中班萬圣節(jié)活動(dòng)方案
為慶祝萬圣節(jié)的來臨，小孩會(huì)裝扮成各種可愛的鬼怪向逐家逐戶地敲門，要求獲得糖果，否則就會(huì)搗蛋。下面是小編幫大家整理的中班萬圣節(jié)活動(dòng)方案（精選17篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
中班萬圣節(jié)活動(dòng)方案1
一、設(shè)計(jì)意圖：
每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)前夜，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
四、活動(dòng)過程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。
1、教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？
2、教師：萬圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日？（幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來講述）
3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎？（幼兒討論）
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作萬圣節(jié)面具。
1、教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的？
2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎？
3、幼兒操作畫鬼臉。
四、游戲：勇敢者的游戲。
中班萬圣節(jié)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
園內(nèi)
三、活動(dòng)對(duì)象：
全園幼兒及家長(zhǎng)
四、活動(dòng)流程：
（1）親子diy制作（8：50——9：30）
班級(jí)活動(dòng)：各班準(zhǔn)備各種材料，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做一個(gè)與萬圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會(huì)上使用。
（2）親子化妝秀（9：30——9：50）
班級(jí)活動(dòng)：各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝、
（3）親子萬圣節(jié)party（10：00——11：00）
a：主持——外教
b：過程——進(jìn)場(chǎng)（每班級(jí)統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場(chǎng)、就座）
全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲
家庭化妝模特秀（每個(gè)家庭精彩亮相）
安排三個(gè)游戲：
結(jié)束：尋寶游戲（請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起在班級(jí)里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物）
（4）結(jié)束：“trick or treat”討糖（10：50——11：00）
老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場(chǎng)景，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長(zhǎng)看了以后才能吃糖。
中班萬圣節(jié)活動(dòng)方案3
活動(dòng)日期：
20xx年10月31日
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx教室
活動(dòng)目標(biāo)：
通過Halloween節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機(jī)會(huì)讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋。
準(zhǔn)備工作：
1.有關(guān)萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書，圖片或網(wǎng)站的資料
2.萬圣節(jié)的應(yīng)景音樂
3.萬圣節(jié)相關(guān)的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷顱頭，等一些應(yīng)景的恐怖物品來襯托環(huán)境
4.奇裝異服的裝扮比賽
活動(dòng)流程：
1.先利用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書、圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對(duì)萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣，并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除對(duì)新事物嘗試的勇氣。
2.通過資料導(dǎo)入讓小朋友可以對(duì)萬圣節(jié)的由來及對(duì)小朋友解釋為何要進(jìn)行萬圣節(jié)活動(dòng)后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置。全校師生一起來營(yíng)造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3.活動(dòng)中也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等
4.制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)的撥放相關(guān)音樂。因?yàn)橐魳酚械谋容^異類，所以小朋友要先進(jìn)行心理建設(shè)，避免進(jìn)行活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生恐懼心理。
5.最后階段請(qǐng)營(yíng)造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動(dòng)的進(jìn)行。
6.最后一天的親子間配合的大活動(dòng)可以有：鬼屋探險(xiǎn)，獎(jiǎng)鬼故事比賽，萬圣節(jié)猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋果比賽，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trick or treat活動(dòng)等等。但是務(wù)必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說明活動(dòng)流程及應(yīng)該準(zhǔn)備物品的份量，以便當(dāng)天活動(dòng)順利的進(jìn)行。
中班萬圣節(jié)活動(dòng)方案4
設(shè)計(jì)意圖：
每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)前夜，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一齊討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、經(jīng)過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動(dòng)過程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。
1、教師：今日是一個(gè)很異常的節(jié)日，是什么節(jié)日
2、教師：萬圣節(jié)是一個(gè)怎樣樣的節(jié)日
(幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來講述)
3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會(huì)十分害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎
(幼兒討論)
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里
三、制作萬圣節(jié)面具。
1、教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的
2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今日我們都給自我話了個(gè)鬼臉，我明白大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、游戲：勇敢者的游戲。
中班萬圣節(jié)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)讓幼兒了解西方“萬圣節(jié)”的文化，感受節(jié)日的快樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語人文環(huán)境，讓幼兒體驗(yàn)不同文化習(xí)俗，借以拓展其世界觀。
2.為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺(tái)，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。
3.增進(jìn)家園英語信息交流，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與寶貝親子互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒園：
游戲準(zhǔn)備：游戲卡，小印章，各個(gè)小游戲物資及組織準(zhǔn)備
環(huán)境準(zhǔn)備：舞臺(tái)及環(huán)境布置
有關(guān)萬圣節(jié)活動(dòng)的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具
家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備：
1.制作參加活動(dòng)人員的有關(guān)萬圣節(jié)服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動(dòng)。
2.糖果10枚（周四帶到幼兒園班主任處），周五家長(zhǎng)再自備兩三個(gè)糖果哦！
3.蘋果一個(gè)（周四帶到幼兒園班主任處）
4.手電筒一個(gè)（周五帶著參加活動(dòng)用）
三、活動(dòng)過程：
集體活動(dòng)：
1.萬圣節(jié)集體開場(chǎng)舞
2.獅之威風(fēng)——獅王進(jìn)行曲
3.最炫英語風(fēng)
4.“魔鬼走秀”
（有意愿參加“魔鬼走秀”的家庭請(qǐng)快速與班主任聯(lián)系，每班限額4組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請(qǐng)將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任）。
5.神秘討糖果
目的：增強(qiáng)孩子主動(dòng)交往能力
前提：一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。
玩法：有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務(wù)必組織。地球，太陽，火星，土星家長(zhǎng)和寶貝手拿糖果躲藏起來（主會(huì)場(chǎng)附近均可），等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時(shí)小朋友要說上一句“Trick or treat（不給就搗蛋）或Happy halloween萬圣節(jié)快樂！對(duì)方才能把糖果送給小朋友。
分散活動(dòng)：（以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機(jī)會(huì)參加Lucky大滿貫活動(dòng)）
活動(dòng)一：打怪獸
目的：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
玩法：教師事先準(zhǔn)備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)二：咬蘋果
玩法：游戲時(shí)，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后（分組）讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優(yōu)勝者，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)三：吹面粉
玩法：參加游戲者，面對(duì)面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中間），要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為贏方，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)四：我吹我吹我吹吹
規(guī)則：把氣球吹大、系好，并分別在每個(gè)氣球上依次寫上一個(gè)字——萬、圣、節(jié)、快、樂，誰又快有準(zhǔn)完成任務(wù)誰獲蓋小印章一枚。
集體活動(dòng)：
Lucky大滿貫：以獲得印章多少順序進(jìn)行(由多到少)，如出現(xiàn)相同數(shù)量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問題并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。
五彩幸運(yùn)球：無數(shù)裝有糖果的五彩氣球，從會(huì)場(chǎng)四周隨動(dòng)感音樂向家長(zhǎng)席涌動(dòng)，家長(zhǎng)可抓破氣球獲得糖果獎(jiǎng)勵(lì)。
中班萬圣節(jié)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日"萬圣節(jié)"的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對(duì)恐懼事物的能力，學(xué)會(huì)情緒的自我控制，培養(yǎng)大方自信的素質(zhì)。
3、通過一系列活動(dòng)，感受萬圣節(jié)的氛圍，體會(huì)節(jié)日的快樂。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月31日(星期四)15：00——20：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)、大廳、教室等
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日
2、在幼兒園門口、走廊和各班級(jí)主題墻進(jìn)行萬圣節(jié)環(huán)境布置，烘托節(jié)日氛圍。
3、老師利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域和幼兒園整體環(huán)境。
4、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷、習(xí)俗，并向家長(zhǎng)發(fā)出節(jié)日邀請(qǐng)函。
5、節(jié)慶當(dāng)天大門外張貼橫幅、海報(bào)。活動(dòng)名稱如：萬圣節(jié)親子樂、化裝舞會(huì)、萬圣游樂園、萬圣節(jié)討糖活動(dòng)、萬圣節(jié)雞尾酒會(huì)等。
(二)萬圣節(jié)知識(shí)認(rèn)知及道具制作：10月24-28日
1、對(duì)幼兒用漢語、英語進(jìn)行萬圣節(jié)知識(shí)的講述。如了解萬圣節(jié)的由來、服飾、食物、習(xí)俗等。也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子們講出對(duì)恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導(dǎo)，藉此建立幼兒對(duì)新事物嘗試的勇氣。
2、制造萬圣節(jié)情境，園所班級(jí)內(nèi)可以適時(shí)播放萬圣節(jié)相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產(chǎn)生恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。
3、老師和幼兒(建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入)共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。
4、每個(gè)班安排不同特色的萬圣節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活動(dòng)期間幼兒可以進(jìn)入各班感受多種多樣的節(jié)日氛圍。
五、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)當(dāng)天15：00幼兒家長(zhǎng)自備面具持邀請(qǐng)函入園，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長(zhǎng)，互相問候"萬圣節(jié)快樂happy Halloween"。
2、教師同幼兒及家長(zhǎng)在本班級(jí)觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家的小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，而后進(jìn)行活動(dòng)游戲。
3、小朋友到各班進(jìn)行討糖活動(dòng)，討糖口號(hào)："Trick or treat(不給就搗蛋)"。各班老師事先關(guān)門關(guān)燈、落窗簾，和本班級(jí)小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來。老師手拿糖果，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時(shí)小朋友要說上一句"Trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。
4、在本班或大廳、戶外進(jìn)行萬圣節(jié)食品的制作或品嘗活動(dòng)。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。
5、晚上進(jìn)行創(chuàng)意服飾走秀活動(dòng)，并舉辦化妝舞會(huì)。讓幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆等)，戴上面具，跟老師、家長(zhǎng)一起跳舞狂歡。
六、注意事項(xiàng)
1、從活動(dòng)開始就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與，給幼兒營(yíng)造歡樂的節(jié)日氛圍。
2、充分利用好老師的帶動(dòng)、引領(lǐng)作用。老師扮演活動(dòng)的主要角色，進(jìn)行領(lǐng)舞、發(fā)放糖果等。
3、不管是游園、討糖，還是酒會(huì)、舞會(huì)等萬圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明白活動(dòng)意義。
中班萬圣節(jié)活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
2.提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)技能。
3.增強(qiáng)幼兒對(duì)萬圣節(jié)的了解和參與感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備萬圣節(jié)相關(guān)的圖片、海報(bào)和道具。
2.準(zhǔn)備各種顏色的彩紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等美術(shù)材料。
3.準(zhǔn)備一些萬圣節(jié)主題的故事書，用于講解和引導(dǎo)幼兒。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.介紹萬圣節(jié)的由來和意義，讓幼兒了解萬圣節(jié)的背景。
2.展示一些萬圣節(jié)相關(guān)的圖片和道具，引發(fā)幼兒的興趣和想象力。
3.給每個(gè)幼兒發(fā)放彩紙、顏料等美術(shù)材料，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，制作萬圣節(jié)主題的手工作品，如南瓜燈、鬼臉面具等。
4.引導(dǎo)幼兒用顏料和畫筆在彩紙上畫出自己喜歡的萬圣節(jié)圖案，如南瓜、黑貓、巫師等。
5.組織幼兒進(jìn)行合作畫，讓每個(gè)幼兒都參與其中，共同完成一幅大型的萬圣節(jié)主題畫作。
6.播放一些與萬圣節(jié)相關(guān)的音樂，讓幼兒在音樂的伴奏下進(jìn)行繪畫，增加活動(dòng)的趣味性和創(chuàng)造力。
7.教師引導(dǎo)幼兒用剪刀剪出各種形狀的萬圣節(jié)圖案，如鬼臉、蝙蝠等，然后將它們粘貼在一張大型的海報(bào)上，制作出一個(gè)幼兒專屬的萬圣節(jié)海報(bào)。
8.教師講解萬圣節(jié)的傳統(tǒng)游戲和習(xí)俗，如“不給糖就搗蛋”等，引導(dǎo)幼兒參與其中，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。
活動(dòng)總結(jié)：
通過這次萬圣節(jié)美術(shù)活動(dòng)，幼兒們不僅學(xué)到了萬圣節(jié)的由來和意義，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。他們通過制作手工作品、繪畫和合作畫等活動(dòng)，提高了他們的手眼協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)技能。同時(shí)，幼兒們也增強(qiáng)了對(duì)萬圣節(jié)的了解和參與感，為他們創(chuàng)造了一個(gè)充滿樂趣和驚喜的萬圣節(jié)體驗(yàn)。
中班萬圣節(jié)活動(dòng)方案8
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解萬圣節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗；
2.學(xué)習(xí)制作南瓜燈，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意和動(dòng)手能力；
3.培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.了解萬圣節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗；
2.學(xué)習(xí)制作南瓜燈的步驟和技巧；
3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和美術(shù)表現(xiàn)力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.萬圣節(jié)相關(guān)的圖片和資料；
2.南瓜、刀具、蠟燭等制作南瓜燈的材料；
3.彩色紙、顏料、畫筆等美術(shù)材料。
教學(xué)過程：
Step1：導(dǎo)入（5分鐘）
通過展示萬圣節(jié)相關(guān)的圖片和資料，向?qū)W生介紹萬圣節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
Step2：知識(shí)講解（10分鐘）
詳細(xì)介紹制作南瓜燈的步驟和技巧，包括挖空南瓜、繪制圖案、切割圖案等。
Step3：示范制作（15分鐘）
老師現(xiàn)場(chǎng)示范制作南瓜燈的過程，引導(dǎo)學(xué)生注意每個(gè)步驟的細(xì)節(jié)和技巧。
Step4：學(xué)生動(dòng)手制作（30分鐘）
學(xué)生根據(jù)老師的示范，自行制作南瓜燈。老師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
Step5：展示和評(píng)價(jià)（10分鐘）
學(xué)生完成制作后，展示自己的作品，并進(jìn)行互相欣賞和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生分享制作過程中的體驗(yàn)和困難。
Step6：總結(jié)和拓展（10分鐘）
總結(jié)制作南瓜燈的過程和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生思考如何在創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意。拓展討論其他與萬圣節(jié)相關(guān)的美術(shù)創(chuàng)作。
Step7：作業(yè)布置（5分鐘）
布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己制作南瓜燈的心得體會(huì)，并附上照片。
教學(xué)延伸：
1.邀請(qǐng)學(xué)生在家中制作南瓜燈，并在下節(jié)課時(shí)展示和分享；
2.組織學(xué)生參觀萬圣節(jié)相關(guān)的美術(shù)展覽或活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野和藝術(shù)欣賞能力。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.學(xué)生制作的南瓜燈的完成度和創(chuàng)意程度；
2.學(xué)生對(duì)萬圣節(jié)的理解和表達(dá)能力；
3.學(xué)生在制作過程中的合作和溝通能力。
中班萬圣節(jié)活動(dòng)方案9
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解萬圣節(jié)的起源和文化背景。
2.學(xué)習(xí)南瓜創(chuàng)意美術(shù)制作的技巧和方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.南瓜創(chuàng)意美術(shù)制作技巧和方法。
2.學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意思維。
2.如何讓學(xué)生將自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際作品。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1.教師介紹萬圣節(jié)的起源和文化背景。
2.教師展示南瓜創(chuàng)意美術(shù)作品，引起學(xué)生興趣。
二、講解（10分鐘）
1.教師講解南瓜創(chuàng)意美術(shù)制作的技巧和方法。
2.教師講解如何進(jìn)行創(chuàng)意思維，如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際作品。
三、操作（30分鐘）
1.學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意，選擇合適的南瓜進(jìn)行創(chuàng)作。
2.學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)，使用刻刀和雕刻工具進(jìn)行創(chuàng)作。
3.學(xué)生進(jìn)行作品的涂色和裝飾。
四、展示（10分鐘）
1.學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程和心得體會(huì)。
2.教師評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，并給予指導(dǎo)和建議。
五、總結(jié)（5分鐘）
1.教師總結(jié)本次活動(dòng)的目的和意義。
2.學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.學(xué)生能夠了解萬圣節(jié)的起源和文化背景。
2.學(xué)生能夠掌握南瓜創(chuàng)意美術(shù)制作的技巧和方法。
3.學(xué)生能夠進(jìn)行創(chuàng)意思維，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際作品。
4.學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力得到了培養(yǎng)和提高。
中班萬圣節(jié)活動(dòng)方案10
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解萬圣節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2.學(xué)習(xí)使用不同材料和工具創(chuàng)作南瓜形象。
3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和藝術(shù)表達(dá)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.PowerPoint或其他視覺輔助工具。
2.南瓜模型或圖片。
3.不同顏色的紙張、顏料、畫筆、剪刀等美術(shù)用具。
4.萬圣節(jié)相關(guān)的圖片和裝飾品。
教學(xué)過程：
Step1：引入（5分鐘）
通過展示圖片或視頻介紹萬圣節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，讓學(xué)生了解這個(gè)節(jié)日的背景和意義。
Step2：討論（10分鐘）
與學(xué)生一起討論南瓜在萬圣節(jié)中的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考南瓜的形狀、顏色和特點(diǎn)。
Step3：示范（10分鐘）
展示一些南瓜創(chuàng)意美術(shù)作品的圖片，解釋使用不同材料和工具創(chuàng)作南瓜形象的方法和技巧。
Step4：實(shí)踐（30分鐘）
將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組提供一塊南瓜模型或圖片，提供不同顏色的紙張、顏料、畫筆、剪刀等美術(shù)用具，讓學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作自己的南瓜形象作品。
Step5：展示和評(píng)價(jià)（10分鐘）
每個(gè)小組展示他們的作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。教師可以提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考他們的創(chuàng)作過程、選擇的材料和表達(dá)的意義。
Step6：總結(jié)（5分鐘）
總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)，回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容和技巧。
Step7：拓展（5分鐘）
鼓勵(lì)學(xué)生在家里繼續(xù)創(chuàng)作南瓜形象作品，并鼓勵(lì)他們參加學(xué)校或社區(qū)的萬圣節(jié)美術(shù)展覽。
教學(xué)延伸：
1.鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作中運(yùn)用不同的材料和技巧，例如使用彩色紙張、絲帶、羽毛等裝飾南瓜形象。
2.引導(dǎo)學(xué)生思考南瓜形象的表達(dá)方式，例如通過表情、姿勢(shì)等來傳達(dá)不同的情感和意義。
3.鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)意思維，創(chuàng)作出獨(dú)特而有趣的作品。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.學(xué)生的創(chuàng)作作品是否能夠體現(xiàn)他們對(duì)萬圣節(jié)南瓜形象的理解和表達(dá)。
2.學(xué)生在創(chuàng)作過程中是否能夠運(yùn)用不同的材料和技巧。
3.學(xué)生在展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中是否能夠積極參與討論，表達(dá)自己的'觀點(diǎn)和看法。
中班萬圣節(jié)活動(dòng)方案11
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解萬圣節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2.學(xué)習(xí)如何用創(chuàng)意的方式裝飾南瓜。
3.培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)造力和手工技巧。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.南瓜
2.彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆等美術(shù)工具
3.萬圣節(jié)相關(guān)的圖片和資料
教學(xué)過程：
Step1：引入
向?qū)W生介紹萬圣節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，包括萬圣夜、穿梭門前討糖果、化妝成各種恐怖形象等。通過圖片和資料讓學(xué)生對(duì)萬圣節(jié)有一個(gè)初步的了解。
Step2：創(chuàng)意南瓜裝飾
1.給每個(gè)學(xué)生分發(fā)一個(gè)南瓜，讓他們觀察南瓜的形狀和特點(diǎn)。
2.讓學(xué)生用彩色紙、剪刀、膠水等工具創(chuàng)意地裝飾南瓜。可以鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的形狀、顏色和圖案，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。
3.老師可以給學(xué)生提供一些創(chuàng)意的建議，如用彩色紙剪成南瓜的眼睛、鼻子和嘴巴，或者用彩色筆畫上各種圖案。
Step3：展示和分享
讓學(xué)生展示他們的創(chuàng)意南瓜，并向全班分享他們的設(shè)計(jì)靈感和創(chuàng)作過程。鼓勵(lì)學(xué)生相互欣賞和贊賞彼此的作品。
Step4：評(píng)價(jià)和反思
與學(xué)生一起評(píng)價(jià)他們的作品，鼓勵(lì)他們發(fā)表對(duì)自己作品的看法和感受。同時(shí)，讓學(xué)生思考他們?cè)趧?chuàng)作過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他們?nèi)绾慰朔@些困難。
Step5：延伸活動(dòng)
可以讓學(xué)生將創(chuàng)意南瓜帶回家，與家人一起慶祝萬圣節(jié)。也可以將學(xué)生的作品展示在學(xué)校的展覽上，與其他班級(jí)分享他們的創(chuàng)意。
中班萬圣節(jié)活動(dòng)方案12
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解萬圣節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗；
2.學(xué)習(xí)如何在南瓜上創(chuàng)作出創(chuàng)意的萬圣節(jié)圖案；
3.提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力和想象力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.南瓜（每個(gè)學(xué)生一只）；
2.刀具（成人操作）；
3.蠟筆、彩色紙、彩色筆等繪畫工具；
4.PowerPoint或圖片展示萬圣節(jié)相關(guān)內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1.引導(dǎo)學(xué)生回憶萬圣節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，通過圖片或PPT展示相關(guān)內(nèi)容。
二、教學(xué)主體（30分鐘）
1.介紹南瓜燈的制作過程和技巧，包括挖空南瓜、設(shè)計(jì)圖案等。
2.示范如何在南瓜上繪制創(chuàng)意的萬圣節(jié)圖案，可以使用蠟筆或彩色紙進(jìn)行繪制。
3.引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，在南瓜上繪制圖案。老師可以逐個(gè)指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們解決遇到的問題。
4.鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，并互相欣賞和交流。
三、總結(jié)（5分鐘）
1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和技巧。
2.結(jié)合學(xué)生的作品，討論他們的創(chuàng)意和想法。
四、拓展延伸（10分鐘）
1.鼓勵(lì)學(xué)生在家中繼續(xù)制作南瓜燈，并可以參加家庭或社區(qū)的萬圣節(jié)裝飾比賽。
2.邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的制作過程和成果。
中班萬圣節(jié)活動(dòng)方案13
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解萬圣節(jié)的由來和意義。
2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
3.提高幼兒的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.萬圣節(jié)相關(guān)的圖片、視頻或故事書籍。
2.萬圣節(jié)相關(guān)的裝飾品，如南瓜燈、鬼臉面具等。
3.萬圣節(jié)相關(guān)的手工材料，如彩紙、顏料等。
4.音樂播放器和相關(guān)的音樂。
教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入（5分鐘）
教師播放一段關(guān)于萬圣節(jié)的視頻或講述相關(guān)的故事，引起幼兒的興趣和好奇心。
2.探究（15分鐘）
教師與幼兒一起觀察和討論萬圣節(jié)的裝飾品，如南瓜燈、鬼臉面具等。教師引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的想法和猜測(cè)，了解幼兒對(duì)萬圣節(jié)的了解程度。
3.創(chuàng)作（20分鐘）
教師向幼兒介紹手工制作南瓜燈的方法，并提供相關(guān)的材料。幼兒可以根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意進(jìn)行裝飾。教師鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，并與其他幼兒分享。
4.游戲（15分鐘）
教師組織幼兒進(jìn)行“捉鬼游戲”。教師將教室的一角布置成“鬼屋”，幼兒分為鬼和捉鬼者兩組，捉鬼者需要找到并捉住鬼。游戲結(jié)束后，教師與幼兒一起討論游戲的過程和感受。
5.結(jié)束（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧今天的活動(dòng)，讓幼兒表達(dá)自己的感受和體會(huì)。教師總結(jié)萬圣節(jié)的意義，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力的重要性。
教學(xué)延伸：
1.帶幼兒參觀附近的萬圣節(jié)裝飾品店或市場(chǎng)，讓幼兒親身感受萬圣節(jié)的氛圍。
2.組織幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)化妝比賽，鼓勵(lì)幼兒展示自己的創(chuàng)意和想象力。
3.與其他班級(jí)合作舉辦萬圣節(jié)主題的慶祝活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的樂趣。
教學(xué)評(píng)估：
觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，以及幼兒對(duì)萬圣節(jié)的理解和創(chuàng)造力的展示。
中班萬圣節(jié)活動(dòng)方案14
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解萬圣節(jié)的起源和傳統(tǒng)；
2.學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式；
3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；
4.促進(jìn)學(xué)生的語言表達(dá)和交流能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1.萬圣節(jié)的起源和傳統(tǒng)。
2.萬圣節(jié)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。
3.萬圣節(jié)的游戲和手工制作。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1.問候?qū)W生，讓學(xué)生回答問候。
2.引入話題：今天我們要學(xué)習(xí)的是什么節(jié)日？
3.學(xué)生回答：萬圣節(jié)。
4.老師介紹萬圣節(jié)的起源和傳統(tǒng)。
二、學(xué)習(xí)
1.老師出示相關(guān)的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)萬圣節(jié)的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。
2.老師給學(xué)生介紹萬圣節(jié)的游戲和手工制作。
三、活動(dòng)
1.學(xué)生分組進(jìn)行萬圣節(jié)游戲。
2.學(xué)生進(jìn)行萬圣節(jié)手工制作。
四、總結(jié)
1.讓學(xué)生分享自己的游戲和手工制作成果。
2.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.下課。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了萬圣節(jié)的起源和傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)了相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)了學(xué)生的語言表達(dá)和交流能力。同時(shí)，通過游戲和手工制作，學(xué)生的興趣得到了激發(fā)，學(xué)習(xí)的效果得到了提高。
中班萬圣節(jié)活動(dòng)方案15
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解和認(rèn)識(shí)萬圣節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
3.提高幼兒的語言表達(dá)和合作能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.萬圣節(jié)相關(guān)的圖片和道具。
2.萬圣節(jié)相關(guān)的音樂。
3.幼兒繪畫用具和材料。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1.播放一段關(guān)于萬圣節(jié)的視頻或音樂，引起幼兒的興趣。
2.與幼兒簡(jiǎn)單交流，詢問他們對(duì)萬圣節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。
二、探究（15分鐘）
1.展示萬圣節(jié)相關(guān)的圖片和道具，引導(dǎo)幼兒觀察和描述。
2.簡(jiǎn)單介紹萬圣節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流。
3.教師示范如何制作簡(jiǎn)單的萬圣節(jié)面具，鼓勵(lì)幼兒參與制作。
三、創(chuàng)作（20分鐘）
1.給每個(gè)幼兒發(fā)放繪畫用具和材料，讓他們自由發(fā)揮想象力，繪制自己的萬圣節(jié)作品。
2.鼓勵(lì)幼兒在繪畫中表達(dá)自己對(duì)萬圣節(jié)的想法和感受。
四、展示與分享（10分鐘）
1.邀請(qǐng)幼兒依次展示自己的作品，并分享他們的創(chuàng)作過程和想法。
2.其他幼兒可以提問或給予鼓勵(lì)和贊美。
五、總結(jié)（5分鐘）
1.回顧今天的活動(dòng)，再次強(qiáng)調(diào)萬圣節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2.鼓勵(lì)幼兒在家和家長(zhǎng)一起慶祝萬圣節(jié)，體驗(yàn)其中的樂趣。
教學(xué)延伸：
1.可以組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的萬圣節(jié)化妝和角色扮演。
2.可以播放一些與萬圣節(jié)相關(guān)的動(dòng)畫片或故事，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)萬圣節(jié)的理解和認(rèn)識(shí)。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)。
2.評(píng)價(jià)幼兒對(duì)萬圣節(jié)的理解和表達(dá)能力。
3.評(píng)價(jià)幼兒的合作和分享精神。
中班萬圣節(jié)活動(dòng)方案16
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)萬圣節(jié)的由來和意義。
2.學(xué)生能夠通過參與各種活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)萬圣節(jié)的體驗(yàn)和理解。
3.學(xué)生能夠通過制作手工和游戲等方式，培養(yǎng)動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.PPT或圖片資料介紹萬圣節(jié)的由來和意義。
2.萬圣節(jié)相關(guān)的圖片、裝飾品和服裝等道具。
3.制作手工所需的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。
4.萬圣節(jié)相關(guān)的游戲道具，如南瓜燈、糖果等。
教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入（5分鐘）
播放PPT或展示圖片，向?qū)W生介紹萬圣節(jié)的由來和意義。簡(jiǎn)單講解萬圣節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，如南瓜燈、化妝和要糖果等。
2.活動(dòng)一：制作南瓜燈（15分鐘）
教師向?qū)W生展示制作南瓜燈的步驟，并提供所需的材料和工具。引導(dǎo)學(xué)生按照步驟進(jìn)行制作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)自己的南瓜燈。
3.活動(dòng)二：化妝游行（20分鐘）
教師提供萬圣節(jié)相關(guān)的化妝道具和服裝，讓學(xué)生自由選擇并化妝。組織學(xué)生進(jìn)行化妝游行，鼓勵(lì)他們展示自己的創(chuàng)意和個(gè)性。
4.活動(dòng)三：糖果收集游戲（15分鐘）
教師將教室布置成迷宮狀，隱藏糖果。學(xué)生分成小組，通過合作尋找糖果。鼓勵(lì)學(xué)生在游戲中相互幫助和合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
5.活動(dòng)四：萬圣節(jié)手工制作（20分鐘）
教師向?qū)W生介紹一些簡(jiǎn)單的萬圣節(jié)手工制作，如制作鬼面面具或紙板南瓜等。提供所需的材料和工具，引導(dǎo)學(xué)生按照步驟進(jìn)行制作。
6.總結(jié)（5分鐘）
教師與學(xué)生一起回顧今天的活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的體驗(yàn)和感受。鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)對(duì)萬圣節(jié)的理解和喜愛，并提醒他們?cè)谌f圣節(jié)期間注意安全。
教學(xué)延伸：
1.可以組織學(xué)生進(jìn)行萬圣節(jié)故事的閱讀和討論，進(jìn)一步了解萬圣節(jié)的文化內(nèi)涵。
2.可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與萬圣節(jié)慶祝活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)和溝通。
教學(xué)評(píng)估：
1.觀察學(xué)生在活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)萬圣節(jié)的理解和體驗(yàn)。
2.收集學(xué)生制作的手工作品，評(píng)估他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3.與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的問答和討論，了解他們對(duì)萬圣節(jié)的認(rèn)識(shí)和印象。
中班萬圣節(jié)活動(dòng)方案17
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.萬圣節(jié)相關(guān)的裝飾物和道具，如南瓜燈、鬼臉、假發(fā)等。
2.萬圣節(jié)相關(guān)的圖片、故事書籍等。
3.萬圣節(jié)相關(guān)的手工材料，如彩紙、顏料、剪刀等。
教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)萬圣節(jié)
1.帶領(lǐng)幼兒觀察教室內(nèi)的萬圣節(jié)裝飾物，向他們介紹萬圣節(jié)的由來和意義。
2.展示萬圣節(jié)的圖片，讓幼兒說出圖片中的各種人物和物品，并與他們進(jìn)行互動(dòng)交流。
活動(dòng)二：制作南瓜燈
1.準(zhǔn)備好南瓜和刀具，與幼兒一起制作南瓜燈。
2.向幼兒介紹南瓜燈的制作過程，并提醒他們注意安全。
3.帶領(lǐng)幼兒一起清理南瓜內(nèi)部的瓤子，并用刀具幫助他們雕刻出鬼臉。
4.完成后，點(diǎn)亮南瓜燈，讓幼兒欣賞自己的作品。
活動(dòng)三：化妝游行
1.提前準(zhǔn)備好一些化妝道具，如假發(fā)、面具、彩妝等。
2.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行化妝，可以根據(jù)他們的喜好選擇不同的角色。
3.安排幼兒進(jìn)行游行，展示自己的化妝成果，并欣賞其他幼兒的表演。
活動(dòng)四：萬圣節(jié)手工制作
1.提供各種手工材料和工具，讓幼兒自由發(fā)揮，制作與萬圣節(jié)相關(guān)的手工作品，如南瓜畫、鬼臉面具等。
2.鼓勵(lì)幼兒在制作過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，展示自己的作品，并與其他幼兒分享。
活動(dòng)五：萬圣節(jié)故事時(shí)間
1.選擇一本與萬圣節(jié)相關(guān)的故事書籍，向幼兒講述故事。
2.在講故事的過程中，引導(dǎo)幼兒思考故事中的人物和情節(jié)，并與他們進(jìn)行互動(dòng)交流。
活動(dòng)六：萬圣節(jié)派對(duì)
1.安排一場(chǎng)小型的萬圣節(jié)派對(duì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。
2.在派對(duì)中，可以進(jìn)行舞蹈、游戲、小品表演等活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起度過愉快的時(shí)光。
教學(xué)評(píng)估：
觀察幼兒參與活動(dòng)的積極性和表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)萬圣節(jié)的理解和學(xué)習(xí)成果。
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