非常
3.（1）栽花 拔草 種菜
（2）自由自在、天真可愛
（3）是充滿快樂、自由，還有祖父的愛的地方。
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