教學(xué)內(nèi)容: 哪座房子最漂亮
教學(xué)目標(biāo):
1認(rèn)識(shí)12個(gè)字，會(huì)寫4個(gè)字，認(rèn)識(shí)“ ”兩個(gè)筆畫和“廣、穴”兩個(gè)偏旁。
2正確、流利的朗讀課文，背誦課文。
3了解課文內(nèi)容，感受農(nóng)村的變化，激發(fā)熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)之情。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字及“廣、穴”兩個(gè)偏旁。正確流利的朗讀課文，感受農(nóng)村的變化。
（一） 看圖說話，提示課題
1、看圖激趣：今天我們一起到農(nóng)村去瞧一瞧，（出圖）把那里的風(fēng)景夸一夸。
2、看圖，自由夸看到的景色。
3、問：請(qǐng)數(shù)一數(shù)有幾座房，哪座房最漂亮？為什么？
4、出示課題：指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字“哪、座、房”生詞“漂亮”。
（二） 初讀課文
1、學(xué)生借助拼音輕聲讀課文，把要學(xué)的生字用橫線劃出來(lái)，多讀幾遍。
2、想一想，用什么辦法記住這些字形。
3、 檢查：
（1）請(qǐng)同學(xué)們來(lái)讀課文，選你喜歡的句子讀。
（2）指導(dǎo)讀準(zhǔn)音節(jié)
三拼音節(jié)：zuo piao qiang chuang kuan qian gua xiang xiao 輕聲音節(jié)：de men zi liang
（3）出示生字卡片，檢查讀音
①帶拼音，開火車讀生字。
②去掉拼音，讓學(xué)生當(dāng)老師帶讀，男女生賽讀。
③認(rèn)識(shí)“廣、穴”兩個(gè)偏旁。④利用各種方法記字形。
（三） 做課間操：郵遞員送信。
1、內(nèi)容是含有生字的詞語(yǔ)。
2、生：丁鈴鈴，丁鈴鈴，郵遞員阿姨（叔叔）來(lái)送信，小小信封誰(shuí)收到，請(qǐng)你念給大師：發(fā)卡片
生：領(lǐng)讀單詞
（四） 再讀課文，感悟課文的語(yǔ)言美。
1、學(xué)生自讀課文，看看課文有幾句話。
2、讓學(xué)生在自己喜歡的句子或詞語(yǔ)上做個(gè)記號(hào)，多讀幾遍。
3、讓學(xué)生用自己喜愛的形式來(lái)朗讀課文。
（引導(dǎo)學(xué)生讀出設(shè)問的語(yǔ)氣，并自然的表達(dá)出喜悅的心情。）
4、說說為什么喜歡這些房子，為什么？
（1）隨即指導(dǎo)：“青青的，白白的，寬寬的，大大的”假如換成“青的、白的、寬的、大的”，你有什么感覺？
2）這些詞語(yǔ)還能換成什么？
（3）想象周圍的環(huán)境美嗎？美在哪里？
5、再看圖，問：在小朋友的眼里，哪座房子最漂亮？
（1）請(qǐng)學(xué)生用詩(shī)句回答。
（2）領(lǐng)悟問句和答句的讀法，體會(huì)小朋友“回答”時(shí)的自豪的心情。
5、 同桌互讀，表演讀等多種形式交流讀。
（五） 繪畫說話，拓展思維
請(qǐng)學(xué)生畫想象中的“漂亮的小學(xué)堂”
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