小學(xué)三年級(jí)上冊語文《灰雀》練習(xí)題
在平平淡淡的日常中，我們總免不了要接觸或使用練習(xí)題，通過這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。那么問題來了，一份好的習(xí)題是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)上冊語文《灰雀》練習(xí)題，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)上冊語文《灰雀》練習(xí)題1
一、看拼音，寫詞語。
huī què jiāo wài kě xī nán hái chéng shí
（）（）（）（）（）
fěn bǐ dòng sǐ huò zhě
（）（）（）
二、火眼金睛，用“√”在下面括號(hào)里選擇正確的生字或詞語。
1、寒（冷 拎）的冬風(fēng)呼呼地吹著，他站在巷口（凍 棟）得直發(fā)抖。
2、列寧在郊外（養(yǎng) 差）病時(shí)，經(jīng)常到白樺樹下看看灰（雀 省）。
3、列寧（非常 經(jīng)常）給它們帶來面包渣和谷粒。
4、天氣預(yù)報(bào)說要下雨，傍晚（居然 果然）下起雨來。
三、將詞語與它的意思連起來。
自言自語 自己對自己講話。
惹人喜愛 指歌聲、鳥鳴聲悠揚(yáng)動(dòng)聽。
婉轉(zhuǎn) 抬著頭向上看。
仰望 引起人的喜愛之情。
四、照樣子，寫一寫。
例：那只灰雀在枝頭歌唱。
那只胸脯深紅的灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。
1、媽媽在公園里散步。
________________________________________________________________________
2、我們跟著老師去春游。
________________________________________________________________________
五、讀一讀人物對話，猜猜他們當(dāng)時(shí)心里會(huì)想什么。選一選。
1、男孩說：“沒……我沒看見。”這時(shí)，男孩在想（）。
2、列寧說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”這時(shí)，列寧在想（）。
3、“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。這時(shí)，男孩在想（）。
4、列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”這時(shí)，列寧在想（）。
A、我明天就把灰雀送回來。
B、我不能說我把灰雀捉走了。
C、男孩已經(jīng)把灰雀送回來了，我不能問男孩，那樣會(huì)傷害他的自尊心。
D、灰雀是男孩捉走的，我要用我的擔(dān)心與惋惜感染男孩，讓他主動(dòng)送回灰雀。
小學(xué)三年級(jí)上冊語文《灰雀》練習(xí)題2
我能拼
chéng shí sàn bù xiōng pú huò zhě
( ) ( ) ( ) ( )
kě xī zì yán zì yǔ huān bèng luàn tiào
( )( ) ( )
火眼金睛
郊（ ）渣（ ）誠（ ）
效（ ）查（ ）城（ ）
胸（ ）低（ ）惜（ ）
淘（ ）底（ ）蠟（ ）
我能填
（ ）格 （ ）定
yán jiān
( )熱 ( )苦
唱反調(diào)
誠實(shí)（ ） 堅(jiān)強(qiáng)（ ） 高大（ ）
寒冷（ ） 幸福（ ） 喜愛（ ）
我能選 請幫助小鳥找到自己的家。
果然 居然 仍然
謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在 （）爬上來了！
第二天，列寧來到白樺樹下， （）又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。
小男孩說：灰雀會(huì)飛回來的，它（） 活著。
錦上添花
（ ）的白樺樹 （ ）的胸脯 填正確了嗎？
（ ）的孩子 （ ）的冬天
（ ）地歌唱 （ ）地跳舞
畫龍點(diǎn)睛
列寧問 會(huì)飛回來
一定會(huì)飛回來 男孩肯定地說
日積月累
文中描寫麻雀的句子真生動(dòng)，我要把它抄下來！
寫得工整就獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)
讀讀想想
讀這幾句話時(shí)，你發(fā)現(xiàn)有矛盾的地方嗎?這時(shí)，小男孩的心里在想什么？試著寫出來。
男孩說：沒我沒看見。
一定會(huì)飛回來！男孩肯定地說。
實(shí)踐園地
1．課下收集有關(guān)誠信方面的名言警句，抄下來，讀讀背背，豐富自己的積累。
2．描寫誠信的小故事你還知道哪些？讀了它們你有什么樣的感受呢？或者在日常生活中你自己和身邊的人也發(fā)生過這樣的事情嗎？把自己的感受寫出來吧！
小學(xué)三年級(jí)上冊語文《灰雀》練習(xí)題3
一、看拼音，寫詞語。
jiāo wài Sàn bù xiōng pú yǎng wàng huān kuài huzhě
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yán hán kě xī kěn dìng guǒ rán chéng shí miàn bāo zhā
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、加偏旁成新字，再組詞。
交____( ) 支____( ) 印____( )
____( ) ____( ) ____( )
旦____( ) 昔____( ) 成____( )
____( ) ____( ) ____( )
三、組 詞。
迎( ) 脯( ) 郊( ) 惜( ) 寒( ) 成( )
仰( ) 捕( ) 校( ) 借( ) 寨( ) 誠( )
四、選字填空。
1.已 以
我____后見不到灰雀了。 灰雀____經(jīng)飛走了。
2.在 再
我____也見不到灰雀了。 一只灰雀停____樹上。
3.站 戰(zhàn)
我是一名勇敢的____土。 列寧____在樹下和男孩說話。
4.帶 代
列寧給灰雀____來了食物。 列寧____表灰雀感謝男孩。
小學(xué)三年級(jí)上冊語文《灰雀》練習(xí)題4
一、聽寫詞語
搜集、郊區(qū)、散步、樺樹、胸脯、飯?jiān)⒈榈亍⒂赂摇⒖上А⒌皖^
二、辨字組詞
郊（）惜（）低（）渣（）
校（）借（）底（）查（）
三、近義詞
可惜——
肯定——
嚴(yán)寒——
四、列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
我從這句話中讀出————————————————
我能用上面帶點(diǎn)的詞語說一說我平時(shí)喜歡做的'事：—————————————
五、讀了這篇課文，你想對列寧或小男孩兒說些什么呢？請寫下來。
————————————我真想對你說：“————————————————”
六、列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪去了？”列寧為什么不問男孩兒問灰雀？
七、把課文中描寫灰雀的句子抄下來。
小學(xué)三年級(jí)上冊語文《灰雀》練習(xí)題5
一、看拼音，寫詞語。
jiāo wài Sàn bù xiōng pú yǎng wàng huān kuài huòzhě
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yán hán kě xī kěn dìng guǒ rán chéng shí miàn bāo zhā
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、加偏旁成新字，再組詞。
交____( ) 支____( ) 印____( )
____( ) ____( ) ____( )
旦____( ) 昔____( ) 成____( )
____( ) ____( ) ____( )
三、組 詞。
迎( ) 脯( ) 郊( ) 惜( ) 寒( ) 成( )
仰( ) 捕( ) 校( ) 借( ) 寨( ) 誠( )
四、選字填空。
1.已 以
我____后見不到灰雀了。 灰雀____經(jīng)飛走了。
2.在 再
我____也見不到灰雀了。 一只灰雀停____樹上。
3.站 戰(zhàn)
我是一名勇敢的____土。 列寧____在樹下和男孩說話。
4.帶 代
列寧給灰雀____來了食物。 列寧____表灰雀感謝男孩。
五、填合適的詞語。
( ) ( ) ( )
惹人 帶來 地說
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
地歌唱 天氣 為人
( ) ( ) ( )
六、造 句。
肯定：____________________________________________________
自言白語：_________________________________________________
七、讀下面的一段話，按要求回答問題。
日月潭景色宜人。無論在早上，黃昏，晴天或雨天，她都會(huì)呈現(xiàn)出各種不同的面貌。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約地看天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光。在艷陽高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭，都清晰地層現(xiàn)在眼前，使人胸襟突然開闊起來。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘感。
1.給下面的字注音。
( ) ( ) ( ) ( )
景色宜人 隱隱約約 艷陽高照 蒙蒙細(xì)雨
2.寫出近義詞。
清晰—— 朦朧——
3.這段話是圍繞：__________________________這句話來描寫日月潭的。
4.這段話寫了日月潭_______、_______、_______或_______時(shí)候的宜人景色。
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